作文互评互改有效性策略【一】
人总是为了回报才去做?管用?的事，回报系统控制着人的行为。因为每个人的需求不同，他们所需要的回报也不同。控制你的回报，就控制了你的生活。
人为什么坚持做?不应该做的?事？其实，你知道该做什么，但没有做。为了分析你为什么要做某件事，必须确定激发和保持这种行为模式的回报系统，人们只有得到回报，才会继续某种行为，你要学会应用这个法则改变你的生活和工作。你选择的行为带给你想要的结果，当你改变行为，你就改变了结果，做不同的事情，就会拥有不同的生活。如何改善你的生活呢？一方面开始积极主动的行为，去得到自己想要的结果；另一方面不再做阻碍自己得到想要结果的事情，当行为后面跟着消极或痛苦的结果时，这个行为就会消除，比如摸火炉。
如果你想影响别人的行为，那你必须明白他们想要什么样的回报，明白这一点，你就可以操纵和控制别人。人们最明显、最容易衡量的回报就是?经济收入?，一定要考虑是?立即满足?还是?长期回报?，此外还有一些回报用钱没法衡量，它们是：?心理收入，即接受、赞扬、表彰、爱、友情、成就感、贪婪或惩罚等；?精神收入：正义、道德感等；?生理收入：生理满足、健康等；④成就收入，获得业内认可；⑤社会收入：成为某个组织中的领袖。这些收入在驱动自己或别人行为时会起到极大作用，回报是因，行为是果。你明白了这个法则，你的个人控制能力会有极大的增强。
作文互评互改有效性策略【二】
记得一位教育家曾经说过这样一句话：“没有学不会的孩子，只有教不好的教师。起初我听了这句话的时候很气愤，我们做教师的，谁不希望自己的学生有出息，有哪个教师不希望自己的学生将来能成材，我们是在尽心尽力地教，可他们不学啊？有的时候真恨不得能代替他去学。但是学习《新课程背景下的有效课堂教学策略》的会议精神，我的原有的观点在头脑中慢慢退去，为什么作者会这样写呢？原因很简单，因为他不喜欢这位教师，所以他更不会去喜欢这位教师所教的课程。可是，孩子为什么不喜欢教师啊？
作文互评互改有效性策略【三】
不要抱怨别人如何对待你，因为是你教会别人怎样对待你的，要改变你不想要的人际关系，关键在于自己。
与你交往的人对待你的态度和行为，是你一手造成的，人际关系是由双方确定的，能够成功协商的是给予与获取的关系。你要善于分辨哪些是对你不利的行为，哪些是你不能给予回报的行为，要想让对方尊重你，你首先要尊重自己，你的立场要坚定，宁可一个人过一生，也不跟一个恶人在一起天天受罪，这意味着如果对方不愿意合理的、好好的对待你，你可以说?要么你改变，要么我走人。?但你要说到做到，如果你不付诸行动，那就等于告诉对方：可以拿你说的话和做的事不当回事。你必须以有意义、有目的和建设性的方式，使人际关系发生变化，不管怎么说，你不要总是抱着内疚感，内疚会让你动弹不得，会让你闭嘴，如果你以羞愧之心鞭挞自己，那你什么进步也不会有。
