六年级小学阅读理解与作文【一】
爱是一种奇怪的东西，忽闪忽灭间的深刻，成长在彼此心里。最美丽的故事没有结局，最浪漫的感情没有归宿，最幸福的爱情没有言语，最深刻的喜欢没有空间！
爱情也不完美，但是却有彼此心灵间的默契。让彼此感受到，爱在滋长！“我爱你”也就不那么空空的.了！想你是一种甜蜜的忧伤，想你是一种酸涩的期待，想你是一种幸福的惆怅，想你是一种矛盾的向往！思念也不完美，但是思念却是一种迷离的希望！让彼此更明白彼此是控制不了的牵挂！
记得有句话……因为想一个人而寂寞。因为爱一个人而温柔。但是`还好，寂寞的时候我可以想你！温柔的时候因为有一个梦需要执着而坚强。其实，有你，真好！爱是一种付出，即使痛苦也会觉得甘愿。爱是一种直着，即使心碎也会觉得无悔。我不知道是不是所有女人都会为用生命去保卫自己的爱情！但是我相信爱情的力量！
有些时候，爱`真的说不出来！有些时候，爱`就是望着你忽然泪留满面！所以`你要原谅！如果我说不出那句“我爱你”，不是我不爱你！而是我真的很爱你！爱到只听的到自己的心跳！所以`你要理解！当我望着你莫名其妙流下眼泪，不是你做错什么，不是我无理取闹！是我真的很爱你！爱到看着你也可以掉下幸福的眼泪！所以你要抱着我！因为我真的很怕失去你！如果我总缠着你，请不要说我不乖！请不要对我生气！因为我真的很珍惜和你的每分每秒！
哪怕明明相隔两地`哪怕只是在电话中相聚！因为在乎每一次小小意义上的分离！如果我不会总缠着你，请不要以为我舍得和你说再见了！你不懂我那一瞬间的失落，是多么想伸出手去抓住你！你要明白正是为了爱，才悄悄的收起对你的依赖！也许有一天我们都会埋怨！也许有一天我们都会犯错！也许有一天我们都会忽视今天的诺言！也许有一天我们也会吵架……
所以我们来做个约定好吗？约好即使吵架也不可以不接听彼此的电话！约好即使吵架也不可以不好好照顾自己！约好即使吵架也不可以轻易说分手！约好即使吵架也不可以伤害自己！约好即使吵架也不可以错过了……
约好，吵架的时候告诉自己：错误是短暂的，错过却是永远遗憾的……爱情`有时候很脆弱！脆弱到容不下一点点沙！爱情`有时候很顽强！顽强到什么也分不开相爱的人！
如果有一天，我们不在任性的不理会一切！如果有一天，我们不在要求时时都粘在一起！如果有一天，我们不在傻傻的看着对方微笑！如果有一天，我们不在不理会柴米油盐！如果有一天，我们不在是任性的两个小孩！如果有一天，我们习惯了彼此埋怨……
六年级小学阅读理解与作文【二】
②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇_________________________；蝴蝶的触角像两个______________________；白蚁的触角像一串______________________；苍蝇的触角像多芒的______________________；而蛾子的触角则像一片小______________________。④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的.逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!
脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……
⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊!
1、本文说明的对象是______________________。题目中“鼻子”加上引号表示______________________。
2、开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事？
答：__________________________________________________________________
3、在第③段的横线上依次选填恰当的词语：___________、___________、___________、___________、___________。
A、小麦穗B、小鼓槌 C、小胡子 D、小小的羽毛E、念珠
4、第⑤段主要运用了___________、___________的说明方法，说明了_________________________________。
5、第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么？
答： ____________________________________________
6、第⑥段省略号省略的内容是____________________________________________。
7、第⑦段“因此受到启迪”中的“此”指代___________；“启迪”具体表现为____________________________________________。
六年级小学阅读理解与作文【三】
“养成阅读的习惯实在受益无穷……养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生活中所有的灾难。”这是英国文学家毛姆说的。的确，阅读能够使人明白事理；阅读能够使人有美好的创造力；阅读能够使人分清黑白；阅读能够使人的写作力增强。古时候的文学家、科学家都与阅读接下了不解之缘。
古时候，唐代诗人杜甫“读书破万卷，下笔如有神。”唐代大散文家“少好学问，自经以外，五世之书未有闻而不得，而不观者。”宋代诗人苏轼“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”春秋时期孟子“尽信书，则不无书。”鲁迅从小爱读、爱问、爱写……他读的.书有：论著、诗话、小说、佛经……。才是他获得了如此之大的成绩。这不仅给不爱读书的人提了个醒，阅读才是成才的航船。
养成爱读书、读好书的习惯就是为自己的未来打好基础，人生的路才会更加顺畅。
读书也是我的最爱，如：格林童话、草房子、365夜童话、水浒传……。这些我都挺喜欢，可我最喜欢的一本书的主人公不管白天黑夜，日晒风吹，他都在田野里“守护”着稻田——《稻草人》
这本稻草人大家都应该看过吧！虽然主人公是一个再普通不过的稻草人，但它朴实无华、默默奉献的精神比天使还纯洁、深深地打动了我的心灵。它总是“给予人甚多，求于人甚少”。其中一个情节令我最难忘……
在风吹日晒的天气下，它——稻草人，如一棵白杨站在田野里，风吹雨打的天气下，它——稻草人如一个士兵，不动不摇，站如松。读了这本书，我受益匪浅，我以前比较小心眼，只准别人借东西给我，我却不肯借东西给别人，以前我骄傲自大，从没有人愿意与我交朋友，现在我学会了乐于助人、再也不自以为是了，久而久之，我的朋友也变多了。
还有一本书，使我受益很大，那就是《安徒生童话》这本书里，充满了童年是的憧憬，一篇篇故事，一幅幅图画，都是童年是其中最珍惜的。读了这本书，我明白了：童年是人这辈子最美好的一段时期，无忧无虑，所以我们应该懂得珍惜。
好书不倦者，必成大才。相反，如果从读书中小有成就就放弃读书，反而和没读书一样，读书就要读到底、干事就要干到底。
我听说过这样一个小故事，虽说不知道是真还是假，不过里面的的道理可不小哩：据说从前有一户人家，家里有一个小孩，大约5岁了，他很聪明，读书不少，诗文也不差。可是他爹爹贪钱，所以天天带着他到客人面前吟诗，好的点银两，久而久之那个小孩的读书时间也就少了，渐渐地头脑不那么灵活了，成了平庸之辈。
这充分说明了，不能贪钱，不能因为贪钱而毁了前途，万事不贪才能有成就。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”池塘必须有源头才能变成大海，读书不能半途而废，天天读书，养成习惯，智力才不会下降，智慧才不会减弱。俗话说：“书是全世界的营养品。”生活里没有书籍，就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。让阅读成为习惯，从书籍里感受知识的旅程吧！
六年级小学阅读理解与作文【四】
（一）赵州桥
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：
（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1、用横线画出本段说明的.中心句。
2、文段引用张嘉贞和张鷟的话，分别说明赵州桥哪些方面的特点？
3、“这个创造性的设计”是指？
4、本文段的结构方式是：
5、本文段主要运用的说明方法是：___________________________________________
6、“在当时可算是世界上最长的石拱”这句话中的“当时可算”能否删去？为什么？
______________________________________________________________________
________________________________________________
7、请在原文用//给文段分三层，并概括层意。
六年级小学阅读理解与作文【五】
风亲吻着街道，光临了公园的林荫小路。“呼呼……”晚风一笑而过，带走最后一点夏日的余温。
叶，落了，铺满了公园的`小道。“沙沙沙”，我欢快地蹦跳在铺满落叶的小道。“秋天万岁！比夏天凉快多了！”不经意的，两片金黄的叶子从树上落下，宛如两只金黄的蝴蝶，在风中忘我地舞蹈。
我停住了脚步，停下蹦跳，抬起头出神地望着。两只“蝶”已融入“叶毯”的大家庭，那缕清风却带落了更多的美丽。“唰唰唰”是叶子舞蹈的声音，叶子从被染红的云端落下，仿佛是阵阵金灿灿的雨，又如一场秋叶音乐会，如梦如幻。
也许是看得出神，都没发现肩上有片小小的很迷你的银杏叶。一阵风，将它吹进了我的手心。“好可爱哦！我要拿回去做书签！”我惊喜又开心地叫起来。我兴奋地去追那些舞蹈的“蝶”，奔跑在叶毯上，脚踩过落叶，发出清脆的声响，编织成了一支大自然的交响曲！仿佛又有了童年时代捉蝴蝶的轻松和快乐，甩开了考试与作业，痛痛快快地放松了一次。
还是秋日的夕阳，还是那阵秋风，带落了一片片秋叶，拉开了女孩与落叶共舞的帷幕……
