抛弃电脑和手机的意义英语作文【一】
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
抛弃电脑和手机的意义英语作文【二】
“妈妈！我回来了”！迫不及待的脱下书包，跑进了卧室。妈妈不耐烦的说：“你又在发E—mail，是给外公的还是给小姨的？前几天你小姨说你外公身体有些不好！你问一下”。我用QQ和小姨聊上了，小姨说没关系虚惊一场，一切都OK了。我用鼠标关闭了“窗口”，回过头来，故作嬉皮笑脸地说道：“老妈，你看这玩意好吧？比你的手机可强多了！又省钱又方便，想聊多长时间就聊多长时间。”“是啊，是啊，确实挺方便的，灿灿，你真棒”！妈妈轻轻点了我的鼻尖，系上围裙，钻进了厨房。夕阳的余晖斜斜地洒向大地，抬起头，眯起了双眼，不由得张开双臂，与梦飞行。
抛弃电脑和手机的意义英语作文【三】
“我们每个人多多少少都从文字中获得过快乐。与其说朗读者在传播文字，不如说也在传递文字背后的人生”。董卿的话道出了本次寻找的意义，声音传播情感，情感滋养人生，“我就是想好好读书”，董卿寻找的是朗读者，更是关于文字、关于阅读最原始的.热爱，最原始的快乐。
央视作为国家电视台，对于创新节目的要求，首先是从社会价值出发。但是目前电视市场中沉得下心的文化节目却是稀缺资源。大型文化类节目《朗读者》的出现，正是在喧闹娱乐中的一股清流，是一种社会责任的担当。
央视资产管理中心主任任学安说：“《朗读者》的出现绝对不是孤立的，中国的电视节目太需要一档有文化价值的节目来滋润我们的心田。《朗读者》选用精美的文字，用最平实的情感来朗诵出文字背后的价值。”
《朗读者》是董卿从主持人到制作人的转型之作，她坦言这档节目对她来说是一次难度极大的挑战，朗读的文章必然是温暖的，有态度的，具有撞击灵魂的力量；嘉宾的标准更不是一般综艺节目和娱乐节目的要求，“朗读者”要有丰富的阅历、动人的人生故事和真诚的情绪感染力。
在已经结束的前几期《朗读者》录制中，很多参与嘉宾的动情朗读让全场震撼，斯琴高娃朗读《写给母亲》，更是让董卿当场泪奔。“文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”，董卿希望《朗读者》能够像一双温柔的手，轻轻推动人心相互靠近。
