时间如流水,日子也一天天过去了,我动荡的理想还没有决定。一个星期6,我在电视上看到了一个故事,在一个大山里,有一个姑娘,她家种了几亩旱地,因为家里没有电视,不知道气象信息,有一天,下了一场大雨,由于那里没有事先挖好排水沟,瓢泼大雨全都了流进了庄稼地里,把庄稼都淹死了。水退后,他们没有收获了。从此以后,那个小姑娘就下定决心,长大了一定要当一名出色的记者,可以到处采访了解和掌握各地的.气象信息,及时向人们报道,以减少自然灾害,看完电视后,我想:“我们如果不能及时地了解和掌握信息,就无法了解各种事物的发展及其变化以及去应对变化的能力。此后,我下定了自己将来想当记者的理想和决心。
现在,我开始着意走这条道路了。首先,从小就要刻苦学习文学知识,不仅要把语文方面学好,也要学好数学,要两门“双全”,以提高自己的思维能力和分析能力。记得有一次,班上布置的语文作业是背课文,要求在家里先背会,在到学校里背。我在家里反复读、反复背,我自己觉得已经背得滚瓜烂熟了,可是把书一“关”,就背不流畅了。我叹了口气,有开始背了,这时爸爸说:“凭你这样的记忆力,还想当记者?”我听了爸爸严肃的语气,我低着头又走进屋里去背书了。这一次,我没有让爸爸失望,成功的把这篇课文顺利地背完了。从背书这件事,我悟出了一个道理:不能光看背书的形式,还要领会课文里各个段落的内容,真正地掌握课文中的主体及文中的情节。这样边读边看边思考,不断提高记忆力,学习语文的知识就能得到增强。
然后是在不断掌握语文知识的同时,要培养自己注意观察身边各种事物的能力。看到的、听到的各种事物都要用脑子仔细想想,多问问自己:各种事情为什么会这样又为什么会那样?逐步了解事物的发生或发展过程,在脑子里形成印象,再用笔记录下来,在记录时,要注意语言流畅,像语文书中那样,情节清楚,用词得当。还有一点,那就是要多看课外书籍,学习了解各种故事情节,逐步熟悉掌握写作方法。记住各种词语。这样不断地学,不断地练,不断地写,我的理想:当记者的愿望也就会逐步实现!
人是需要有一个理想的。
小时候,家里人常常抱起在田间地头,蜂环蝶绕中玩耍嬉笑的我,轻轻地问:“你长大后要干什么呢?”我那里悄悄地在他们耳边吐出一串字:“可不可以当一个天天自由自在的人啊?”
上小学了,班主任有有时候看着坐在大椅子上给各种学生忙乱各种各样的试卷时,会微笑着迈着步子走过来把手搭在我肩上,亲和地问:“长大后想干什么呢?”,我慢慢放下手中的红笔,冒出沉甸甸又轻飘飘的`两个字:“老师。”
六年级毕业了,同学们争先发着一长又一长五彩斑斓的同学录,稀奇古怪的问题里,又偷偷地钻出了一行字“长大后想做什么?”我拿着长长细细的铅笔,在手上转啊转,转出来一行“我想当作家。”
上初中了,每个学期四次重要的成绩出来之后,总是努力地保持微笑,却怎么也驱不走心中的乌云,也就是那么一次,突然想到了从小到大一直被别人质问的一句话:“你长大后要干什么啊?”对啊,从小到大什么职业都被自己说得正经得真像那么一回事,现在想想依旧是找不到自己的定位。
想想的话,也就不知不觉中走在了学校的青石小路上,一条像小蛇样蜿蜒的走道,旁边种着各种各样可爱却又看了名字也不认得的树,像在对你打招呼,可是你又不懂植物语,也只能作罢。株株小草在树木下静静屹立着,像接受检阅的官兵一样那般神气,如果真不仅是有“野火烧不尽,春风吹又生”那般坚毅。
陡然地,看见了不远处一位老师正在为学生辅导功课,就像那树一样和善,也如草一般坚毅。
心中不觉间下了个定数……
……
窗外,细雨滴嗒,滴在地温润的树叶上,滴在那不屈的小草上,滋润万物。脑海里的记忆仿佛也被浸透,却终而抽离开来。
半晌,我抬头看一眼天上的雨,忽而在久久不能写下半字的纸上,写下一行如溪流般化开的字:
“渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。”当一个像雨一样的人固然也是不错的吧。
因为我知道,生活需要理想。
只依靠他人而不自己执着奋进的人也只会顺从发展,面对变故于挫折没有主动面对的能力,只能得过且过。只自我独自努力而从不寻求他人帮助的人在人生途中若遇见自己一人难以克服的阻碍也仅能停滞脚步,止步于此,不能再有继续发展。
自己与他人之力的共同努力,使她面对人生磨难也能克服,继而在自己的人生之路上奋勇向前。海伦凯勒的生命被哑与瞎的阴云笼罩。于此阴霾之下,她不甘屈服,不愿使生命止步始终坚持能与正常人一般生活作为目标,对光明终生向往。莎莉文老师的帮助给了她信心和勇气,她为这个生来就遭此磨难的女孩制定个性化的计划,为他学习说话倾尽自己的全力。为能学会说话,海伦凯勒日夜含石咬棍练习,并按照老师制定的方案积极实施,用于去感受他人喉咙的振动,用心去体悟所学的每一个知识与技巧。正是她如此的尽力所能的努力在加以对于外力帮助的接纳,使她终能在长久的练习后发声。若是海伦不能如此,想必她的人生后半段再无辉煌,只能沉溺与天生磨难的悲哀与青少年时期多年努力无果的痛楚之中。
自己的勤奋努力加以大师的倾心指点,成就了他高超的绘画技术与精彩非凡的人生。成为一名著名画家一直是达芬奇的理想,他从小仔细观察事物并用心用笔画下,虽粗糙而不具美感但他在自己的`尽心努力中得以进步与发展。岁数稍长些,他便拜师求艺。在画室中仔细听取老师教诲,认真地按照老师的意见修改自己作品中每一个不够完善的细节,虽艰苦但自己能力也在这一天天中得以逐渐提高。不如其他学子般感到艰苦便降低对自身要求而只是做完每天应该完成的任务便赶紧歇息,他一直追求每一个轮廓的精确,每一个光影的深浅,用尽全力做到最好。而在自己技艺逐渐高超之时他也仍用心听从老师教诲,从不骄傲自大而认为凭借自己的力量就能有所建树。正是他对于外力的借助以及自身从不懈怠的奋斗,成就了他的理想,成就了那个为世人所尊崇欣赏的达芬奇,实现了他的人生价值。
我们在生活中亦应在尽力所能主动努力的同时也巧妙借助外力,唯有如此方能如那紧抓岩石、深扎崖层并承接阳光雨露的小树般茁壮成长,方能实现理想让自己有意义有价值的人生得以向世人展现。
理想,是一个多么平淡而又乏味的名词,可是,就这么一个多么平淡而又乏味的名词,却又往往改变了与众不同的人生。有的人成为了科学家、博士,为祖国的建设和发展,做了数不胜数的贡献;有的人不要说为国家做贡献了,就连维持家庭的生活都是一个沉甸甸的大问号。做贡献的人视理想重于泰山,有着沉甸甸的大问号的人却十分轻蔑理想,不当一回事。可见理想的残酷与冷漠。
我也有理想,我的理想是在清华的大道上,成为为祖国的建设与发展做贡献的科学家。记起小的时候,上学的第一天,父亲送我去上学时,只说了一句话:“***爷爷在世的时候曾经感叹地说过:‘中国人口多,底子薄。’飞飞你也要好好学习呀!”当时我年纪小,根本不懂父亲说的这句深奥的话,到底想表达的是什么,我为了早点见到同班同学和老师,只是非懂似懂地点了点头。现在我长大了,自然也就懂了这一句话:要好好学习,有了理想,将来要为祖国的建设与发展做贡献。
上小学四年级时,我们的班主任王老师让我们背诵著名诗人流沙河的《理想》,当时我们也不知道背了有什么作用,也就盲目地背了个滚瓜烂熟,现在背起来也琅琅上口:
“理想是石,敲出星星之火……”现在我懂得了老师的心意:要有理想,长大才能利国家。父母和老师教育我们要有理想,可见理想是我们人生的第二生命。
只是有理想可不行,还要有实际行动,现在一定要扎实、认真地去学习,不能盲目地去学习,要按计划刻苦地学习;更不可以三天打鱼,两天晒网,要勇敢地面对自己的未来;要为实现自己的理想而为此努力奋斗!
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