我的作业观作文【一】
观看了《我的人生我的课—数学的焦虑》后，我深有感触。现实生活中的确有很多数学培训班，遍地都是，有市场就有需求，不管这种需求是主动的还是被动的，如果说小孩还无法确定，那作为家长总得有些思考吧，如果孩子根本就不喜欢，家长为了升学而迫使孩子学习，那是家长的失误，如果孩子的确有一定的天分，那开发孩子大脑，有机会、有能力送孩子进行学习，让孩子参加一、两项课外学习也未尝不可，毕竟现阶段小学教育也是普遍性的教育，难道不参加课外学习，仅仅完成老师的作业就能很好的发挥兴趣爱好吗？
节目中有采访者提到，兴就是兴奋、趣就是有趣，学习的'兴趣和热情是学生和课程之间最宽阔的桥梁。作为一线老师，也要认真反思这个问题，每一个人的时间与精力都是有限的，我们就要在有限的时间内，从孩子的兴趣和爱好出发，激发孩子的学习***，让孩子喜欢学习乐于学习，这才是问题的关键。但如果孩子真的不喜欢数学，我们又能怎样了？整个教育体制不改革，孩子有能如何呢？
看到节目中说杭州一中学学生可以根据自己兴趣选修科目或者跨级学习，我好羡慕。每个人都有自己的喜好，能听从内心呼声，有所选择，这样的学校有普及吗？如果小学阶段都能普及，那现在的小学生也不用那么累了？
如果很多都无法普及，那我们唯一可以做的，就是尽己所能，在以后教学中，时刻关注孩子们的喜好，从学生的兴趣出发进行教学，让学生爱上学习，爱上数学，进而爱上生活，快乐的成长。但我们扪心自问，能让100%的学生都喜欢数学吗？
我的作业观作文【二】
《我的长征》这部电影是一位老爷爷回忆他当年长征所写的一部回忆录。
当年老爷爷只有十一岁，为了反抗日本帝国主义的侵略，为了中华民族不任人欺凌，小小年纪就参加了红军。跟着大部队爬雪山、过草地。红军战士身穿单薄的军衣，脚穿草鞋，他们不但要忍受饥饿和严寒的折磨，还要堤防敌人的飞机的轰炸和后面敌人的追赶。
看到这里，我禁不住泪流满面，先烈们为了今天的幸福生活，抛头颅、洒热血，不畏牺牲，用青春和生命造就了今天安宁幸福的生活。
我们生长在和平的年代，没有战争的枪声，没有战争的硝烟，我们穿着皮鞋，坐在温暖的教室里听老师，可是有的同学上课时还嬉皮笑脸的.做小动作，这和红军爷爷当时的处境相比，难道不应反思？我们对得起他们浴血奋斗打下的江山吗？
飞夺泸定桥，是红军长征路上又一次激烈和惊险的战斗，中我印象最深的片断。泸定桥是大渡河唯一的一座铁索悬桥，横跨在波涛汹涌的河水上，敌人为了防止红军北上，事先拆除了桥上的木板，所以，桥上只剩下了13根粗大冰冷的铁链子，为了使所有的战士尽快渡过大渡河，1935年5月29日下午，红军二十二名突击队员在猛烈的火力掩护下，手攀脚踏着晃晃悠悠的铁索，边爬边铺木板，向对岸一点一点地艰难地匍匐前进。英勇的突击队员忍受着烟熏火烫，冒着枪林弹雨，终于拿下了桥头，使后面的部队及时地冲进了泸定城，赢得了红军北上决定性战斗的胜利。
这惊心动魄的战斗场面，使我感动不已，我深刻的认识到，今天的和平与繁荣来得是多么不容易啊！我们只有认真读书，学好本领，长大了才能报效祖国，只有把祖国建设得更加强大，才是对红军爷爷最好的回报。
……
我的作业观作文【三】
周三下午，我们五（2）班与五（4）班一起去电化教室观看革命历史题材影片：《我的长征》。看了这部影片之后，我受益匪浅。
这部影片主要讲了小小年纪的王瑞与爸爸、姐姐、姐夫一同加入中国红军以及他们一路上所遇到的艰难险阻。使我深深地被感动的是王瑞那三个字：“跟着走。”在一次战役中，王瑞的父亲被炸伤了，最后不幸牺牲。王瑞只是与姐姐忍痛把父亲埋在了红军前进的道路边。再通过彝族人民生活的地方时，王瑞姐姐所在的医院遭到了狂轰滥炸，敌人占领了医院，当王瑞所在的部队打败了敌人时，王瑞冲进小屋找到了姐姐，而姐姐却永远也睁不开眼睛了，王瑞抱着姐姐的遗体大哭了一场，把姐姐埋葬在高坡上。此时的王瑞已经遭受了很大的折磨，可是他还是毅然继续跟着红军走。接着，灾祸又一次来临：王瑞的姐夫在飞夺泸定桥一战中，率领几名战士冲锋，不幸掉入波涛汹涌的大渡河，再也找不到了。王瑞这时已经痛不欲生了，可是他为了红军胜利，还是选择了跟着走，这令我十分感动。
我们是祖国的未来，祖国灿烂的明天需要我们用勇气和智慧来开拓。我们应该珍惜现在的幸福生活，知道这美好的现在是来之不易的。
在不久的将来，我们也将肩负起建设美好祖国的重任，让我们继承，红军革命精神，踏着革命先烈的道路走，为祖国的未来而奋斗！
