给予我勇气的人作文【一】
父亲是个工作狂，在家里经常见不到他。所以我一直认为他不关心我，直到那一次……
那年我放假在家，坐在沙发上吃着爽口的苹果，听着舒缓的音乐。突然，一个久违的.身影闯入了我的视线——父亲回来了。“看我送你的礼物”。父亲边说边拎出一摞书本，我正猜测父亲送我一堆旧书本的含义时，谜底揭开了，这些旧书本是当年考入重点高中的同学的笔记和参考书，父亲托人为我借到的。“儿子，加油！努力！”谁说父亲粗线条？谁说父亲不关心我？父亲的爱就像阿尔卑斯山脉般高耸，想爱琴海般深邃。不管风吹浪打，父亲那温暖的话语始终似阳光撒进我的心田，像清泉滋润我的心田，如佳肴美酒般为我的生活增添甜美……
如今，我时时手捧着爱，用博爱的方式去对待社会上的人、事、物。爱，给予我感动。
给予我勇气的人作文【二】
星期三的早上8点10分，一个激动人心的消息在校广播里传出来，我们学校要举行一学期一度的活动——“在行走中成长”。对于我来说这不仅是简单的踏青，还是能去看看外面世界的好机会。
一出校门，我们就看见了一大片绿油油的麦苗，它们在交头接耳的议论着，好像在说：“你们要去哪里呀？”我和我旁边的台延奇一起大声的告诉它们：“我们要去看看外面的世界。”路边的小树也在频频点头，好像在为我们加油助威。我们顺着绿油油的麦苗远远望去，一片黄色的花映入我们的眼帘，我记得妈妈给我说过，这是油菜花，因为菜籽可以榨油。这时，我又和旁边的同学讨论起油菜花来，领队老师问我们：“谁能说出油菜花的优点来？”有的说，油菜花又漂亮又好闻；有的说，油菜花的茎可以炒着吃；我说：“油菜籽可以榨油。”老师高兴的说：“你们说的都很对，你们也要像油菜花一样，不仅要外表惹人喜欢，更重要的是要有价值，在多么贫瘠的土地上都能生长；你们做人也要像它一样，无论条件多么艰苦，都要坚强地生长。”我们听了老师的话，觉得身体充满了力量。
在返校途中，我感觉有点累了，但抬头看看路边的小树，再看看田里的麦苗，再想想油菜花，便有了走下去的信心。
回到学校坐在教室里，沉静下来思考着今天的所见、所闻，一下子感觉自己收获了好多。
临西县新教育小学五二商万茹指导老师：张丽君老师
运用拟人的修辞方法描述了和植物的交谈，从而表达出文章的主题，文章行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
老师点评：运用拟人的`修辞方法描述了和植物的交谈，从而表达出文章的主题，文章行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
给予我勇气的人作文【三】
在成长的道路上总会有一些陪伴着我们的人，我们会感谢她们的陪伴与鼓励。
在我上中学的时候，意想不到的困难就已经来临。面对它们没有家长的陪伴，老师的帮助和同学的关怀。那是在充满欢声笑语的体育课上，即将要考试的我们抱着激情与激动走到这偌大的操场上，进行日常的锻炼。风声，雨声，读书声回荡在耳边。不管是在狂风暴雨，冰雪阻挡还是炎炎夏日中我们都没有停歇过。在这场比赛中我们不知道我们全体同学注入了多少努力与艰辛，没有人能明白这其中的种种困苦。在锻炼中我结交了一些朋友，她们虽然没有对我过度于欺凌，但对我总是指指点点的。但那时我确切的认为她们是在帮助我找到自己的不足，有助于提高和完善自我，所以并没有在意。但在一次锻炼中我不慎摔跤，在我最需要帮助的时候她们出现了。的确出现了，但对我只是单单的取笑与指责完全没有一点的鼓励与关心。这让我意识到软弱只有被取笑被无视，这让我重新找回了自信振奋了起来，之后在锻炼过程中我更加小心谨慎毫不马虎，这样的训练时我倍加提升自己，我真的非常感谢她们。
几个月后我们要去参加比赛了，正在我正在比赛时她们正给我加油，这让我惊讶，并给了我更大的动力。在途中我又不慎被绊倒，一股泪花在我的眼眶中回荡，这真是“失败”的一场比赛。在我心情不爽的时候，她们又再次出现了，的确出现了，但这次她们用那坚强有力的语气鼓励我，支持我，这让我充满了无限的能量。在奔跑的途中，我的泪花浸湿了眼睛，整个世界变得模糊，但我依然跑完了全程。
鼓励是火热的，让我们热泪盈眶。鼓励是美好的，让我们感受到生活的美妙。鼓励是骄傲的，让我们倍加自豪。她们是“美丽的”，“智慧的”，让我感受到了成长中需要鼓励。
给予我勇气的人作文【四】
课间的时候，数学老师捧着一大摞试卷走进教室，说：“大家坐好，现在要分发第四单元试卷！”我满眼期待地望着老师的试卷，这回，我总能考100分了吧！“余一沃，99分！”听了老师的话，我一下子如霜打的茄子，蔫蔫的低下了头。捧着试卷，看着那遗憾的分数：为什么没能考100分呢？我考试前可是做过很多复习呀！做题时，我也认真读过题目呀，为什么没能考满分呢？
看着班里那四个得了100分的同学，他们那欢呼雀跃的样子。霎那间，我的眼睛红了，眼泪不停地在我的眼睛里打转。好不容易熬到了放学，一回到家，我从书包里掏出试卷，抓起来一把揉成了一团扔在地上，趴在桌了“呜呜”地哭了起来。
这时，妈妈走了过来，问我考了几分？
我抬起头，失望地说：“99分。”
妈妈亲切地问：“你复习了吗？”我泪眼汪汪地说：“我明明认真地复习了，而且还认真地读了每一道题目。”
妈妈又问：“你错的题目是什么呀？是不懂的吗？”
“我把题目答案写反了，原本43，我写成34了。妈妈，我是不是比人笨？”
妈妈摸着我的头，说：“你怎么可能笨呀！这只是代表你有点粗大发明家爱迪生小时候老师说他是个白痴，然后他的耳朵又听不见，不照样成为了科学家吗，你很聪明，你只要细心，相信你下次也会成功。”
听了妈妈的话，我一下子来了力量：嗯，我没有比别人差，我只是粗心，我只要细心了，下次就一定能考好。
妈妈的鼓励，如一盏明灯照耀我走出黑暗；妈妈的鼓励，如一股暖流伴我前行；妈妈的鼓励，如一颗太阳照亮我的心。
有了妈妈的鼓励，我将在学习的道路上更加努力，更加自信！
给予我勇气的人作文【五】
三年级上学期临近期末考试时，每天都做一张试卷，作业都可以铺成厚厚的地毯了。每天都得考试，同学们个个心惊胆战，其中的一场考试让我终生难忘。
那天第一节课是语文课，远远的我们都听到了试卷的脚步。这一天，周老师扎了一个马尾辫，穿着一身红衣，手里拿着让我们望而生畏的试卷，一双火眼金睛盯着我们：“考试时间八十五分钟，卷子里还有一篇作文，大家抓紧时间。”
时间像飞箭。“叮呤呤……”交卷的时间到了。同学们陆续交了试卷，我很开心，因为我感觉考得不错。
下午第一节课还是语文课，周老师让王驰把卷子抱到班级里发给大家。我迫不及待地想知道我考了多少分，可当我拿到试卷时，我懵了。什么？我的天神啊！您用不着这么惩罚我吧？我到底做错了什么？我才考了75分！不可能！不可能！对，我要从头开始检查，看看到底怎么回事。果然，我料事如神，老师把分核算错了，少给我加了15分呢！
校园生活老师来了，我以每秒一千米的速度冲上讲台。我问周老师：“老师，我的分数是不是少加了？”周老师从头到尾仔仔细细的看了三遍，轻轻地拍了拍我的肩膀，亲切地说：“你好细心唉，这张试卷不是我核分的，是别的都是核的。我就发现你最近几天比以前都用心，怎么只考了这么点儿分数，原来是批错了，这是个好现象，继续保持，加油，不能骄傲呀！”然后我从75变成90，高高兴兴地回到了位子上。
每次回忆到这儿，我就想到周老师对我的鼓励和关爱。周老师，我不会忘记您的，我更不会让你失望。
