行万里路二年级作文(关于行万里路的作文)

行万里路二年级作文(关于行万里路的作文)

首页读后感更新时间:2024-01-22 23:27:45
行万里路二年级作文(关于行万里路的作文)

行万里路二年级作文【一】

书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题,事物都是广泛联系的,现代的许多实践都证明了各种信息的相关性,如果只知道一个领域的信息,必然会有碍于自身的发展,掌握更多方面的知识,才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势,以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础,才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过,现代科学已没有明显的界限,你必须对相关的科学都有所了解才行。在这方面,伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范,他虽然只上过中学,但由于他发奋读书,十九岁时就能用十二种语言说话和写文章,在参加工作实践后,他也没有间断过学习和研究,从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识,对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。从它的经历中,我们可以体会到知识的力量,更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。

行万里路二年级作文【二】

??万卷书不如行万里路700字

河伯虽非见多识广,却也是一方河神,当智于凡人,尚且如此,况吾等凡夫俗子乎?掩卷深思,慨叹:“读万卷书不如行万里路。”

曰:“尽信书则不如无书。”是也,实践出真知。若非亲眼一览大海之广阔,河伯岂知自身之狭小,望洋向若而叹曰:“吾长见笑于大方之家。”

《石钟山记》,大名鼎鼎,非是其文笔之深奥,乃其道理、精神之纯朴也。大文豪苏轼,读万卷书不在话下,然亲自上石钟山,追寻真理,其精神可嘉也。

看如今学子无数,孜孜不倦,捧得书本可当餐食。倘若不能灵活应用,而生搬硬套,不头破血流者,未之有也。书若无实用,万卷又如何,不如行万里路来得实在。

读万卷书,满眼尽是他人观点,大脑被他人侵蚀,自我在不知不觉中消失殆尽。如遇不解处,胡乱猜疑,不幸者,尽误终身。书读滥者,尽日空想,身如飘飘欲仙,不知所言,不知所为,然自称至读书之最高境界,殊不知田里害虫成灾,他人喜获丰收,尔等沉浸与虚无中不可自拔,是为腐儒也。书读害者,误入歧途,做尽伤天害理之事,仍自以为依书中所言,是为替天行道也,悲哉!

然行万里路则大有不同。跋山涉水者,可知人生之不易也;周游列国者,可知天外有天也;饱览风情者,可知自然之奇妙也;遇苦见荒者,可知自身之幸福也;受人白眼者,可知自强只重要也;遇人不淑者,可知自立之必要也;得人恩惠者,可知善良无界也;给人帮助者,可知助人为乐也。诸如此类,数不胜数。一看便知,其益处多多,远胜于读万卷书。

追其溯源,实乃著书之人将其行万里路所得记于书中,以惠天下人。如此可知,万卷书源于万里路,岂能与之相比?若说万卷书为白纸黑字,则万里路可为四维立体动画,扪心自问,孰高孰低,孰优孰劣?尽在不言中。

行万里路二年级作文【三】

书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更全面。从而能够更深刻的`思考问题,事物都是广泛联系的,现代的许多实践都证明了各种信息的相关性,如果只知道一个领域的信息,必然会有碍于自身的发展,掌握更多方面的知识,才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势,以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础,才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过,现代科学已没有明显的界限,你必须对相关的科学都有所了解才行。在这方面,伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范,他虽然只上过中学,但由于他发奋读书,十九岁时就能用十二种语言说话和写文章,在参加工作实践后,他也没有间断过学习和研究,从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识,对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。从它的经历中,我们可以到知识的力量,更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。

行万里路二年级作文【四】

牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是因为站在巨人的肩上看得更远,科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习,我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和。只有认真的学习前人的经验和理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的错误,并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果和经验的体现,通过对他们的`学习,发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己,大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说,人类社会的延续和发展,也是这样来实现的。试想,如果每个人都是从头开始,那么,无论多么伟大的人,做出多么大的贡献,人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

行万里路二年级作文【五】

牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是因为站在巨人的肩上看得更远,科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习,我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的`经验和理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的错误,并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果和经验的体现,通过对他们的`学习,发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己,大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说,人类社会的延续和发展,也是这样来实现的。试想,如果每个人都是从头开始,那么,无论多么伟大的人,做出多么大的贡献,人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

行万里路二年级作文【六】

上午十点左右,我们就到了目的地一绍兴东湖。我们走进景区大门,惊讶得目瞪口呆,这人也太多了吧!不过呢,这进去的速度也挺快的,马上就轮到我们了。我们的第一个目标是:坐乌篷船!伴着凉风细雨,我们一家来到了三号码头。我已不是第一次坐乌篷船了,在五年前也坐过,现在想起来也还是回味无穷,当时由于年幼,最大的感觉是兴奋,更是一种乐趣。

我们刚坐上小小的乌篷船,看着广阔的湖面,我难免有一丝紧张。不过,坐在稳稳的乌篷船上,又有爸爸妈妈的陪伴,心一下子就放松了起来。我望向湖中,清澈的湖水,水里的大金鱼在深水游来游去,真快活。虽然没有太阳,但湖面还依旧是波光粼粼的。湖中不时冒出一座小桥,小桥上有许多游客。湖中还有几座小山,有的山上还长着松树和紫色的小花,有的光禿秃的,什么也没长,就像一个还没觉醒的老人。湖边悬崖上好多处奇石,有的像动物,有的像一个个的神仙伫立在那里。一条狭长的湖中纤道贯通整个东湖,躺在山崖的一侧,纤道上游人如蚂,似乎只能容一人通过。纤道上有树有花,一路上奇石假山罗列,时有一二座休息亭,此风景倒真是别具一格,另有一番意味。

小船行进在平静的湖面上,我忽然间想起了课外书给予我的知识:东湖是怎么来的?

“东湖原来是一座青石山,秦始皇东巡时曾在这里驻驾饮马,故被称为箬篑山。后来又成了绍兴的一处石料场,经过千百年的凿穿斧削,又采用特殊的采石法,搬走了半座青山,形成了50多米的悬崖峭壁。劳动者还普遍深入到地下20多米处,日子一久,就形成了一个清水塘。再后来,东湖经过百年的人工装扮,成为一处巧夺天工的山水盆景。”想着想着,我们就来到了著名的“仙桃洞”!虽然你站在岸上看仙桃洞,只是一座简单的石框门,而你在和仙桃洞零距离接触之时,就能在导游人员的`指引下,见到与倒影组合在一起的巨大的仙桃。原来这就是它著名的原因,好神奇啊!

离开了仙桃洞,我们的小船又来到了陶公洞。可以说没有进过二洞等于没到过东湖。陶公洞洞口处只能容下一艘小船通行,进入洞內之后却是另有洞天,在洞底仰望小片天空,坐井观天的意境悠然在目。

最后,我们上了岸,来到了陶社。这里是一处富有历史意义的胜迹。著名革命人士陶成章遇难后,绍兴人民为纪念英烈,就在东湖建立了陶社。因此,东湖就更加出名了。一九一六年八月,孙中山先生还亲临陶社致祭呢!

游看了一圈,我们就要告别这美丽的地方了。郭沫若曾说:“箬篑东湖,凿自人工。壁立千尺,路隘难通。大舟入洞,坐井观天。勿谓湖小,天在其中。”这话细细回味,果然说得有道理啊!虽然我人已在东湖外,可心还在东湖里头啊…,英烈陶成章也永远的留在了我小小的心中。

行万里路二年级作文【七】

常 听人说:“桂林山水甲天下”然而桂林的山究竟有多么高耸;桂林的水又有多么碧蓝呢?这些总总,总是耳闻,未能亲眼见到,这是人生中多么大的缺憾啊!若是有幸能够拜访一回,我们何不拿着旅游丛书,一边阅读,一边欣赏眼前美景,相互对照,看看是自己心中勾勒的那座山比较雄伟,还是眼前这做比较高峻?这样的小游 戏不仅可以训练自己的想像力,更能在对照之后,得到几分物外之趣。

因为懂得在静景中找出非凡的'乐趣,所以刻骨铭心,更因如此,“它”称得 上是一门学问,因为那种情怀是别人偷不走的,为此,我相信杜甫所说的“行万里路”绝对不是要我们随意走走,而是希望我们出出留心,处处察看,在平凡中找出 不凡的美;在非凡的风景中找出更不凡的艺术,见识大自然的鬼斧神功,增长自己的课外知识。

古人有云:“万物静观皆自得”如果有办法做到多走、多看、多留意的工夫,那么我想应该就离这境界不远了吧!

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