怎样预防甲型流感英语作文【一】
您好！
冬春季是呼吸道传染病的高发季节。流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有传染性强、传播迅速、抗原性易变、发病率高等特点；典型的临床表现是发热、头痛、乏力、咳嗽、全身肌肉痛，重症病例可出现肺炎、急性呼吸窘迫综合征、休克等，严重者可导致死亡；主要通过含有病毒的飞沫进行传播，人与人之间的接触或与被污染物品的接触也可以传播；对孕妇、儿童、老年人和慢性病患者等人群的危害尤为严重；在学校、托幼机构和养老院等人群聚集场所易发生暴发和流行。
针对目前流感的多发态势，为有效保护学生的身体健康，维护学校正常的.教学秩序，请家长配合学校做好以下工作:
1、教育青少年儿童养成良好的卫生习惯，勤洗手，居室经常通风；咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻；咳嗽或打喷嚏后及时洗手，尽量避免触摸眼睛、鼻或口。
2、加强儿童的锻炼和营养，增强儿童的体质和免疫力。
3、流感流行季节尽量不带儿童到人群聚集场所，不接触流感病人，自己感染了疾病，也尽量远离他人。
4、配合学校做好“学生晨午检”工作，落实“因病缺勤学生追查、登记、报告制度”，儿童出现呼吸道感染症状应及时到医院发热门诊就医，明确诊断，同时如实告知学校儿童病情；一经诊断为流感，居家隔离治疗至症状消失后24小时，持当地医疗机构出具的返校证明到校上课。
5、预防接种是预防流感最有效的手段，请在每年流感流行季节前为儿童接种流感疫苗。
怎样预防甲型流感英语作文【二】
您好！
冬春季是呼吸道传染病的高发季节。流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有传染性强、传播迅速、抗原性易变、发病率高等特点；典型的临床表现是发热、头痛、乏力、咳嗽、全身肌肉痛，重症病例可出现肺炎、急性呼吸窘迫综合征、休克等，严重者可导致死亡；主要通过含有病毒的飞沫进行传播，人与人之间的接触或与被污染物品的接触也可以传播；对孕妇、儿童、老年人和慢性病患者等人群的危害尤为严重；在学校、托幼机构和养老院等人群聚集场所易发生暴发和流行。
针对目前流感的'多发态势，为有效保护学生的身体健康，维护学校正常的教学秩序，请家长配合学校做好以下工作:
1、教育青少年儿童养成良好的卫生习惯，勤洗手，居室经常通风；咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻；咳嗽或打喷嚏后及时洗手，尽量避免触摸眼睛、鼻或口。
2、加强儿童的锻炼和营养，增强儿童的体质和免疫力。
3、流感流行季节尽量不带儿童到人群聚集场所，不接触流感病人，自己感染了疾病，也尽量远离他人。
4、配合学校做好“学生晨午检”工作，落实“因病缺勤学生追查、登记、报告制度”，儿童出现呼吸道感染症状应及时到医院发热门诊就医，明确诊断，同时如实告知学校儿童病情；一经诊断为流感，居家隔离治疗至症状消失后24小时，持当地医疗机构出具的返校证明到校上课。
5、预防接种是预防流感最有效的手段，请在每年流感流行季节前为儿童接种流感疫苗。
xx区教育局
xx区卫计局
二〇XX年一月八日
怎样预防甲型流感英语作文【三】
您好！
随着天气变化，预防流感的形势越来越严峻。又据报道：全国H7N9患者增至7例。在流感流行季节，我校高度重视，严格按照上级主管部门和卫生部门的要求按部就班地做好预防工作。
学校利用各种形式对学生进行了预防知识宣教，提高学生的`卫生意识和防范意识；每天坚持晨检，时刻关注学生身体状况，认真填写报缺课记录和晨检单；并将因病缺勤学生的详细信息上报所属社区卫生服务中心（站）；下课后要求班级打开窗户，通风透气、消毒，保持空气流通清新；定期对校园各个角落进行全面消毒，确保环境清洁卫生。
学校努力做好各项工作的同时，希望家长能够全力配合学校，做好以下工作：
1、安抚好孩子的情绪，不要慌张，不要急躁，尤其是出现多名学生同时发烧、发热、咳嗽的班级，给孩子做好相应的解释工作，告诉孩子这种流感可控、可防、可治，不要渲染或夸大恐怖气氛，不要人为制造紧张空气。
2、请家长理解学校，只要学生发烧，马上会联系家长，学生需要立即离校，病愈复课需凭所属社区卫生服务机构出具的康复证明方能返校。如果您的孩子病愈回校，请带好去医院就诊病历，到医务室复诊，经校医室确认后方可回教室上课。
3、学生因发烧在家停课治疗，对于落下的功课，返校后各科老师会尽力帮助学生认真补课，保证与学校的学习同步。
4、学生在家，请每天坚持认真、耐心地给孩子测量体温，及时掌握孩子的病情。
5、了解孩子的行踪和动向，放学后、双休日尽量减少或避免前往人群拥挤场所。
6、居住场所注意开窗通风，督促孩子用肥皂和流水洗手，合理安排作息时间，加强体育锻炼，注意膳食营养。
7、如果发现孩子咳嗽，一定给他带好纸巾，咳嗽时捂住口鼻，用后扔到垃圾桶里，防止飞沫传染。
8、学校建议家长在日常生活中，做一些简单、美味的小药膳，进行饮食预防。
致礼！
怎样预防甲型流感英语作文【四】
早上上学，孩子们必须测量体温，老师们比以往来的更早 ，他们站在各个楼梯口，戴着口罩，手上拿着一种小巧玲珑的仪器，等待学校开门。孩子们则在开门后，排着队到老师面前，老师拿着仪器，在学生眉心摁一下，然后才放学生上楼。听乐乐说，那种仪器是测量体温的“高科技”。
不光上学时有变化，就连子孩子们的话题都谈到甲型流感。有位三四年级左右的学生对其它同学说：“我们小区里的公告栏贴了张宣传语，甲型H1H1流感，可防，可控，可治，不可怕。”“我妈昨天还用电饭锅烧醋，给家里消毒呢！”“你们这个都不算可怕，我家倒好，一天两次板蓝根，让我现在一闻到板蓝根的味就想呕。”“我妈怕我冻着，死命加衣服呀。”……不知为什么，连老师的嘴上也挂着如何预防甲型流感。
放学时，学校的人可多了，本来所向乒乓球桌那儿很热闹，可家长们都不愿意孩子在学校里打球，总是早早地把孩子接回家，原本热闹的球桌旁如今变得空落落的。5点左右，学校里几乎就没人了。
面对这个既熟悉又陌生的学校，我总觉得变的不止这些，便又说不出来是什么，乐乐也有这样的感觉。从前，乐乐不管在哪儿，总有人捉它或逗它，现在却谁也不理它了。对！学校的.气氛变了，没有以前的那份愉快，轻松了。
我从成长到被移植到学校，有几十年时间，经历了许多事，我想没有一件是人类办不了的，这次疾病是一定可以度过去的，它并不可怕。学校也会变回从前的样子的。
怎样预防甲型流感英语作文【五】
您好！
随着天气变化，预防流感的形势越来越严峻。根据河天区教育局思政科下发的“关于做好学校托幼机构流行性感冒防控工作的通知”，我校高度重视，严格按照上级主管部门和卫生部门的要求按部就班地做好预防工作。
学校利用板报的形式，对学生进行了预防知识宣教，提高学生的.卫生意识和防范意识；同时加强了晨午检，每天坚持晨检、午查、晚点，时刻关注学生身体状况，认真填写报缺课记录和晨检单；并将因病缺勤学生的详细信息上报所属社区卫生服务中心（站）；下课后要求班级打开窗户，通风透气，保持空气流通清新；定期对校园各个角落进行全面消毒，确保环境清洁卫生。
学校努力做好各项工作的同时，希望家长能够全力配合学校，做好以下工作：
1、安抚好孩子的情绪，不要慌张，不要急躁，尤其是出现多名学生同时发烧、发热、咳嗽的班级，给孩子做好相应的解释工作，告诉孩子这种流感可控、可防、可治，不要渲染或夸大恐怖气氛，不要人为制造紧张空气。
2、请家长理解学校在非常时期采取的非常手段，只要学生发烧，必须马上联系家长，学生需要立即离校，病愈复课需凭所属社区卫生服务机构出具的康复证明方能返校。
3、学生因发烧在家停课治疗，对于落下的功课，学校已通知班主任老师与学生保持联系，让学生在家自主学习，保证与学校的学习同步。
4、每天坚持认真、耐心地给孩子测量体温，让孩子带好体温单，杜绝孩子仿照家长笔迹不负责任地签名谎报。
5、遥控好孩子的行踪和动向，放学后、双休日尽量减少或避免前往人群拥挤场所。
6、居住场所注意开窗通风，督促孩子用肥皂和流水洗手，合理安排作息时间，加强体育锻炼，注意膳食营养。
7、体温如果达到37.5度，必须隔离治疗；如需到医院就诊，最好乘坐私家车或搭乘出租车，不要乘坐公交车，途中必须戴口罩，到医院后禁止随处走动，直接到发热门诊。
8、如果发现孩子咳嗽，一定给他带好纸巾，咳嗽时捂住口鼻，用后扔到垃圾桶里，防止飞沫传染。
10、学校建议家长在日常生活中，做一些简单、美味的小药膳，进行饮食预防。
致礼！
