小学生常见的文言文作文【一】
雪菲！正当我不知所措时，一个声音传来。是谁？我慢慢地抬起头。不要害怕，打起精神来啦！那个声音像是空虚的，找不到声源。你是谁？我本能地问。不管我是谁，你一定要坚强！坚强？再见。哎！等等，你不要走啊！那个声音消失了，艾利孙也早已停止了殴打。嘿，那小姑娘，有一会儿不闹了！一个海盗向艾利孙汇报。哼，不管怎样，看好她！是，殿下。
好，打起精神来！我充满自信。可是，要怎么做呢？对了，只好学学那招了。我想到了许多被绑架了的小孩的逃跑方案。那么就让我来完成逃跑吧。我心里给自己鼓励。首先，由于我是被绑着的，要先找工具松绑。可是，有一位海盗兵监视着我。海盗精英哥哥，我好渴啊，想喝点水，可以吗？我可怜巴巴地望着海盗。不行……嗯？呃，好吧好吧。为了做这个眼神，费了我不少表情。总之，逃跑计划的一项完成了。那个，加些冰啊！我再三嘱咐，好让我磨短粗绳的时间多一些。好，那海盗终于走了，我就开始磨绳吧！我找了把插在士兵雕像手里的.钢刀，三下磨完。为了让我逃跑的时间也多一些，我专门以艾利孙的名义给那笨海盗留了张纸条：‘你的任务结束了，可以休息了，再奖赏五百大洋！艾利孙命令。’这样一来，我逃跑就容易多了，我带上了钢刀，逃跑！我走着猫步，慢慢地向飞船发射室移动。果然，海盗一个也没发现。真顺利。当我已经走在发射室认为搞定了之时&&站住！一个海盗发现了。糟糕……我心想。海盗手拿铁棍，向我走来。唰！我也是把那把钢刀派上了用场的！
呼……我太天真了，在海盗的背后，还有一大群！啧，这可不好对付！
小学生常见的文言文作文【二】
哎，看来不能硬拼了，只能智取。我望着成百上千的海盗。接着，麻布一摊似的海盗散出一条路。艾利孙走了出来。嘿嘿，就算你怎么逃，也逃不出我的手掌心！乖乖在牢里待着吧！艾利孙一叉腰，得意洋洋地说。哈哈哈……哎呀，我真是太聪明了，真是天才！怎么这么聪明呢？……正当艾利孙自恋之时，我从口袋里掏出个烟雾弹，投向海盗们。咳咳……啊，她跑了……咳咳……我两只脚放开跑，逃到飞船制作室。我慌忙地登上一艘，硬生生地从大飞船里冲出来。快追！海盗们也纷纷上飞船，追赶我，向我发射炮弹。我到处找赛尔号母船躲避。可是，怎么找也找不到。……我开始着急起来了。没办法，只好先甩掉海盗，找个星球先躲躲。在卡兰星系，我驾驶的飞船跌落到艾迪星上。咳咳……我从飞船里爬出来，见海盗追上来了，我不得不蓄点体力，到暮光之城藏起来。我实在是没力气了，那里的乌力朴好像想帮助我，可我已经不行了，只看见三根奇怪的柱子被他们移到三个孔里……然后，地下裂开了一道整齐的口子。一只乌力朴载我飞下去，裂口合并了……
第二天清晨，我头脑还是昏昏的，看见自己在一个地下城里，吓呆了。啊啊……这是哪里呀？？别闹，你在一万年前的城堡里。你伤得很重，好好养吧。乌力朴平静地说。什么？！一万年前的城堡？那我岂不是死了？？？不，这里只是遗址。我坐了起来，看见周围全是黑乎乎，只有一只眼睛的精灵。那些是？我问。他们叫沙顿，是暗影系的精灵。哦……对了，你叫什么名字？我叫梦儿，你呢？梦儿甜蜜地微笑着。我叫……我，叫……我半天抖不出个字来，好像是失忆了。你想不起自己的名字了吗？梦儿问。嗯……我敲敲脑袋。依丽！我只想到了两个字，突然叫起来。你叫依丽吗？你从哪里来，到哪里去？乌力朴笑眯眯的。我，我……
小学生常见的文言文作文【三】
只有在熟练掌握原文主要内容的前提下，才能合理地对原文进行改写。如《小马过河》故事是同学们
再熟悉不过的了，文中的小马替妈妈到磨坊去磨面，在被小河拦住去路的时候，小马犹豫了。老牛说水很浅，而松鼠却说水很深，弄得小马没有了主义，只好跑回家去问妈妈。虽然后来过了河，毕竟浪费了时间。若是你，你会怎样写《小马过河》呢？你可能会写：小马没听任何人的劝告，自己试探着过了河，完成了妈妈交给自己的任务。还可能会写其他的内容，这完全由同学们自己支配，但要合乎情理。
小学生常见的文言文作文【四】
一般来说，改写后的文章，或许比原文更有趣；或许比原文更有新意……这样，被改写的文章读者看了才会产生较强的吸引力。如《我要的是葫芦》一文，文中种葫芦的人不听邻居的劝告，到了秋天，一个葫芦都没收到，这样的结果多令人惋惜呀？如果是你，你将怎样改变种葫芦人的命运呢？要么依旧，要么发生了翻天覆地的变化……但越符合人们的意愿越好！
小学生常见的文言文作文【五】
为使所写的\'文章，赢得更多读者的喜爱，达到人人乐读的地步，除保留原文的韵味外，应有自己的独到见解，尤其是内容和结构一定要不拘泥与原文，这样，写出的文章才会有新意。还要在反复阅读的基础上，进行合理的加工、修改，使改写后的文章更完美。虽然是改写，也要注意讲究条理清楚、层次分明，前后的照应，保持结构的完整性。
此外，改写还要注意以下几点：
Ａ、注意改写文与原文的联系，明确改写文是建立在原文的基础之上的，两者千万不要割裂开来，两者是相辅相成。
Ｂ、改写的时候可以适当发挥想象，围绕原文的中心增加必要的情节、细节和语句。但要注意详略安排要得当。
Ｃ、改写不能大段大段地抄写原文，要在理解原文的基础上，用自己的话来写。
