一到家,我就迫不及待地催着爸爸快点把电脑装好,好看看它是什么样子,爸爸也急着连饭都没顾得上吃,按着说明书就忙开了,我也在一旁做他的小工,各种零件拆了一地,但很快爸爸就给组装好了,我急忙挤到电脑跟前,想看看它是什么样子,一个长长的'液晶显示屏,两边还有一对立体音响,活像卫士在保护着电脑,,前面有一小摄像头,后面还有一拖着长长尾巴的鼠标,下面连着一长方形的键盘。这就是我家的电脑,顿时我觉得它好神气呀!
电脑安装好后,爸爸开始打开电源安装程序,并进行调试,我在一边老是着急地问爸爸"好了没",爸爸说"快了",果真不一会儿,爸爸下载了一些程序,还安装了一些学习益智的小游戏,说让我试试,我高兴地坐在电脑面前,玩得可起劲了,但爸爸却告诉我说,买电脑主要是为我们学习服务的,我们可以借助它上网学习许多新鲜知识,可以让它做提高我们学习的工具,当然这得要我们首先要学好电脑知识,知道怎么去用它,平时偶尔放松娱乐一下是可以的。我记住了爸爸的话,暗暗下定决心,以后要努力学好电脑知识,让它能更好地为我们服务!
“方方正正两个盒,小老鼠在旁边卧。每天摸摸又点点,比尔盖茨乐呵呵 ”你们知道我是谁了吗?对了,我就是电脑。
我一共有五个兄弟,显示器、键盘、主机、音箱、鼠标,你们知道他们的作用是什么吗?就让我这位专家来给你们来讲讲吧!
显示器是用来显示字、图片等东西。在键盘上,有着一百多个拇指大小的“脑袋”。他们团结合作,让小主人敲击在上面,显示器上就会出现很多汉字和符号。主机大多数为长方体,大约比一个课桌面小些。正面有一个按钮,那是电源开关,只要一按,整个系统就工作了!在正上方,你会发现有一个扁状的的长方形,告诉你,那是光盘出入口,专门为他们而设计。音响的作用也不小,主人可以用它听音乐,放松心情。鼠标共有三个 “手指”,两个大的一个小的,大的长在两边,小的长在中间,就像爸爸妈妈带着孩子一样,主人一晃动“鼠标”,我显示屏上的鼠标就跟着主人的操控走,弄的我痒痒的,直想笑。
我对人类帮助可大了。人们查资料、打印文件都离不开我。我还可以帮助人们收发邮件,聊天通讯,甚至还能完成一些人类不能完成的工作,当作人们消闲娱乐的工具,而且小孩子用了我还能开阔视野,增长见识,人类都说我是他们的功臣。
当然,也有一些孩子的父母说我是祸害,因为他们的孩子沉醉于网络的世界不能自拔。但这也不能全怪我呀!其实我也很想和他们交朋友,但是他们来到我的身边,并不是为了和我交朋友,而是通过我和游戏接触。我真苦恼,都活了几百岁了,还没有交到一个知心的朋友。是那些可怕的游戏,让可爱又可怜的孩子们掉进网络这个巨大的无底洞中,那些游戏才是真正的罪魁祸首啊!我真恨他们!
有人说我是功臣,也有人说我是祸害。难道我不能一直是那个帮助别人,快乐自己的功臣吗?孩子们,醒来吧,不要再沉醉于网络这个的世界里了!因为你们的明天,注定了我美好的未来。
同学们常常会羡慕地对我说:"真羡慕你有一位不骂人的好妈妈,唉,幸福啊!"也确实,当其他同学因为考了低分被呵斥责备时,妈妈却心平气和地先跟我分析错误的地方,然后提醒我:"要吸取教训!下次可不能再犯同样的错误。"当同学想参加其他学习以外活动受到制止时,妈妈总是微笑着支持我:"很好啊!应该去试试!"就拿玩电脑来说吧,妈妈知道我特别喜欢,但她并没用设置密码或切断网络的.方法控制我,而是协商好玩电脑的时间后让我自行控制:"这点小事相信你一定可以把握!"为此,我得意了很久呢。可是,因为一次电脑风波,我受到了妈妈严厉的责罚。
那是五年级暑假的一个下午,妈妈有事外出说傍晚才能回来,我独自在家无聊极了,想着离妈妈回来还早,顿时就把和妈妈的约定抛到脑后,打开电脑玩了起来。因为玩的太投入,我连妈妈进门都毫无察觉,看到妈妈又惊又怒的站在我身边时,一切都晚了。我知道这一次,妈妈肯定会大动肝火!妈妈气势汹汹地拔掉电源,狠狠拽住我吼道:"你在干什么?干什么?你就是这样来回报我对你的信任?"我无言以对,满脸愧疚地低下头。"既然你自己违反了约定,那就只能怪你自己!以后不许再玩电脑了!"
以后的很长一段时间里,我都没玩上自己最喜欢的电脑,但,我仍努力调整好自己的学习状态,自觉安排好自己的作息时间,不断要求自己做的更好。我知道,错了,没关系,但关键是要认识到自己错在哪里,要知错就改!我知道了"言而无信"的后果,我要用自己的实际行动,来改变自己,重新赢得妈妈的信任和谅解!
······
现在我又重新玩上了电脑,在这次电脑风波中,使我懂得了一个做人最起码的道理:"言而有信!"
一篇像样的议论文,除了议论文的`结构合体、思路入格外,还有更重要的一个方面,就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析;没有这样的阐述和分析,议论文论点论据就不能粘连起来,而这个粘连是有“术”的。
(一)观点+过渡+事例+分析
这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间,用适当的词句来勾连,以接通文气,使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”,就是事例叙述完之后,还必须对事例进行适当的分析评论,指出其本质特点,使事例和论点在内容上联结在一起。例如:议论文范文3
(二)观点+过渡+论据+分析+归纳
这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳,就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼,那么,“论据”部分,就应是两个或三个以上。例如:议论文范文4
(三)一般道理+个别道理
即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般,而演绎推理法是从一般到个别,用普遍性的真理(论据)来证明特殊的论点的方法。例如:议论文范文5
如果完成了以上三步走,大概就能写出像样的议论文了。
在战争时期,人们用信鸽,驿站,马拉邮车,灯塔等传递信息方式。现在,电脑只要上qq就可以和朋友通话了。
电脑是什么时候发明的呢?
电脑是五百多年前的美国宪夕法尼亚大学研制成功世界上的第一台电脑,第一台计算机叫eniac,它长50英尺,宽30英尺,占地面积约140平方米,30个操作台,重达30吨,耗电150千瓦,造价48万美元。它坏了一个零件,整个电脑就不能用了,必须得一个个的找,然后换上新的。
科学家发明第一台电脑后,越来越好的'电脑被研制了出来。计算机可以控制各种工具导弹,机器人,无人驾驶机等等。
头脑是人的司令部,如果没有它,我们便会死去。人的头脑好比电脑的主机箱,如果没有主机箱,电脑就不能用了,电脑好比人的每一个部位,少一个就会终身残疾。
议论文,分析事实,论证道理,当然要遵循一定的思维规律;这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢?
一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”(或曰“引论”、“本论”、“结论”)三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论,或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。
二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个:是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下,一篇中学生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开,其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。
所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如:议论文范文1
递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式与并列式相同,就不再说了。
所谓对照式,就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁,论证充分,容易上手。最简单的对照式是在提出观点后,一段从正面论证观点,一段从反面论证观点,最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如:议论文范文2
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