流行的儿童教育的英语作文【一】
??行的乐趣750字开学时最时兴拍卡。小伙伴们写完作业，三五个聚在一起，找一块人少的空地，跪的跪，趴的趴，还有的盘坐在地上，也不管它干净不干净，全神贯注地看着卡，一掌拍下去，灰尘跟着飞起来，赢时欢呼，输时懊恼，不过没关系，擦擦鼻涕，重新放好再来还有机会……
过了几个星期又流行集卡，妈妈给的零花钱都进了路边地摊老板的腰包。我们的口袋里塞满了花花绿绿的《西游记》、《三国演义》、《水浒》的卡通人物卡。没事时翻开好好的欣赏，居然也记住了三十六计，一百零八将……
跟着流行看卡通书，有《孙悟空》、《白雪公主》、《小马过河》……可我不太喜欢，女孩子的小玩意儿，没什么意思，咱男子汉不屑一顾。
最近几天，同学中又流行一种叫溜溜球的玩具，很有意思。圆圆的亮金属，中间有一个凹槽，凹槽里缠绕着丝线。右手拉着丝线的一端上下抖动，溜溜球上下转动，还发出吱吱的`响声。看得我手痒痒的，站在一旁跃跃欲试，听同学说，这种球还能睡眠，定在半空中一动不动，太好玩了。我央求同学能不能也给我试试。好朋友够义气，我接过球，左手放下球，右手拉动丝线，拉了几次都不听使唤。于是向同学请教，同学告诉我首先要保持球的平衡，溜溜球丢下去后，再提线往上拉球，然后再缓慢地往下送，这样一拉一送慢慢地上下溜动就行了。一试果然成功了，我想今晚回家一定也买一个。我又请教他让溜溜球睡眠的诀窍，其实也不难，只要把圆球用力往下一丢，右手控制好丝线就行了，玩了几次真有趣。
流行的东西一个接一个，但每次都是在老师的制止中结束，然后又有新的流行起来。我认为流行玩具不一定都不好，只要处理好学习与玩乐的时间，同样很有意思，乐趣无穷。
流行的儿童教育的英语作文【二】
提升英语教学水平，能够提升学生的综合素质。我国提出了文化强国的战略，艺术生作为一种主要的文化群体，提升其综合素质，有利于和谐社会的构建和发展。目前，边远山区的英语教学存在一些问题，导致英语教学水平不高。针对这些问题，我们提出了以下针对性的措施。
（一）增强教学意识，构建良好氛围
首先，要改变传统的教学意识，使教师充分认识到英语教学的重要性，主动提升教学水平。对学生，要向其灌输英语学习能够提升自身沟通能力，促进吸取国外学术或文化精髓。艺术生的学习习惯较为自由，对课程的限制有一定的抵触心理。针对这一现象，教师要采取一些科学管理措施。第一，要对旷课较多的学生进行重点调查和管理，主要采取学生互相监督的方法，促使其按时上课。第二，要增强教学的趣味性，使学生进行自主的学习。可以通过课堂游戏、英文歌曲表演等活动来增强教学的趣味性。第三，要改变考核的机制，将学生的日常学习行为也纳入到考核内容中，使学生具有一定压力，为学生学习提供动力。目前，很多高中的成绩都包含平时成绩，但大多是课堂签到和课后作业的检查，对学生上课的积极性没有进行评估，应该增加一项教师评分。对教师，要进行集中的'培训，使其自主地进行教学改革，增加教学的深度，对学生进行较为全面、方向正确的教学引导。除了对其教学意识进行增强外，还需要对其教学能力进行培训提升。部分艺术类专业的英语教师本身水平不够高，也会导致教学深度不够。
（二）调整教学难度，进行因材施教
艺术类学生的整体英语水平较低，与普通学生学习相同的教学内容，有一定理解难度，不仅造成教学效果较低，还有损于学生的学习积极性。新课标将学生放在了教学的主导地位，这要求教师针对学生的不同英语水平进行难度不同的教学。部分学生的英语水平很低，需要加强基础教学，逐步提升教学难度；而有的学生具有一定基础，教学内容过于简单，对其英语水平的提升作用不明显。因此，教师需要因材施教。教师可以在学生入学阶段对学生进行考核，将学生的英语水平进行分级，分为三个等级的英语班，设定不同难度的教学内容[3]。初级班先对初中的英语教学内容进行巩固，再逐步提升教学难度；中级班在较高水平的英语教学中实现对基础的巩固；高级班进行具有一定深度的英语教学。需要注意的是，教育者需要一视同仁，将所有的教育目标都设定为最大限度地提升英语运用能力。因此，初级班和中级班的教学难度需要逐渐加强至和高级班一样，这个过程需要学生进行一些课下的自主学习，适应难度的变化。
（三）丰富教学方式，开展深入教学
传统的教学方式比较单一，教师对教学内容没有进行深入的挖掘，对学生学习的主动性也没有进行深入的挖掘，因此需要改变传统的灌输式教学方式，实现合理的教学。具体可以从以下几点来优化教学方式。
第一，对多媒体技术要进行深入的运用。这一技术通过对图像、声音、视频等进行综合运用，丰富了教学内容的表现形式。学生这一心理较为年轻的群体，也更偏爱这种教学方式。在这一方式中，可以将歌曲、电影等艺术形式与英语教学进行结合，与艺术生的专业产生了较多的联系，提高了教学效果，也更便于学生理解。通过电影放映等方式，学生的学习积极性也得到了提升。而且这种教学方式很容易将教学范围扩展到课堂外，学生在课外观看英语电影，学习英语歌曲都可以提升英语水平。
第二，可以在教学中将游戏进行融合。游戏化的教学方式能够极大程度调动学生的学习积极性，促进教学的深入开展。例如进行英语歌曲的教学和歌唱就是一个十分有效的方法。教师可以进行分组有奖竞赛，活跃课堂氛围。在游戏化的教学中，学生能够自主进行学习，教师在欢声笑语中实现了教学目标，有利于学生的健康发展。
第三，讨论式的教学方法具有较好的效果。教师可以在课堂上设定某一个话题，让学生分小组对这一话题进行讨论。这一教学方式不仅提高了学生对英语的运用能力，而且提升了教学效果。教师可以通过在课前向学生传达讨论的课题内容，使其在课下查阅相关的资料，提高课堂开展的效率。在讨论中，学生的英语口语能力得到了较大的提升[4]。
第四，在课堂上进行情景式教学。英语教学的实际运用意义较强，教师可以针对教学内容设定一些对话，由学生来表演。这一教学方式能够提高学生对教学内容的理解程度，还能增强学生的参与感，提高学生在日常生活使用英语的频率，实现课下课上的结合，从而提升教学的实际意义。
流行的儿童教育的英语作文【三】
生活中充满了爱，它无处不在，我最清楚的是爸爸给我的爱。
上三年级的时候，数学总是拖我的后腿。每当我望着那只有七八十分的考卷时，较为内向的我总会把泪水在眼眶里打转。每当这时，我真想大哭。我的一切，都尽收爸爸的眼底，他总是削好一个苹果，放在盘子里，端到我的面前，亲切地说：“女儿，吃吧!”等我吃完苹果，爸爸耐心地说：“孩子，你看······我抬起头，望着爸爸那鼓励的目光，我又重新拾起了信心。
从那以后，爸爸每天都从他那繁忙的工作中抽半小时来给我补习数学。不厌其烦的教我做每一道做错的练习题，直到我会了为止。每次写完一项数学作业，爸爸都会认真地批改。作业本中的每一道练习题，每一个数字，他都会给我讲解清楚。
又是一次。我得了九十五分，这离不开爸爸的讲解与教导。当他看见我九十五分的试卷时，他欣慰地笑了。因此，我慢慢变了，变得有自信和快乐了，这都应该感谢我的爸爸。
爸爸对我的爱是无私的，我尊敬爸爸，爸爸也理解我。我感谢您，爸爸!
流行的儿童教育的英语作文【四】
it is to play game next, some classmates were washed out too quickly because of speed, really regretful, between the process that plays game, a classmate at the back of me tosses paper to me here come, just was seen by the teacher, call him to go on the floor pick up of a piece of a piece of ground comes, this calls be apt to to have cable of be apt to, sow the wind and reap the whirlwind, ah. today‘s program was finished, the teacher says with us: want to hold pleasance activity afternoon, everybody should get ready, certificate of merit also is afternoon reappearance.what meaning is pleasance activity?
we go to school afternoon, the table that sees us runs to the side, be to should play game so, when attending class, the teacher prepared a lot of ping-pongs, use those who play game, the first group game regulation is: use 3 ping-pongs to cast in t the case, in casting even if win. the 2nd group game regulation is: take bat of a ping-pong, a ping-pong is above, put the table tennis ball in ping-pong bat above, should from pass among two chairs, who holds to terminus, who calculates win. began to play, i play the first group first, took 3 table tennises, i begin to cast, the first ball was entered originally, but be received,that classmate of the ball gives catching, i ask this ball does not calculate the teacher, the teacher says not to calculate actually, if calculate can get a candy.
流行的儿童教育的英语作文【五】
小朋友你们一定很疑惑，到底是什么游戏？怎么能吸引这么多的同学。不要急，让我慢慢向你道来。
这时王嘉妮很不耐烦，说：“唉！你们不要吵了，再吵我的.耳朵就要震聋了。”听了她的话大家都关闭了“小小喇叭”。教室顿时鸦雀无声。其实就是我们发明的“抽奖”游戏开始了。只见王嘉妮拿出她精心准备的抽奖盒，让大家一个个地抽，中奖的同学就可以在我们发明的会员卡上加上想象中的“金钱”，累计数量最多的同学，就意味着接下来的一周会有好运。每次抽奖的人倒是不少，可许多人只能摇摇头，无可奈何地回到座位上。
忽然，寂静的教室里传来一声尖叫，“啊！我中奖了！”万沛妤从座位上跳了起来，她蹦蹦跳跳地拿着中奖的小纸片，兴冲冲地交给王嘉妮。王嘉妮拿出小本子做了个记号，并在万沛妤的会员卡上加上了好运的“金钱”。万沛妤美滋滋地拿着会员卡看了又看，爱不释手地回到座位放进了心爱的书包里。
“丁零零——”随着一声上课铃响，小游戏在欢声，唉声中结束了。
小朋友，你喜欢这个游戏吗？
