中国发展变化1500字作文【一】
历史的车轮滚滚向前，将过去掩于尘埃，同样也开拓出了美好的未来。科技是第一生产力，人们早早的认识到了科技发展的重要性，于是乎，科技就以日新月异的速度发展着。
科技发展的速度着实让人们大吃一惊，最能体现这一点的，莫过于电子产品了，尤以手机和电脑著称。昔日手机霸主大哥大，能打电话，能听收音，还能防身，可惜的是它只属于有钱人。现在的手机听歌游戏聊扣扣，什么不能玩？而且还是当今时代流行的通讯工具，几乎人手一部。往昔电脑还是那种大尾巴的，十分的笨重，而且功能单一，人机交往极不友好，操作繁琐。现在的电脑，商务本，游戏本，一体机机型多变，各持一家之长。之前电脑只是追求能用，现在电脑追求处理器显示器显卡等各方面的提高。手机电脑更新换代极快，隔两三年的电脑就算得上out了。
科技的发展丰富了人们的生活，将人们从繁重的劳动中解放出来。步行，自行车，电动车，摩托车，汽车，轮船，飞机，人们可以用更短的时间去更远的地方。播种机收割机等农耕机械的发明更新，愈加满足了人们对不违农时的需要，满足了人们脱离面朝黄土背朝天那种劳苦生活的需要。高楼大厦拔地而起，道路桥梁席地卧水，这都离不开机械，离不开科技。电视机使人们足不出户便知天下事。
科技推动了历史的发展，将不可能化为可能。
中国发展变化1500字作文【二】
今天下午，孙老师给同学们播放了《开学第一课》。这次的节目与往年有所不同，是在长城上举行的，主题是“我的梦，中国梦”，也就是让同学们谈谈自己的理想。
节目一开始便介绍了许多名人的理想。比如李连杰叔叔，他的理想是当武术冠军，凭着多年的不懈努力，他的理想得以实现。再比如杨孟衡叔叔，他从小就喜欢游泳，理想是当奥运冠军，可就在他十岁时不幸触电失去了双臂，最终在选拔赛中名列第九名，没能进入国家队。但他没有气馁，心中又重新燃起了理想的火炬：考上一所好大学，学好本领，报效祖国。经过努力拼搏，他最终以优异的成绩考入了中山大学，朝着自己的理想昂首前进！
是啊，我们每个人从小都应该树立起崇高的理想，无论遇到多少困难、挫折都不能放弃，用自己坚忍不拔的毅力和勤劳的双手去实现它，为把祖国建设的更加繁荣富强而奋斗。
中国发展变化1500字作文【三】
他能让一座城为他流泪，他能让一座城为他送别，那他就值得被千万人称赞。——题记
他用自己充满阳光、正义的生命，换来了跟自己素不相识的24人甚至更多人的生命。他就是“最美司机”——吴斌。
20xx年5月29日，吴斌正在高速公路上行驶。突然，一块大铁片从天上飞了过来，穿透了他驾驶的大客车前挡风玻璃，重重地砸在了吴斌的腹部。而他被砸后的第一反应却是控制方向盘，踩刹车，让车减速并停稳。他忍着痛告诉车上的24位乘客，让他们不要乱跑，打110和120。
吴斌开长途客车9年，如果没有这次意外，他还是一个普通人，他还是拥有一个温暖的家，一个他爱的女儿，一个疼他的妻。吴斌走了，他放下了自己的女儿和妻子；吴斌走了，走进了人们的心中。
他感动了一座城，一座城送别一个人，天是灰的；一个人感动一座城，心是亮的。
在他住院的时候，有几千名志愿者主动为他献出自己的血；在他举行葬礼的时候，全国各地的人都前往杭州，为的就是见他最后一面，为他送行。
心中有光明，世界就不会黑暗，在别人需要帮助的时候，伸出你的援助之手，把爱传播出去，用光照亮别人，让美在接力中传递。
——后记
中国发展变化1500字作文【四】
教师不仅是教育者，而且是学习者、研究者。教师这种职业最需要与时俱进。有人说：“要当一流的教师，就要先当一流的学生。”这话最著真知灼见，因为当教师第一位的是学养，第二位的才是教学的技术技巧。教师在教书育人的同时，要认真学习，挤出时间学习，不断提升自己的专业素养，更重要的是不断吸纳和更新自己的教育理念，建立和完善自己的教育哲学。
新课程的实施，对我们的教学提出了崭新的要求。新课程强调“四个注重”（重过程、重体验、重探究、重整合）、“五个发展”（全面发展、全体发展、主动发展、个性发展和终身发展）。在新课程实施过程中，我们首先要转变角色，我们不仅是一部教案剧的编剧、导演、主演，还应该是学生学习的参与者、伙伴、参谋、鼓动者、裁判甚至是学生的欣赏者、供学生分析批判的参照物或靶子；我们要转变思考的维度，不应仅仅思考把什么给学生，还应思考把什么东西不给学生，什么东西用什么方式给学生可以给学生带来最大的思考和收获，什么样的教学行为可以给学生带来激励性的评价；我们要转变教学的方法，彻底消除满堂灌，让学生自主学习、合作学习、探究学习；我们还要转变教学成果意识，它不仅应该有我们教给学生的知识、还应有方法、能力、意识，更有教师自己做人和做学问的态度。
深受传统教育观念影响的我们，面对新的教育形势，必须加强学习，加深对“学生是发展中的人”这一基本教育理念的理解和认识，否则，我们就会落伍，我们就不能适应现代教育的发展。有教育家早就说过，学校是农村，不是工厂；教育是农业，不是工业。学生就像植物，需要浇水、施肥、治病、灭虫，在阳光雨露的滋润下自由发育生长。而我们习惯于将不同资质的人输入机器设备，按同样标准、同样程序、同样时间予以“铸造”。使得受教者不是作为一个完整的人、作为一个与施教者对等的主体进入教学程序，而是作为“灌输”对象、作为一个被动的物件进入教学程序，抹***了个性，限制了特长，弱化了创造，不利于我们的人才培养。这种做法必须改变。
吸纳、更新了教育思想，我们才能更好地转变自己的角色，融入新课程，适应新形势，创造新成就。
中国发展变化1500字作文【五】
在美丽的大森林里，有一条无名的小溪。溪水清澈透明，一条快乐的小鲤鱼住在里面。它从小就有一个梦想，那就是有一天可以飞上蓝天。可是它没有翅膀，怎么办呢？
一只小鸟口渴了，停在溪边的石头上，小鲤鱼连忙问：“小鸟小鸟，你能帮我飞上天空吗？”小鸟说：“我很想帮你，可是你没有翅膀啊！”小鲤鱼很伤心，说：“那你可以帮我找到一对翅膀吗？”小鸟想了想，说：“你等我回来！”
小鸟飞呀飞呀，飞到很远的地方找到了博士小青蛙，小青蛙为了帮助鲤鱼实现梦想，开着自己的飞行器来到了小溪边。小鲤鱼喜出望外，想看看小青蛙带来的是什么样的翅膀。小青蛙打开电脑，敲了敲键盘，不一会儿，用3D打印机打出来一对翅膀！小鲤鱼高兴地喊着：“我有翅膀啦！”不一会儿，小鲤鱼就飞上了天空。它开心极了，越飞越高。没一会儿，小鲤鱼感到头晕目眩、喘不上气了。小青蛙马上给小鲤鱼配上氧气瓶，小鲤鱼可以自由自在地去它想去的地方啦！
科技改变生活！真没错！
中国发展变化1500字作文【六】
本学期一开学学校就为每一位教师准备了教师专业学习的书籍我拿到手上的《教师专业发展评价》进行了学习希望自己能将这本书中的内容理解、内化增强自己的专业理论知识提高自己的专业发展意识带动自己在教师职业上的工作。
通过学习我对教师这一专业的发展阶段有了更深的理解。
国内外学者根据不同的划分标准与研究角度、提出了各式各样的教师发展阶段论。这些教师发展阶段论所奉持的基本观念和立场是：每一个教师都是在不断成长与发展中后面的发展阶段通常比前面的阶段要成熟。教师一般是从新任教师时的彷徨恐慌缺乏经验与技巧缺乏稳固的专业地位逐渐在现实的冲击中锻炼成长从而不断走向专业成熟的境地。有的将教师的发展分为四个阶段：形成阶段、成长阶段、成熟阶段、完全专业阶段；也有将教师发展分为四个阶段：过渡阶段、探索阶段、创造与试验阶段、专业教学阶段；还有一种认为教师的`专业生涯包括下列五个阶段：师范生、初任教师、发展中教师、实践教师、资深教师；金树人的教师发展四段论包括入行阶段、表现阶段、中年生涯阶段、交棒阶段；蔡培村的五阶段论分为：适应期、能力建立期、成熟期、稳定期、后发展期。
归纳另外一些教师发展阶段的研究可发现：从发展总趋势来看教师是能够不断追求自我实现和专业成长的人但这一过程并非一帆风顺其间很多教师可能会遭遇挫折、沮丧而停滞不前需要多方的帮助。例如职业挫折阶段。这是教师职业生涯的中期阶段经常出现的现象。在这一阶段教师在教学中遭受挫折灰心沮丧心力交瘁教学理想幻灭教师的职业满意度下降对教学生涯的意义和重要性感到怀疑。这时也意味着重新估价期的到来。年复一年单调乏味的课堂生活或者连续不断的改革后令人失望的结果使教师对自己的教学生涯产生怀疑并重新估价严重者可表现为职业生涯道路中的一场危机。在这一时期教师在实际中遇到的问题越来越多面临的现实压力越来越大逐渐感到力不从心；面临着自我成就水准与现实危机冲突的情况；面临太多与专业理论及理想的专业自我形象不符合的事实要求感到无所适从。合格教师阶段的第三个时期为厌倦期在这一时期有些教师经历多年教学生涯后产生一种奉献教育的内在化价值而以教书为终生的事业；多数教师因为教材已教得滚瓜烂熟或因校长领导非专业化学生表现太差工作负荷太多等等开始厌倦教学；有些教师因社会变迁教材改变很多新知非资深教师所能胜任因之产生不胜负荷的倦怠感。研究表明多数教师要经历一个自我怀疑、放弃幻想和重新评价时期；在这段时期里他们会分析并决定自己是继续做一名教师还是放弃这一职业。
在传统的教师在职教育中教师是被动发展的。这种教师教育的基本假设是：教师在教学理论与专业知识等方面是需要提升的是受教导的对象需要向拥有特定知识与技能的专家学习。学习的方式通常有参加短期教师进修班、接受继续教育培训、参加研讨会、听专家针对某一主题的专题演讲、进行教学录像观摩等等。在这些专业发展活动中专家只管介绍自己的理论缺乏和教师的互动与交流教师日后很难将理论应用到实践中而教师在教学实践中遇到的很多问题却得不到解决。久而久之教师对这些专业发展活动失去兴趣与信任感到缺乏有效的专业发展途径从而陷入专业发展的危机。
许多研究也认为教学是一门相当孤寂的行业教学工作所能得到的专业支持十分贫乏。教学和其他专门行业不同教学人员不曾形成某些共识或是根据知识经验形成一致的统一文化。这使教师们普遍采取一种退缩保守的、自我防卫性的策略教师受到现实情境条件的较多教师们会尽量避免创新和突破尽量避免争议较多的问题。华勒的古典社会学观点认为在教学中日益因循守旧的教师往往自己的学习能力亦日益衰减。另一方面教师角色的孤立还体现在社会、家长、专家学者、教师管理者等等不断要求教师付出更多的心血和时间要求教师提高教学品质与绩效还要尊重学生的需要与兴趣要求教师不断检讨反省和革新。而很少有人关注教师的生存环境意识到教师渴盼得到了解和支持需要种种的帮助来改变孤立无助的状况。
研究教师专业发展的各个阶段关注教师专业成长历程中的各种问题可以帮助我们了解自己在不同阶段的特点及发展需要适当调整自己的心态和工作、学习方法从而有效促进教师的专业发展。
中国发展变化1500字作文【七】
每个人都有梦想，当梦想在心头荡漾，我们一定要坚持梦想，追求梦想，在不久的未来我们一定会梦想成真的。
这学期开学第一课的主题就是梦想，首先是女航天员王亚平阿姨给我们上第一堂课。那一年，空军去王老师的高中招收女飞行员，望老师在同学的鼓励下去报了名，通过所有的测试，成为了一名正式的女航天员，她不断的努力，成功登上了太空，实现了自己关于蓝天的梦想，她感到无比的骄傲和自豪。王老师告诉我们：梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，那就一定能触摸的到。
第二堂课是舞蹈老师廖智，为我们带来她的故事。缪智老师在四川大地震的时候，失去了跳舞的双腿，但她并没有放弃，而是穿上假肢，继续在舞台上跳舞。她不断的坚强，为自己的梦想而奋斗，最后她能像正常人那样，去实现自己的梦想。
我的梦想是当一名科学家 、发明家，造福于社会的有用人才。想成为科学家，首先得好好学习，需要扎实的基础和丰富的知识。做这份职业，要经历千辛万苦，得付出许多代价，但是我不怕，因为这是我的梦想。
梦想是一切动力的源泉，同学们，让我们一起加油，为梦想而战！
中国发展变化1500字作文【八】
在今年的三节班会上，第一节是陆子艺同学主持的“发现幸福”；第二节是小小彬小同学主持的“传递幸福”；第三节是豆豆主持的“分享幸福”。
一封《烽火家书》催人落泪；林宥嘉演唱的《你是我的眼》充满自信；新七小福的《壮志在我胸》让我心中充满了无穷大志……
在三个班会上，每一个都带着不同幸福的故事。 最令我感动的是刘浩的故事。我们在班会上通过短片知道了他的故事。他叫刘浩，今年10岁，他十分喜欢音乐，4岁那年学电子琴，8岁学钢琴。不过他跟其他小朋友都不太一样，因为他眼睛看不见，失明了。虽然他双目失明，但钢琴有几个键，多少个音，他都知道。他的妈妈也为此付出了很多……！因为刘浩是盲童，所以很多音乐老师都不肯接受他。但他妈妈没有泄气，终于在一家爱心教育慈善捐助下能继续学习钢琴。刘浩看不见乐谱，他妈妈将乐谱翻译成盲谱，还帮刘浩一针一针用牛皮纸扎出来。他们母子太了不起了！
幸福是一种宽容的心、辛勤的汗水、一句真诚的祝福、一句贴心的问候、一杯香甜的牛奶……
幸福是积极生活的态度，幸福是一份好心情！自信、乐观、努力、超越！今天的你比昨天有进步，你就是第一！
