六年级作文小时候的家乡【一】
昨天下午，郑老师有事不在，我们的一节语文课便成了一节自由课。这下可就有看头了。
班里67个人当即分成了“论剑派”、“聊天派”、“唱歌派”、、“游戏派”、“阅读派”、“科研派”等众多流派。
“论剑派”就是通俗的打架，有趣的是几个同学分成两组，一对一的开展PK大赛并且开始计分，还好没有打出“重伤”。
“聊天派”则别出心裁，面对面坐着，彼此又不直说，互相写在纸条上，再画点笑脸和哭脸等符号，还不时发出些琅琅的笑声。
“唱歌派”的同学则把书卷起来充当麦克风，唱起了流行歌曲。一些五音不全的声音震耳欲聋。更可笑的是这样的歌声竟然有“粉丝”在热烈鼓掌。
“游戏派”的同学则把现代化的工具“电子辞典”、“手机”派上了用场，开始了游戏大战。
“阅读派”的同学有的拿着漫画书，有的拿著名著在津津有味地看着，仿佛置身于“世外桃源”。这种情景深深吸引着我，让我不由自主的加入了该行列。
“科研派”的同学则自觉地拿出奥数作业，遨游在题海中了。还有的俩三人合作起来研究问题，搞起了“科研攻关”。
……
这次班主任不在是我们最喜欢的时刻了。我们可以漫游在无人约束的境界。这就是我们的自由课。如果学校能多几次这样的自由课，我们在学校的“苦命”生涯中就能得到一点偷乐的时间了。
六年级作文小时候的家乡【二】
我的家乡在重庆，重庆风光秀丽，景色迷人，有小香港之称，是一座名副其实的山城、桥都、雾都。这些恐怕你已经非常清楚了，但你知道重庆的清晨也是非常美丽的吗？清晨，多美的名字啊！古人云：一年之计在于春，一日之计在于晨，不信就跟我来瞧瞧吧。
清晨，走出家门，在小区里许多人在锻炼身体，有老年人、中年人、年轻人和小孩。他们有的在练太极拳、有的在跑步、有的在打羽毛球。小鸟看见了也来凑热闹，它一会儿在天空中飞来飞去，一会儿又站在枝头歌唱，为清晨的小区增添了一道靓丽的风景线。
清晨，走在大街上，发现繁华的大街少了夜晚的沉寂，多了汽车的喧嚣声，少了夜晚的宁静，多了清洁工人扫地的＂刷刷声＂；少了夜晚的灯火辉煌，多了忙碌上班的人们。
清晨，来到学校门口，我看见一缕晨雾把整个学校笼罩住了，就像给这美丽的学校盖上了一条厚厚的棉被，生怕冻着了。阵阵微风吹来，把晨雾吹来吹去，只能隐隐约约看见我们江南小学像一条大船在水上碧波荡漾地前进，只能看见我们学校教室楼那闪闪烁烁的灯光，只能听见教室楼传来的琅琅读书声和学校里小鸟的欢叫声，只能闻到花儿散发出淡淡的诱人的花香…
清晨，当我走进学校，置身于晨雾中，那些雾水就像春天的细雨一般，轻轻地落在我的身上，把我的烦恼吹到了九霄云外。当我闭上眼睛享受着这美景时，感觉到自己好像来到了令人梦寐以求的世外桃源，来到了美丽而又神奇的大自然。令我情不自禁的.想翩翩起舞，又让我情不自禁的想哼起一首柔美的歌曲，来抒发内心的感受：我的学校好美！我的家乡好美！
这就是哺育我成长的家乡，也是大自然描绘出来的美丽的画卷，这里山明水秀，这里鸟语花香，这里是人间的仙境。朋友们你们喜欢我的家乡吗？我家乡的清晨美吧！欢迎你随时来我的家乡做客。
六年级作文小时候的家乡【三】
我们正在上一节副科课—综合，这是我们最喜欢的课，因为课上我们可以尽情玩耍，不再向上主课那样“战战兢兢”。
当班主任原老师不在教室时，我们跟本不把综合老师放在眼里，这时我们都成了难以驯服的海牛（生长在大海边的牛），不受驯饲人的控制，尽情的撒泼。
瞧！有些人已离开了板凳，与自己的好朋友促膝长谈；有些人在走廊里窜来窜去；有些人打开了自己心爱的小人书。但，也有好学生，例如潘晨然，就坐在板凳上认真读书，完全没有被这小“闹市”所感染。我们实是一个鲜明的对比。
号称“山东大汉”的田和鹭早已按捺不住了，趁毕浩然跑来与他的“好机友”—张梓卓坐在一起时，把他的板凳霸占了，作为一个男人，毕浩然当然不能熟视无睹。便跑来与田和鹭理论。“把我板凳给我！”“不给呀，谁让你和张梓卓坐一起！”“毕浩然一次！”背后传来张雨航威严的声音。毕浩然不得不停止了理论，但由于没有板凳，他只能跪“搓衣板”—两张稿纸垫在膝盖下，双手下垂，大帽子也把脸盖住了。那样子似乎是要表演给我们看，十分滑稽。
“老师来了！”（这里老师指班主任）不知是谁喊了一句。声音立刻戛然而止，同学们都给自己留了一手，把事先准备好的综合书拿了出来。或做着方案，或津津有味的看书，或左右两人讨论着什么。“哈哈哈……”我们这才恍然大悟，原来是有人恶作剧。大家虚惊一场，不一会就又成了“闹市”。
啊！当班主任不在的时候！
六年级作文小时候的家乡【四】
上星期三，班主任老师对我们说：“我要去开会，这一节课你们上自习，好不好？”同学们都争先恐后地说：“好！”“好！”听了同学们的话，老师放心地走了。
刚开始，班里还是鸦雀无声，过了一会儿，好多同学就用书遮着脸窃窃私语起来，他们看着那些胆大妄为的同学已经回头说话了，便开始乱。有的一起玩游戏，有的学猫叫，学狗叫，有的男同学叠了纸飞机在上面写上字，乱扔。还有的同学拍打桌子，吹口哨，班里简直成了游乐场所。
就在同学玩得高兴时，只听见“咚咚咚”地声音慢慢朝教室的方向传来，同学们以为是班主任回来了，吓得都回到了原位，没有一个同学说话，这时“吱悠”一声，门开了，走进教室的居然是王小明，原来，他是在同学们没注意的时候偷偷溜出去，故意搞恶作剧。同学们又乱了起来。这时只听“哇”的一声，李红吐了一地，她无力的趴在桌子上。大多数同学跑回自己的座位，用手捏住鼻子，只有鹿丽同学不怕脏，拿着簸箕到楼下铲了土，铺在赃物上。同学们看着她那样都红了脸。
这时，班主任回来了，正好看见鹿丽打扫赃物的一幕，高兴地表扬了鹿丽同学，就开始上课了。
六年级作文小时候的家乡【五】
这一天，全校老师开大会。我们听到这个消息后，乐翻了天。
班主任刚走下了楼梯，教室里顿时活跃起来，刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样，叽叽喳喳，闹个不停。大约过了三四分钟，楼梯上传来脚步声。同学们以为老师来了，串位的忙回了位，喝水的忙向座位跑去，看小人书的忙藏起心爱的连环画。在一起谈笑风生的女生，也忙着坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的语文书，胡乱地也翻阅起来，就是书拿倒了也顾不上倒过来，还有人用书遮住自己忍不住笑的脸，强装成专心读书的样子。
门被推开了，没想到进来的，竟是一个顽皮的同学。同学们恍然大悟，知道上当了。教室里又掀起一阵汹涌的笑浪，仿佛这不是教室，而是我们的自由天地。
女生呢？有的用贴纸装饰自己的笔记本，有的聚在一起抄歌，还一边歌唱，似乎比在郊游时还要高兴。有的围成一团，零食摆满了一桌子，一边吃还一边喝水，口里不时发生“啧啧”的声音。突然，班主任回来了，顷刻间，教室里又恢复了平静。班主任看到同学们专心致志得样子，又露出了笑容。
唉，班主任不在的时候……
六年级作文小时候的家乡【六】
天就是那么蓝，水就是那么清，树就是那么绿。老师不在的时候，一切，都是最美好的！
早上，没有人来监督我们早读，光凭班长的一张嘴，怎么能让我们读起书来呢？班上窜位的窜位，说话的说话，根本就没有读书声。还有一些人在自己的抽屉里玩什么东西，所有人都在谈论着自己感兴趣的话题。不过，还真有那么几个好同学，拿着书，在摇头晃脑地读书，我看他们也被这喧杂的气氛感染了吧！
后来，数学老师来了，我们不可能不读书，在听到数学老师的脚步声时，我们就拿起书，不得已地读起来。
我们班中午的纪律本来就不好，碰上老师不在，就是好事。班长大人站在讲台上，一个劲地说：“再吵，下午作业加倍！”可同学们根本把他的话当作耳边风，继续吵闹。有的同学在吵闹中时常***出一句话：“老师回来了！”同学们立刻安静下来了，回到自己的座位上，认真写起作业来。过了一会儿，老师并没有出现，才知道被那个同学骗了。顿时，班级里又像炸开了锅一样，有的去报复那位同学，有的继续狂欢。
下午第一节课是音乐课，纪律还算不错，获得了一朵花。第二节美术课，大家有的在认真画画，有的向小混混一样在座位上偷偷地抽烟。
就这样，老师不在的时候就成了我们的狂欢节！
六年级作文小时候的家乡【七】
班里67个人当即分成了“论剑派”、“聊天派”、“唱歌派”、、“游戏派”、“阅读派”、“科研派”等众多流派。
“论剑派”就是通俗的打架，有趣的是几个同学分成两组，一对一的开展PK大赛并且开始计分，还好没有打出“重伤”。
“聊天派”则别出心裁，面对面坐着，彼此又不直说，互相写在纸条上，再画点笑脸和哭脸等符号，还不时发出些琅琅的'笑声。
“唱歌派”的同学则把书卷起来充当麦克风，唱起了流行歌曲。一些五音不全的声音震耳欲聋。更可笑的是这样的歌声竟然有“粉丝”在热烈鼓掌。
“游戏派”的同学则把现代化的工具“电子辞典”、“手机”派上了用场，开始了游戏大战。
“阅读派”的同学有的拿着漫画书，有的拿著名著在津津有味地看着，仿佛置身于“世外桃源”。这种情景深深吸引着我，让我不由自主的加入了该行列。
“科研派”的同学则自觉地拿出奥数作业，遨游在题海中了。还有的俩三人合作起来研究问题，搞起了“科研攻关”。
……
这次班主任不在是我们最喜欢的时刻了。我们可以漫游在无人约束的境界。这就是我们的自由课。如果学校能多几次这样的自由课，我们在学校的“苦命”生涯中就能得到一点偷乐的时间了。
