作文我为什么写作【一】
在五彩斑斓的的世界里有一个充满五彩幻想的少年，在编织着辉煌的未来……那就是我，未来的一位出色的科学家。
假如我是一位科学家，我要设计出一种多功能餐具。这种餐具是由人们日常生活中废弃的东西做原料研制而成的。这种家庭、宾馆都可以使用的餐具，物美价廉，经济实用。当你用完餐后，这种别致的餐具会慢慢融化，变成无色无味的气体，消失在茫茫的大气中。它不但不含毒素，而且还有利于净化大自然的空气。这样就解决了人们在饮食中因产生的'大量垃圾所造成的环境污染问题。
为了使庄稼、瓜果和蔬菜生长有足够的肥力，我还要研制一种新式制氧机械。这种机械可把大气中的二氧化碳、氮等物质收集起来，制成供给植物生长的养料。使用这种机械，不仅可以缓解二氧化碳过多造成的温室效应，还可以让瓜果和蔬菜等更有营养，味道更鲜美。
假如我是一位科学家，我要发明一种仪器，解决噪音污染。这种仪器大小与火柴盒差不多，它能够将从四面八方传来的噪音吸收并消化掉，从而使人们的生活环境更加清净，更加美好，人们再也不会因为噪音而难以入睡、心绪不宁。
假如我真的成了科学家，我将竭尽全力改革创新，人类的家园将会在我和广大科技工作者的努力下变得越来越美好。作文
作文我为什么写作【二】
如果我是一个科学家，我会发明最新型火箭和适应灯，最新型火箭能把人们送到各个星球上去，遇到黑洞可以发射溶解子弹去把黑洞给溶解；适应灯可以让人类不需要空气也能生活。我会把这些道具免费发给人们，让人们可以到各个星球上居住、开发，破解外星人的谜团和宇宙的奥秘，让外国人也看得起我们。
如果我是一个科学家，我会发明缩小灯和放大灯，缩小等可以把把包袱给变得跟一个手指一样，让人们可以不用费力的出行；放大灯可以让人们变得像一个一手遮天的巨人，还可以食物给变得更大些，可以让餐馆节省材料，客人也可以根据自己的胃口来放大缩小。放大灯还有两个特殊的效果，第一个是可以让时间翻一个跟斗，一个小时变成了两个小时，第二个是可以让一个人变成两个人，我让我的替身去写作业，我就可以在旁边津津有味地看我最喜欢的动画片了。
如果我是一个科学家我会发明长生不老药、复活药和年轻药，长生不老药可以让人不会变老，这样子我们就可以见证祖国的繁荣昌盛啦！复活药可以让人们复活，然后，死者复活了就可以见到自己的家人了；年轻药可以让一个一百岁的老人变成一个二十岁的青年，这样老人们就可以像年轻人一样运动了。
如果我真的变成了科学家，我一定会为祖国过的繁荣昌盛而努力的！
作文我为什么写作【三】
购买“作文选”要提防几个误区
作文书到底有没有用？行内人士对此又怎么看？
广州市少年宫文学培训中心主任杨楠老师认为，如果学生功课繁多，没有充裕的时间阅读长篇名著，短小精悍、内容丰富的“作文选”不失为好办法。在当今这个“读图时代”，从阅读“作文选”开始，教会孩子阅读的方法、培养他们阅读的习惯也是可行的，好的“作文选”可以发挥指导作用。但“师傅领进门，修行在个人”，千万不要将作文选当“佛脚”抱，不要让作文选限制自己的思路。
沙面小学校长张凤娟老师说，小学生最重要的是培养阅读的兴趣。家长不应该盲目地给读小学的孩子买作文书，写作水平的提高不是立竿见影的，需要长期积累，家长在无意识下将急功近利的思想灌输给了孩子，反而会让孩子产生逆反心理，害怕看书，怕写作文。
刘小玲提醒家长，给孩子买“作文选”要防止几个误区：一忌以作文选作为孩子全部课外阅读内容。学语文是一个多方积累的过程，多让孩子看一些儿童文学作家写的书，启发孩子扩大认识面，培养对写作的兴趣。二忌要“名师”不要“快乐”。不要迷信完全用大人视角去点评的所谓“名师推荐”。三忌“应试大过天”。应把重点放在全面提高孩子们的语文素养上来。
作文我为什么写作【四】
朗朗春日，风，我只喜欢风筝飞起的风。
凄凄秋日，风，我只喜欢迎风转旋转的风。
冷冷冬日，风，我只喜欢枯叶飘飞落地的风。
若问风在哪里？我想说，风在四季，风就在我身边。
芭蕉扇摇爱不停。总是很清楚地记得，小时候喜欢在炎炎夏日的夜晚里伏在妈妈的`腿上让她用手摇的芭蕉扇为我扇风。那个时候条件不好，不像现在的空调、电扇随处可见，因而每到夏日的夜晚热得睡不着觉的时候，妈妈就会用那长满粗茧的手轻轻地温柔地为我和哥哥扇风、驱蚊，直到我们都睡着了还会一直扇到很晚，很晚……
也许这就是直到现在我还是对芭蕉扇情有独钟的原因。每当夏日来临时，我总是会先想到芭蕉扇，然而当我拿起扇子扇风时才感觉到小小芭蕉扇并不像在妈妈手里那样运用自如，很快就感到手酸。那时方感到：小小芭蕉，沉沉母爱。
风筝飞舞爱不断。每当看到那些手牵着风筝奔跑在田野上的孩子们时，总是会看到自己小时候的影子。小时候的我总爱缠着爸爸带我去放风筝，喜欢看着风筝在春风和煦的蓝天下轻舞飞扬，自己却牵着线小跑在开满紫云英的田野中。更深刻地记得当风把风筝吹到屋顶上爸爸爬上去帮我拿风筝的情景。尽管有时他会不小心划破手，跌了腿，但他仍会露出慈祥的微笑并耐心地告诉我，要怎样去引导风筝飞得更高更久更远……
当孩提时代过去，自己再拿起风筝时只感到：轻轻风筝，厚厚父爱。
迎风转动爱不散。“快吹，快吹，它转起来了！”这种场景经常在我脑中浮现，这是小时候缠着哥哥帮我吹迎风转的情景，而我总会边催促着他边拍着手欢快地跳着，看着手中的迎风转飞快地旋转着，而哥哥却累得面红耳赤地喘着气……
当哥哥离开家去上学时，我接过他送给我的迎风转，任眼泪在眼眶中打转直至泪流满面看着车消失不见，那时我已懂：小小迎风转，牵挂永相伴！
喜爱夏日的炎热，因为有风：喜爱春日的天空，因为有风；喜爱秋日的萧瑟，因为有风，更喜爱冬日全家坐在一起烤火，门外是枯叶落满地的风，屋里却温馨热闹。
风，在夏天，在春天，在秋天，在冬天，在我身边！
