感受读书快乐的作文【一】
《小妇人》是美国女作家路易莎。梅。奥尔科特用朴实无华的写实手法描写了马奇一家的天伦之爱。故事发生在十九世纪中期。
这本书主要讲：马奇家的四姐妹，在他们艺术家一般的才能下，强调的是个人的尊严和我们的自立、自律的重要，她们写作、绘画、弹钢琴、创作剧本，演出、管理家务……这些无一不渗透着她们怎样的多才多艺。同时，她们又结社、又办报、照顾婶婶、做家庭教师、勤奋写作的任务。明智、自由地选择了自己的生活道路，她们的归宿虽然各不相同，无论是为了爱情甘于贫困的梅格，还是通过自己奋斗成为作家的乔，以及坦然面对死亡的'贝思，还有扶弱为己任的艾米，虽然她们的理想和命运都不尽相同，但是他们都具有了自强、自立的共同特点，洋溢着乐观的、有理想的、的坦然面对死亡的主义精神。
这本书，作者给我们描绘了一幅幅温馨动人的家庭生活图，人物栩栩如生，洋溢着乐观主义精神，这些都将深深的吸引着读者，并将使这部份的作品具有永恒的魅力还有她们对家庭的眷恋;对爱的忠诚以及对亲情的渴望，描写了他们历经风雨的磨难和奋斗的历经的艰苦。
《小妇人》这本书告诉我：理想和命运是不相同的，可是应该都有着自强自立的共同特点。
感受读书快乐的作文【二】
1、实现由“座学”向“活动式学习”的转换。
佐藤学认为，从前的学习只是立足于教科书、黑板、笔记本的“座学”，学习者不与任何事物沟通、不与任何人对话，只听教师的讲授、牢记书本知识，表现为典型的“座学”方式。为了克服这种学习方式的障碍和弊端，必须在课堂中实施“活动式学习”，即借助工具、素材和他人而展开的自主探究式学习活动。
2、实现由个人独白式学习向同他人对话的“合作式学习”的转换。
佐藤学认为，受个人主义价值取向的制约，从前的学习把与人沟通、求得他人帮助视为依赖别人而加以否定。个体的学习普遍采取完全封闭的、彼此隔绝的所谓“自学自习”的方式。为了克服这种学习方式的障碍和弊端，必须抛弃对独立学习的片面的理解与错误认识，将学习看作是以人际交往为基础的、在个体的碰撞之中进行的合作性实践活动，在课堂中实施彼此贡献见解、合作探究、联合攻关与互相启发的合作式学习。
3、实现由“占有式学习”向“反思式学习”的转换。
为了克服这种学习方式的障碍和弊端，必须使学习从“积蓄”知识与技能活动转换为“表达”、“共享”、“创造”知识和技能的活动，在课堂中实施旨在培养学习者问题解决、自主创造意义与建构世界的思维与能力的“反思式学习”。
感受读书快乐的作文【三】
“亲子共读”是一个非常有价值，有意义的活动。因为从孩子的角度来看，它能积累丰富的词汇量，培养孩子的阅读兴趣，让孩子掌握正确的阅读方法，更重要的是让孩子从中学会许多做人的道理。从家长而言，通过和孩子一起读书，可以准确地掌握孩子的阅读情况，及时发现孩子阅读中的错误，更好地配合老师教学和辅导孩子，还能增进家长和孩子的感情。在此，我把我与孩子“亲子共读”的感想总结一下，与大家共勉！
首先，要循序渐进地培养孩子的.阅读兴趣。
开始的时候，让孩子选择其最爱看的一类书籍，他爱看什么，就让她看什么，即便你认为那本书毫无价值，毫无意义，简直就是在浪费时间，也不要阻止她。因为我在这方面吃过亏，有一次选书的时候，我为孩子挑了一本自认为很好看，并且也非常有意义的书，满以为她会欣然接受，爱不释手的拿过去看，相反，她却随便翻了一下，说：“这有什么好看的，我一看就知道它不好。”于是，任我怎样劝，她也没有看一页。所以说，选书一定要谨慎，因为孩子有自己的思想，你不能以自己的意志为中心，强加于孩子，否则，时间长了，孩子就会有叛逆心里。
在阅读的过程中，遇到错别字一定要及时帮孩子纠正，不认识的字，或者不懂的词语一定要借助字典，还要让孩子养成边读书边动笔的习惯，多注意动作神态等细节描写。遇到好词好句一定要摘抄到一个专用本子上，还要背会，记在心里，在写作的时候，学会应用。
再次，作为家长，要给孩子做到表率和榜样。
一到读书的时间尽力做到和孩子坐在一个舒适的环境里，用心去和孩子交流共读，一定要以身作则，持之以恒。“书是人类进步的阶梯，它可以净化人们的心灵，丰富我们的头脑。”“一个没有书的家，就像一间没有窗户的房子”这些正是说明了课外阅读的重要性。课外阅读是学生提高能力，增长知识，开阔视野的有效途径！
说到这里，我自身也存在好多缺点，比如，有时我很忙，往往做不到和孩子共读，但是我绝不会停止我的脚步。就像一首爱情歌曲里唱到“有一种爱叫做放手" .在这里，我要说，对待孩子的学习和成长，“有一种爱较决不放手”。各位家长，还犹豫什么，捧起孩子的书本，和孩子一起共读把，不管自己的孩子优秀还是不争气，我们绝不要袖手旁观。我们的行动会给孩子带来学习的动力，同时我们家长也好像回到了失去多年的童年，重温一下儿时的时光，不也是一份难得的收获吗？
最后，我为孩子能在学校这块沃土上快乐成长而高兴，同时，也谢谢辛勤耕耘的园丁，正是您无私的奉献，博大的胸怀，才使孩子看见了希望，明确了目标，尽管道路坎坷，脚步歪歪扭扭，我也相信“亲子共读”的队伍一定会越来越壮大！
感受读书快乐的作文【四】
张爱玲说：“有一条路，每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。”也许就是成长的代价吧!
懵懂的青春带给我们无限美好的回忆，回忆仿佛被电击了一下，一切都时光倒转，往事又历历在目。那一瞬间闪过了无数画面，让你隐隐约约回想起当时的情景。许多事好像发生过，又好像没有发生过。但一道别，再多的眷恋，也敌不过“过尽千帆皆不是，晖脉脉水悠悠”的浑然断肠。
美国作家露易莎·梅·奥尔科特，她根据自己家庭的琐事创作了经典畅销小说《小妇人》。文中的点点滴滴编织出了当时生活的真相：
人，尤其是女人，有选择自己生活的能力，也要有坚持下去的勇气!
书中每个人都有自己的个性和特点，每个人都有思想、有才华、有梦想，每个人都很优秀。
妈妈，一生温柔贤惠，不停的给予，用了40年的时间学会了宽容。
姑妈，独身一生，精致高雅。除了钱，她一无所有。因为独身，她特别知道这一生的坎坷和艰辛，所以她世俗而又现实。她劝侄女们早点步入婚姻，嫁个有钱人，也许只是不想女孩子走她的路而已。这条路太不容易了。
当真有人选择了独身，她便用她的馈赠，让女孩儿过得好一点。
一生痛恨贫穷的姐姐，梅格，却爱上了一无所有的穷家教。她说：“我想有个家，想和他一起去工作，去拼搏。”
妹妹贝斯是个音乐女才，但她体弱多病。她说：“我喜欢住在小房子里给家人们弹琴。”
艾米的梦想是去巴黎作画，成为有名的艺术家。但当姑妈告诉她，你是家里的唯一希望了。她开始选择做一个淑女，然后嫁入有钱人家。
可是，后来她却纠结是嫁入有钱人家还是坚持作画和自己爱的人在一起。犹豫再三，她选择了后者。嫁给了爱情。
乔最具个性，她想成为一个作家，在这个世界上不一样的活着。她为女性生来就为了爱别人而倍感不平。她不想陷入婚姻，不想一生就这样为别人而活。于是她拒绝了自己爱的人，只身奔赴纽约。
在无数次被拒绝和嘲笑后，她去咨询自己的朋友。可当朋友也给出对立的意见后，她深深的陷入了自我怀疑，烧掉了所有的稿件，回到了家中。
姐妹的出嫁与离世增添了乔的孤独感，她开始反思自己的想法是不是正确。她说：“我太孤独了，为什么有这种想法的只有我自己。”
当她写了一封情感真挚的信准备挽留爱人时，却发现曾经爱的人已经结婚，他们就此错过。
好在最后她不再对施爱者的身份持以偏见，有了属于自己的婚姻，也许这就是成长吧!
这些女孩没有过上我们想让她们过上的生活，而是过上了自己选择的小妇人的生活。
对于女孩来讲，世界上从来没有一条路是必须走或是应该走的，你可以早早的结婚生子;也可以不结婚，选择独身，然后独自品尝人生的酸甜苦辣;你可以不工作，种花种草养猫养狗;你也可以直面自己的野心，努力拼搏，步步登顶。
这都是你的权利，你有权利选择自己想要的生活，也希望你有坚持下去的勇气。
