高考作文阅读量标准【一】
答题思路：
(1可能在开头一段的尾句总说：
(2可能在中间每个大段的开头一句：
(3可能需要自己根据每段段意概括。
高考作文阅读量标准【二】
答题格式：由XX到XX。常见的空间顺序有
(2由外到内：
(4由中间到两边;
(5由整体到局部等。
高考作文阅读量标准【三】
准确的'答题格式是：
⑴该句中某某词语有XXXX的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，表明了XXXX，符合事实;
⑵体现了说明文语言的准确性。
生动的答题格式是：
(1该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方
(或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等的说明方法，生动形象地说明了XX说明对象的XX特征;
(2增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读兴趣。
高考作文阅读量标准【四】
答题思路：
(1时间顺序：
(3逻辑顺序。一般是这三种中的一种，有时是两种。
高考作文阅读量标准【五】
常见的说明顺序有：
高考作文阅读量标准【六】
要准确地概括出段意，首先要读懂段落中每一句话的.意思，还要弄清楚段内各句之间的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的。没有中心句的，要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思，用自己的话准确概括。
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1．摘句法，即摘出段落中的中心句。例如《我的老师》中第二自然段，就可摘取其中的她从来不打骂我们一句来概括段意。
2．概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容十分丰富，记述的人物事件多，可用自己的话概括：我回到故乡的所见、所闻、所感。
3．联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用筒练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线使大家形成了新的美的观念。
值得注意的是，有些记叙性的语段虽有中心句，但是它表达的并非作者的真意，这时就不能用摘取中心句的方法来概括段意。例如《挖荠莱》的第二段第一句：小的时候，我是那么馋!以下各句具体写出了我是如何如何馋，显然这第一句是全段的中心句。但是，如果我们读懂了每句话的意思，并把握了全段大意，便可发现我的所谓馋实为饥不择食，所吃的东西并非什么好吃之物。这样，可以挖掘出中心句的潜台词，用自己的话将段
高考作文阅读量标准【七】
答题格式：不好。因为
(1XX词语意思是XX，在范围/程度/语气/数量等上起了限制作用，表明了XXXX，符合事实;
(2体现了说明文语言的准确性。
