什么最有滋味作文初三【一】
在前一段时间，我尝到了少有的成功的滋味。这成功的滋味并不是我在学习成绩上的成功，而是我在价值取向上的成功……
记得那一天，老师把前一天考了的语文试卷改完了，并发了下来。当我拿到自己的试卷时我惊呆了，因为我居然考了九十八的高分。以前的考试，我似乎还没有在语文上超过九十五分。接下来，我按照惯例从第一面向后找自己做错了的地方。没想到我的试卷第一面一个**也没有，这使我更加高兴了。接着我又在第二面找**，终于，我在阅读题（一）中找到了一个独有的**。我一细看，原来是我太粗心大意了，把“蒜头的茎”写成“蒜瓣”了。这一小题就让我丢了一分。还有一分丢在习作上了。
我看完了自己的试卷，便悄悄看了看旁边同学的试卷，发现他们都比我的分数低，于是我有点飘飘然的感觉了……
老师开始评讲试卷了，我认认真真地听。“同学们，我在批改试卷的时候发现许多同学都把‘威武’的‘武’写多了一撇，写成了这个字。”老师说着就在黑板上写了出来并让写错了的人举手。我看着这些举手的同学，还做了一个看不起的动作。这时我看自己的卷子才发现原来自己也写错了，老师在改卷时却没有发现。我心想：哈哈，我算是捡了个小便宜，不管了，先改了再说。于是我快速度地趁同学不注意的时候，偷偷地拿起笔把字改了过来。后来老师讲试卷的时候，我一直把自己的试卷遮遮盖盖的，生怕被同学看见。接着我又发现有一处错误老师没看见，我仍然悄悄地改过来。下课了，我的心里一直不安宁，就像一个恶魔和一个天使在争吵似的，“你***对，这下可捡了一个便宜。”“不！不！这样你就丢掉了诚实！”经过一阵的思考后，我把错字又写上去，并且在旁边用红笔画上**，扣了相应的分数。最后，我得了九十六分。虽然没有之前的分数高，但我依然很高兴，因为这的九十六分是我真实的分数，我问心无愧！
这就是我尝到成功滋味的过程。我认为虽然成绩没有得高分，但我认为我的诚实是满分。我对自己说：“曾可文，好样的！”我的心里踏实又舒畅。
什么最有滋味作文初三【二】
一个人活在世界上，应该有个理由，总不能从出生的那天起，就一味的等待死去，在这漫长的等待中，一定要有所作为，再算不枉费这一生，也许，就是因为活着要有个理由，所以在历史的舞台上，才出现了一代代的伟人，而我又为什么而活？
或许，庸俗地说我只是为了以后的日子能吃穿过的体面，能让父母一辈子的操劳有个回报，这个理由虽然庸俗，但我并不觉得这是件简单的.事，那要经历各种磨难，并在磨难中成长，才能为那条成功之路奠定更坚实的基础，我明白，人生中的每条路都不平坦，如果选择了天空，就不要渴望风调雨顺，如果选择了大地，就不要渴望土地平阔，如果选择了大海，就不要渴望一帆风顺，既然选择了生存，就要接受一切磨难，我相信天上不会掉馅饼，也一样相信，磨难不会毫无理由的出现，如果你愿意努力。那一定会是成功的基石，
我愿意用微笑去面对生活中的每一个磨难，因为在那之后，有成功的喜悦在等待着我，人为什么而活，我有了答案，是为了磨难之后的喜悦而活，为了成功而活，
我相信，有理想才有动力，有目标才有启程。
什么最有滋味作文初三【三】
如一滴水珠的模样，却比水珠更复杂；是一份心情的表现，却比心情更透明。流泪意味着什么？象征着什么？当一滴眼泪挤出眼眶，流经嘴边的时候，它是什么滋味的？眼泪应该是咸的，这是科学的说法，但也只不过是凡人的体会。咸味里不再含有任何成份，显得那样平淡与单调。
眼泪也许是酸的。前，牺牲了所有时间复习。可在考试中却因一个不谨慎而丢弃了那宝贵的分数，只能站在一旁看别人兴奋。要知道只要在考试前多看几眼书，考试中多细心点，在原本的这个分数上，就能增加几分了。嗨，早知如此，何必当初呢。这种酸蕴含着心酸——无与伦比的酸，比醋酸，比刚结的葡萄也要酸……这种酸实在不好受。
眼泪还可能是苦的。这种苦不同于一般的苦，它往往会带着内心的伤痛溢出眼眶，也许会像喷泉一样猛烈地不停地冲出来，又或许会像温泉一样慢慢地默默地滑下脸蛋。也许谁都曾尝试过这种苦：拖着疲惫的身子回家，整个人昏昏欲睡，看到那温暖舒适的`小床更是有跃跃欲试之感。可又被那沉甸甸的书包揽住，被一大堆作业牢牢缠住。无可奈何，对软绵绵的床可望而不可及，只能置身于题海战术之中。做着，做着，就联想起了所有作为一名学生的苦和累，当然，没有苦哪来的甜，能尝到眼泪的苦味，相信甜味也将随之降临。
眼泪像是个五味瓶，样样齐全；又像是张照片，浓缩了岁月的点点滴滴。
什么最有滋味作文初三【四】
有人曾经说过：“生活是一碗杂味汤。酸、甜、苦、辣。柠檬一样的酸，糖果一般的甜，中药的苦味，辣椒的辣味。每一种味道，都具有自已独特的一面，它们时时刻刻都在我们的身边，与我们为伴。而在这些多姿多彩的情绪中，我最喜欢的是“甜”。因为它像糖果一样，是甜丝丝的，快乐的，幸福的。
故乡的山，故乡的水，无一不充满了勃勃生机。波光粼粼的河面，闪烁着耀眼的光芒，碧波荡漾，深浅不一的青蓝色，点缀在这流水之上，如同画家笔下的巅峰之作。水草随波摇曳，晶莹的水面就像一面水晶，透明美丽。在这条美丽的河边，是一座小山。它没有泰山之雄，华山之险，衡山之秀，恒山之幽，也没有嵩山之峻，却拥有着乡间的朴实气息，座落在河边，守护着小河。此时正值秋天，山上的几棵枫叶被渲染成金黄色，叶片之间还夹着几丝红色。但比枫叶更为美丽的，却是那片板栗树。
在秋风的吹拂下，隐藏在古铜色叶子下面的小板栗就现身了。板栗们似乎十分警惕，用尖锐的外衣把自已包裹得严严实实。此次我和朋友的目的就是来“盗取”这些美味。说是打板栗，其实，不如说是“捡板栗”。如果用竹竿去敲打，掉下来砸在头上，可就惨了。我们每人提着一个篮子，手持一根木棍，缓缓地朝半山腰的树林走去。
弯下腰，用手中的木棍小心翼翼地扒开枯黄的落叶，板栗们就沉睡在这里。
“捡板栗”的好处可不仅是“防砸”，一般地上的板栗壳都已经张开了。所以，我们只用找到它们，并拾起来，就可以了。一个，两个，三个……我望着篮子中的板栗越来越多，心仿佛在飞，充满了喜悦。
轻轻地剥开栗子，听着空山中的鸟语，看着隐居在山林里的生命和美丽景色，闻着淡雅的清香，金黄色的娇小的栗子上仿佛跃动着我的喜悦与满足。
快乐是一种心境，当你学会去享受生活时，你就会尝到快乐的滋味。
什么最有滋味作文初三【五】
牛顿是伟大的.科学家，他一生有许多发现，可谓是世人眼中的天才。但在晚年时，他信心满满地要去证明上帝的存在，这无疑是徒劳的。由此，在他的人生得到完美演绎的时候，这次失败给他几乎完美的人生添上了一笔败笔。牛顿显然无法承受这次巨大的打击，他的心中该是怎样的苦涩与无奈？
失败对于每个人来说，都是不可避免的，每个人都应该尝过失败的滋味。我最记得一次数学测验，那一次，我竟然出人意料地得到了有史以来的最低分。试卷发下来了，我心中像是打翻了五味瓶，酸、苦、辣、咸，唯独没有甜。惭愧、悲伤、羞耻一起涌上心头，我不敢相信，也不愿相信这是真的。可我毕竟无法改变事实，同学们的目光开始聚集在我身上，有怀疑，有惋惜，有安慰，更有不屑，仿佛此时的我正是一个犯下滔天大罪的罪人，正在等着他们的宣判。这一定是无可言喻的失落与痛楚，我不觉地开始怀疑自己的能力。长久地沉思，我逐渐意识到，事情未必有我想的那么糟糕。关于这次测验，我只是思路错了，做错了一道应用题，做错了一道选择题，再加上时间不足，无法检查，才导致了这样的结果。说不定，这次测验又一次提醒了我：失败并不可怕，可怕的是你没有战胜失败的决心。由此想到，我应该更细心地去做好每一件事。
也许失败就像吃苦瓜，入口时苦涩无比，细嚼之后便有清润、可口的别样滋味，还可以清热解毒。物理学上，对于任何数的取值，都认为存在误差，能做的只能是尽量减少误差，也许人生也正是这样的一个过程。
什么最有滋味作文初三【六】
同学们一定尝过各种滋味吧！成功的滋味、失败的滋味、被人表扬的滋味、被人批评的滋味……
今天，我就来说一说我自己尝到表扬的滋味吧！
有一次，我因为数学考试考差了，受到了爸爸妈妈严厉的批评。从那次被批判了之后，我便下定了决心，下次一定要好。于是我给自己订了一个计划——每天下午回家做三道应用题和三道计算题。写好了之后，再读一次书上的概念。
开始几天我还是十分的认真，每天完成家庭作业后都写了六道题。可是，过了几天后，我便没什么精力了。每天六道题也变成了每天写一两道。再过了几天，我干脆没有写了，可我又想起了上次被爸爸妈妈批判的事，便又有些害怕，所以又有些犹豫。这时我的身边出现了一个恶魔，他对我说：“批评就批评，有什么好害怕的。”突然，我的身边又出现了一个天使，他对我说：“应该继续实行计划，上一次你被批评的不够惨吗？大家都喜欢爱学习的好孩子。”他们两个在我耳边一直吵，“学习……”“不学习……”最后，我烦了，大叫一声：“你们别吵了！”他们两个都不见了。我毅然决定还是继续实行了计划，而且在一周后的考试中取得了好成绩，受到了爸爸妈妈的'表扬，我心里像吃了蜜一样甜。不！比蜜还甜。
从那次后，我也明白了，只要努力坚持不懈，一定会受到肯定和表扬的。
