美,生活中不可缺失的一部分;美,可以是一支婀娜多姿的舞蹈;美,可以是一首热情的歌曲;美,可以是寒冬中的一支梅花;美,可以是同学的一个微笑;美,可以是一个浪漫的梦;美,它也可以是一轮落日。生活中,美无处不在,无时不有,但我们却缺少一双发现美的眼睛。
“叮铃铃,叮铃铃。下课了。”一个熟悉的声音传进了我的耳朵里,随后老师开口说:“放学了,请大家在回家的路上注意安全。”唱着歌,踏着步;同学们一个接一个的走出了校园,走在回家的路上,当然我也不例外,我走在柏油马路上,马路上的车一辆辆飞驰着,让人不敢靠近,穿过桥下,走过马路,我来到了小区前面的小马路上,突然,我发现了一个美丽的新事物,我仰着头呆呆的望着天空,我不敢相信,我在近距离的观察着太阳,它像一个大红苹果,它像一个火球,它像一个大月饼,它发出了温柔的光芒,它发出了温暖的气温,它发出了橘红色的光把它身边的云折射的无比闪亮,太阳或落日这就是它的名字,它的美丽让我无比为它感到骄傲,我和它玩起了躲猫猫,它一会儿藏进云里,一会儿藏进水里,一会儿又躲在山的背后,它调皮又可爱,它打着呵欠,慢慢地掉下,它的光芒也渐渐随之消失,在看看另一边一轮圆月出现了,它也发出了温柔的光芒,皎洁的月光,太阳回家了,它仿佛换了一件新衣从天的另一边升起,它身边的云变少了,但它还是如此美丽,走在回家的路上,它一直伴随着我,我仰起头呆呆的望着它,和它说一声“再见!”
落日它送给我了一双发现美的眼睛,美无处不在,无时不在,落日,它的美无与伦比;落日,它的美遥不可及;落日它的美出现在所有的国家,出现在所有的城市里,出现在所有人眼前,如果你看不见它的美,感受不到它的美,那么你缺少一双发现美的眼睛。落日把它身边所有的云都折射的五颜六色,无比闪耀;落日,它是所有摄影者最喜爱的景物之一,落日,它会无条件的让你发现它的美,感受它的美,看见它的美。
落日之美不是一支舞蹈,一首歌曲,一个美梦,一幅图画所能表现出的,它的美需要你自己去发现,去感受。
这个圣诞节是我一生中最开心的一天,因为这个圣诞节与我的好朋友一起过!这个圣诞藏着多少开心!虽然说这是最后一个和朋友一起过的圣诞节,但我依然十分开心!因为这次活动有着太多的笑声!
12月25日,也就是圣诞节!这一天我们班异常兴奋!当午睡铃声打响后,提哦那个学们就开始行动了!同学们第一次这么团结,教室很快呼吁装饰好了!虽然教室没那么漂亮,但这些成果都是同学们的汗水凝聚的!活动开始了,第一个环节欣赏节目让人期待,在第二个节目时,全班都哄堂大笑,在六一班这四十八个淘气包脸上都有着灿烂的微笑,表压节目的一个比一个精彩!这一个环节>收获的最多的是微笑!
第二个环节是游戏时间,精心准备的三个游戏,第一个是抢凳子了,是那么的开心,每位选手似乎都在抢着什么,紧张的气氛一下子变成了师生笑的场合。第二个游戏就是看看同学聊不了解生活了好几年的同学了,第三个游戏是全班共享的时刻,气球在手中传来传去,我收获到了快乐!
第三个环节就是期待已久的交换>礼物!每个人都不知道会抽中谁的奖励品!这一个个淘气包在抽礼物时的心情是即开心又激动的!一个个精美的礼物拿到手后,就迫不及待的打开自己的圣诞礼物,那里面的物品更是丰富,这个环节我收获的最多的是同学之间的期望!
这个圣诞节我收获到太多太多了,同学之间的友情更是在班级里飞来飞去,患难见真情,但现在我已发现了四十七个真朋友!
我是怀着失落、彷徨的情绪走到这儿来的,可我回去的时候却感觉心里充溢的是一种对命运的顿悟,真实而又朦胧。
早上来公园的时候是起着风的,又因为时近晚秋了,所以小路边的梧桐林虽将那秋日里和熙的太阳捣碎后筛得满地都是,却也禁不住在秋风中洒下些枯黄的树叶来,扬扬洒洒,飘落在地。透过这眼前浮动秋叶的空气,我似乎又看见了父亲那浑浊却又饱含无奈伤痛的眼神,又听见了母亲劳动归来不停的喘息。面对这样的家境,残酷的命运竟让我痛苦地作出决定——为了这个贫困的家放弃学业,随乡邻南下做工。或许这种命运不止降临在我一个人的身上,但我现在才如此真实地感受到命运残忍的一面,它来得如此急促,似乎很快便要冲毁我那还很薄弱的心灵防线。我真的无法接受,没想到生活的阳光道我只是迈了几小步便又要终止。
眼前秋叶仍在不停地随风零落,一片接着一片,这是生活在为我哭泣么?忽然有一种想伸手抓住一片落叶的***,于是慢慢地伸出手去,一片火红的梧桐叶立刻飘落到手掌上。仔细端详这片秋叶,竟然发现秋叶曾经被撕裂过,在那业已枯萎的身躯上仍很清晰地留着一道弯曲的疤痕,可是疤痕处却又连着一小片梧桐叶,它是接着疤痕与残损的树叶一起生长着的!又一阵清风吹来,送走了手掌里的树叶,可我的脑海里涌动的依旧是那片沟通心灵的红树叶。猛地觉得这片树叶是生活给我的一种暗示,因为树叶的一生与我的处境竟是如此的神似。那一道深深的伤疤不就是生活迫使我做出的痛苦决定么,为什么它能在伤疤的一端顽强地生长出另一片小树叶,仍然蓬勃地延续着自己短暂的生命?而我,却始终彷徨在绝望的生命线上,总是难以挣脱命运的束缚呢?我应该振作起来,应该对我的一生负责。毕竟生命太珍贵,哪怕是一丁点儿的失去也会带来无尽的伤痛。
望着这片火红的梧桐树,我激动地流下了眼泪。其实生命在为难你的同时也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需要你的跋涉。当我转身走出这片树林时,我的心里默念着:感谢梧桐叶,感谢生命。
有一件事令我至今难忘,那件事发生在很久之前的夏天。
三年级的暑假,妈妈给我报名参加游泳班的学习。
那天,我怀着一种既紧张、又激动的心情走进了游泳馆,因为从这天起,我就要开始学习游泳了。
走进游泳馆,我向管理员阿姨领到一个号牌后,便进入更衣室换泳衣。
返回泳池,我看到了一条条泳道内,好多人在那里畅游着、嬉戏着,真是令人羡慕,我想等自己学会游泳也可以象他们一样在水中自在地游玩了。
我四处张望,寻找我的教练员。
这时看到一个阿姨,进入泳池左顾右盼了一会儿,随后她大声说道:“谁是贺老师游泳班的学生呀!到我这里集合了。”听到她的声音后,我立马跑了过去。
心里想:原来是位女老师啊!聚集在贺老师身边加上我一共有五个学生,看上去我的个子像是最高的。
贺老师先做了自我介绍,并进行了点名。我们五个学生也互相认识了一下,两个女生,三个男生。
贺老师教大家做了一些准备活动后,我们便正式开始上课了。
刚一上课,老师便问大家谁是第一次学游泳,只有我举起了手,看来他们都曾经学过了,感觉自己很没面子,个子又高,年龄最大,又是男孩子,暗下决心:一定要学会。
学习游泳真不是想象的那么容易,在水里来不得半点大意。
初次学换气,我怎么也找不着感觉。贺老师就耐心地给我讲解要领,并一遍一遍做示范。
我学着她的样子,着她说的要点,反复地在水中练习吐泡,结果真是“瞎猫碰死耗子”,我竟然掌握要领,学会换气了。
我兴奋地告诉贺老师,她摸着我的'脑袋表扬到:“你真是好样的!”在接下来的学习中,更是不易。
我们先是跟着老师做上臂运动,再跟着学下肢运动,最后将上下肢合起来一起做。
在水下做分体练习时,我还可以,连起来做时,不是胳臂不到位,就是腿没收好,要不就是脚蹬得太快。
总之,我老是犯错。贺老师在批评我时,可不是象先前那么“温柔”了。
只要我一有问题,贺老师就肯定对我严格要求。
有时,我想偷懒时,总会被她的“火眼金睛”发现。
真是严师出高徒啊,我用八节课的时间就学会了游泳,而且还能到深水区去游了,那个高兴劲就甭提了。我心里特别感谢贺老师。贺老师还告诉陪同我去学游泳的妈妈说:“董昊楠没有基础,能一次学会,真是不错。”看着妈妈高兴地样子,我心里也美滋滋的。
这就是我第一次游泳课的经历,紧张而又快乐的游泳课,真是令人难忘。
走进雪野,两行足迹深深地留在了身后。虽然歪歪扭扭,却实实在在地摆在那里,在阳光的照耀下,发出了刺眼的光,着实让人睁不开眼睛,幸好有经验,戴着的墨镜遮住雪地上的反光,可以随意看着山里的景色。越往山里走,雪就越深,特别是沟壑里的雪要比平地上的深很多,如果不小心掉进去,爬上来是很困难的。
现在的雪比起我小时候要少了不知多少倍,记得有一天是晚上下的雪,第二天早上起来,门被雪堵住了,怎么也推不开,只好从窗户出来,雪比窗台还高,用铁锹一点点把堵住门的雪清除掉,然后挖出一条通道来,可见雪有多大了。那时的林区没有什么污染环境的工厂,树很多,植被也很好,所以下的雪就多。白雪皑皑,树木披着白袍,群山戴着白帽子,那时的雪真白,白的像棉花,白的像白玉,白的像白云。在这白色的童话王国里,白色的圣洁让人心得以净化,在这冰清玉洁的雪野里,人少了许多冲动,多了些淡定;少了许多贪婪,多了些满足;让人少了许多杂念,多了些专注。
雪中漫步,让人显得年轻,白发不见了,忧愁没有了。婷婷玉立的白桦树,树干上黑色的小圆圈像很多双好奇的眼睛,正看着雪地上奔跑的野鸡,漂亮的羽毛是任何一种颜料都难以描绘出来的。它或许在寻找吃的,或许在寻找它的伴侣。小松鼠在松树上串上串下,一阵风吹过,抖落了上的落雪,吓跑了地上的野鸡,好些树冠上露出了红色的冬青果,真的好美,像一颗颗红宝石镶嵌在冬天的记忆里。
冬天的天空湛蓝的迷人,云很低,站在山顶看着雄鹰在空中盘旋,心像长了翅膀,任北风吹乱头发,任林涛在耳边作响,思绪的旅程在雪野中没有留下一丝痕迹,倒是流淌的山泉引导着寻梦的脚步。我清楚地知道,哪些地方会有冰凌花在初春破雪而出,哪些山崖上会有映山红在春风中绽放,哪里是恋人约会的地方,哪里是牧笛回荡的山岗。
走在雪野里,留下来的不是脚印,是对盛夏的道歉,是对金秋的怀念,是对新春的召唤。我知道明天还会下雪,那些晶滢的雪花很快就会填满我今天的脚印,遮住我对昨日的遗憾,封住我对凡尘的愤懑,让我的心里酝酿明春的细雨,待春风吹来的时候,普降甘霖,去浇开满地的相思之花,让爱情飘逸着清香,让笑声响彻人间天堂,让这个世界永远纯洁健康,让人心永远充满快乐的阳光。
今天,袁老师满面春风地走进教室,在黑板上写着三个大字二分钟。同学们就讨论起来,有的同学问:两分钟这么短的时间要干什么事呢?
袁老师说了声安静,班上立刻安静下来了,袁老师接着说你们在两分钟内写’我要写作文‘这几个字,写在纸上,看谁写的最多!同学们把桌子清理干净之后,只听袁老师说开始!同学们便立刻写了起来。我写到了第三个的时候看来一下我同桌,她已经写到了第五个了,我想我得加油了,于是我拿起笔飞快地写着,写到第十个的时候我的手麻了,真希望这两分钟能快点过去。终于等到我写第十三个的'时候,听到了我内心期盼的声音:停下手中的笔,时间到!啊,我们重重的舒了空气,我用力地甩甩手,这时袁老师来采访一些同学,有什么感受,很多同学都说手都写软了。
接着袁老师先从每个小组里选出了一个男生一个女生上台,袁老师说你们每个人摆一个姿势,坚持两分钟,谁动了就被淘汰。游戏开始了,有的同学摆了一个装死的动作,有的同学摆了一个金鸡独立的姿势,还有的同学摆了个思考问题的动作,两分钟过后,袁老师再次采访了表演的同学,大部分的同学说手没有一点力气,脚像抽了筋一样,抬不起来了。
两分钟虽然很短,但是却给我们带来了难以忘记的快乐。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.