家长对孩子评价作文【一】
亲爱的家长：
感谢您一直以来对我们华北星的信任。在教学的过程中，我们有做的不够完善的地方请家长多多见谅。期末考试将至，我们为孩子准备了以下考试相关资料，请家长和孩子一同阅读，为实现我们共同的目标而不断努力！
一、如何应对分班考试（摸底考试）
暑假就在眼前，大部分的学生要去享受假期了，但是作为六年级毕业生，可能还有一件事情没有结束，那就是初中的分班考试（摸底考试）。
分班考试的目的不仅是为了分出实验班，给一些未确定实验班的学生一次选拔的机会，更重要的是实验班的学生也会分层次。同时，分班考试（摸底考试）的成绩是各新初一班主任对学生的重要评价依据
那如何应对分班考试呢，我们总结了以下几点：
1、分班考试中肯定要考小学校的学习内容，也就是小学大纲中的知识点，这部分知识一般比较简单，所以学生要尽量掌握这些知识，并且保证在做题的过程中不能做错。
2、小学奥数知识，这在分班考试中是较大的一块，能通过考试进入重点学校的学生，在这个地方应该不会太差，所以巩固为主，但是要针对不同的学校，进行不同的复习。
3、初一知识，这部分知识，学生之前都没有学过，所以要针对这方面新知识进行学习，这个内容的难度不会太大的，但因为是新知，还是需要系统的学习。
分班考试对每个学生来说都是一个新的起点，不管小学的学习怎么样，把握好分班考试，就能在初中领先一步。
二、小升初提前做好“衔接”很重要
初一学生有个普遍现象，在小学成绩优异，升入初中却成绩平平；相反，在小学成绩一般，到了高中却突飞猛进。经研究，教育专家得出结论———“衔接”起关键作用。
小升初衔接很重要，因为初中课程和小学迥然不同，小学是对兴趣的激发，初中考查的是记忆、理解和应用，尤其是初中英语、数学，跨度大，孩子难接受。暑期不做好衔接，成绩大幅滑坡不足为怪。
怎样让孩子尽快适应初中学习？利用宝贵暑假，打提前战是唯一办法。
家长对孩子评价作文【二】
亲爱的家长朋友：
您好！
我园自20xx年3月开园至今，前后院塑胶场地使用年限已到，开始出现老化开裂现象，存在一定的安全隐患。经与家委会协商，园务会研究决定，我园将于20xx年9月27日至20xx年10月7日对幼儿园前后院的塑胶场地进行重新铺设。为了避免铺设过程中对幼儿造成的不良影响，幼儿园决定国庆节前的9月28日至30日放假3天，10月8日正常入园。请家长朋友们安排好幼儿的假期生活，关注天气变化，劳逸结合、规律作息、合理饮食、加量饮水，期待孩子们健健康康回到幼儿园。如果工程因故未能按时完成，我园将通过电话、“班级APP广播”等方式，及时通知大家。
感谢您的理解与配合，在此期间给您造成的诸多不便我们深表歉意。
家长对孩子评价作文【三】
1、培养孩子早睡早起的作息习惯和良好的就餐习惯。早饭一定要在家里吃饱吃好，教育孩子不挑食、不浪费，尽量在20分钟内吃好饭，晚上请让孩子8点半左右入睡。
2、我校的作息时间是：上午上放学时间为8：20——12：05(周一和恶劣天气拥堵会比较严重，请合理规划出门时间，尽量做到每天不迟到，下午上放学时间为14：10——15：45，每节课40分钟。周三下午教师学习，没有课，孩子不用上学，请家长注意上放学时间，做到准时送孩子上学，及时接孩子放学。
3、养成良好的学习和生活习惯，专注地做好一件事，不要让孩子一边做作业(或吃饭一边玩。
4、培养孩子的自理能力，学会自己整理书本、铅笔袋、书包(为减轻书包重量，请让孩子学会每天按功课表整理书包，学会自己的'事情自己做。
5、9月5日起，孩子上学，你们只能护送到校门口咯，中午放学，老师会带着孩子们整队离校，请你们到学校大门口一年级二班接送处等你的宝贝儿，没有特殊情况就不能进入校园啦。
6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育孩子不做危险动作、不猛跑、不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。
家长对孩子评价作文【四】
父母的心理是：这个假期是孩子学习的好机会，不可以让孩子浪费了啊!一些父母把孩子在学校学习课程中不好的科目作为假期的攻克重点，一些父母把孩子下学期要学习的内容提前到了假期，一些父母没有给孩子安排学习文化课，却也将孩子的假期安排了过于多的活动……于是，孩子的假期就这样被侵占了。
孩子想过一个怎样的假期?孩子们的想法是什么呢?没有人知道，父母也没有想到要了解一下孩子的想法，假期是孩子的，而孩子的.想法都没有人去注意，没有人去聆听，重要的是：没有人想知道孩子对自己的假期有什么想法!我们的文化中，认为儿童是没有什么想法的，儿童需要成年人全权安排。
为什么我们不去聆听孩子对假期的想法呢?因为我们不相信孩子会“安排好”假期!在我们的头脑里，我们认为安排得好的假期一定是让孩子学习知识，而且时间要安排得满满，不能够让孩子有空闲和无聊的时间，我们认为这样的安排对孩子最有利。
而我认为，放假意味着这个假期属于孩子。当孩子还不能够具备完全安排整个假期的能力时，我们要和孩子一起来安排他们的假期。那么，我们是不是应该先用心听一下孩子对自己假期的想法呢?然后，用我们的感觉来感觉一下孩子内心需要的是什么——他奋斗了一个学期，他现在感觉累吗?他对自己的学业满意吗?他有幸福感吗?他的情绪是怎样的?他需要我们为他做些什么?……假期是我们停下匆忙的脚步，休整我们心灵的时间，孩子也是一样的!
我们的孩子被安排得太多，在家被父母全权安排，在学校被老师全权安排，孩子们只有完全服从，接受这样的安排才能够让日子顺利的过下去，这无可厚非。那么假期呢?假期对孩子究竟意味着什么?孩子们有权利发呆、有权利做自己想做的事情、有权利让自己不接受成人的全部安排，这是孩子发展自我的强烈需要，这样的需求要在什么时候来满足一下孩子呢?我们的孩子已经丧失了太多的权利，假期老师都不被安排上课，而孩子却既要完成老师的作业，还要被父母安排学习更多的课业，这不公平啊。假期对每个人来说都应该是自由的，尤其是儿童。在我们的文化中，儿童的权利意味着可以被不尊重，可以被忽视。
家长对孩子评价作文【五】
亲爱的家长朋友们：
xxxx年x月xx日——华师附小一年级新生报道的日子，牵着亲爱的宝贝走进教室的你们，脸上除了兴奋，更多的是担忧和忐忑。教室门口张贴着详尽的报名须知，可是仍有不少家长不断地问着须知上已有的内容。“书包要买什么样的?带多少铅笔合适?包书用什么样的书皮比较好?校本是什么课?学校课程带什么书?上什么内容?”……报道后，快乐二班的微信群里热闹非凡，孩子就要开始人生中最重要的路程了，我知道你们有太多的担忧、太多的困惑，生怕因为自己的疏忽，委屈了孩子。亲爱的家长朋友们，不*分担忧，放轻松，慢慢来。
家长对孩子评价作文【六】
尊敬的爱育幼童家长们：
大家好!寒假即将结束，爱育幼童教育集团全国培训中心将陆续正式开学，为了更快、更好地引导孩子们适应新学期生活，稳定孩子的情绪，我们希望各位家长在开学伊始能配合本校做好以下工作：
1、多跟孩子谈心
引导他做足开学的
2、调整作息
改变假期中随意的生活规律，尽量调整孩子的作息时间，使作息时间与爱育学校规定的相适应。培养良好的生活习惯，对孩子身体的.健康成长，起到重要的作用。
3、独当一面
培养孩子自己的事情自己做的自信心，逐渐灌输孩子吃饭、睡觉、自己上厕所大、小便、自己穿脱衣服、鞋子等等这样的事情尽量自己做。对孩子自己做的事情给予肯定、鼓励、表扬。
4、按时接送
请按时接送孩子。入校时间与离校最迟时间请与各中心咨询获知。大人再忙，请腾出人手来接送孩子，千万不要忽略孩子的安全问题。
5、新年新气象
新年新气象，请各位家长配合爱育学校帮助孩子剪指甲，整洁地入校。
6、远离危险
为安全起见，请不要给孩子佩带任何挂件，不要让孩子携带贵重物品及首饰、危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、玻璃珠等入园。
7、家园沟通
为了让您更好地了解孩子在校情况，请您及时关注各中心的QQ空间，我们会将班级动态、课程安排和一些与孩子相关的内容上传到上面。如果您在教育孩子的过程中遇到某些问题、如果您对我们的教育有不同的意见和建议，或是您希望与我们分享您的教育
谢谢您一直以来对爱育的支持及信任，新的学期我们将以满腔的热情积极地投入教学工作，以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的宝贝们，以敬业的
祝您的宝贝安然快乐!
家长对孩子评价作文【七】
也许大部分家长都发现自己或孩子的公众演说能力不足了，这时你们关心的问题肯定是如何让自己或孩子拥有一流的公众演说能力?
我很高兴告诉家长朋友们，你们的关心是正确的，同时你们也要知道公众演说能力不是靠先天的遗传，而是靠后天的努力培养，只要用对的方法，跟对老师学习就一定能把公众演说能力培养好。
在我学习和讲授公众演说过程中，我发现公众演说能力培养有六大关键：
1、信念
不仅是家长，还有孩子都要相信自己能把公众演说练好，一个人在做一件事之前首先要在心里说服自己一定会成功。只要信念足够坚定，都会变成现实的!事在人为!
2、态度
态度好坏直接决定公众演说能力强弱，态度好的孩子善于去掌握公众演说能力的精髓，并积极在日常生活中勤加苦练;态度不好的孩子总是停留在表面的学习，无法真正去领会公众演说的精髓，在平时当中不注重训练，最终导致公众演说能力进步不大。
3、知识
一个人想语出惊人、口若悬河，必须心中要有墨水，只有大量阅读好的书籍，听好的讲座，看好的视频，慢慢积累知识。只有这样的情况下，才能厚积而薄发，量的积累到质的飞跃。
4、
经验可以是自己成功的经历也可以是失败的经历
5、技巧
每行每业都有属于自己的技巧，公众演说也不例外，你想要成为公众演说高手，你就要掌握和运用演说的技巧。
6、毅力
做任何事情想要成功都是需要汗水和努力。成功是来自复杂事情简单化，简单的事情不断重复做，演说也需要你坚持不懈的练习!
家长对孩子评价作文【八】
在家里为孩子布置一个学习小天地。书桌、椅子高度适中，桌子上可摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等。固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子或小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等分类摆放。
