以奖状为题作文怎么写【一】
我是一张奖状，我代表荣誉，也是永恒的象征，我能让人快乐，也能让人伤心，得到我的人雀跃不已，没得到我的人伤心不已，地球上的人为了我疯狂，他们你争我夺，只为了拥有我。
在人们的心中，拥有我如同得到财富，然而人们贪婪的心是无法满足的，虽然有些人认为我是种肯定也是种荣耀，他们努力地靠自己的力量来赢得我，但是另一批人则用卑鄙的手段抢夺我，不择手段的想拥有我，这世界有两种风貌，一种是光明，一种是黑暗，我可以清楚的证明，我是一张小小的奖状，却可以看出人们的心，我恨透了世间的粗俗，恨极了阴暗的天地，为什么某些人心会如此狡猾、可怕？像怪物一样的贪心吞噬善良的人们，我要用“自己”来帮助正义和善良的人们，让他们永不放弃继续坚持下去。
最近我找到一个靠努力而得到我的.新主人，他将我放在床头做为纪读，我的好朋友是个奖牌，他和我一样厌恶虚伪，我们常常在一起聊心事，我们在一起时，我的世界充满善良，少了伤心，多了欢乐的笑声，少了忌妒心，多了肯定的荣耀，真是美好的时光。
某天主人和妈妈在打扫房间时，不小心把我撕破了，妈妈赶紧用胶带把我黏好，受了伤的我痛不欲生，真想要哭出来，但是我碰到水就会烂掉，而且还会被主人发现，只好强忍泪水，真是难受啊！如果主人不要那么粗心，就不会发生这一大堆悲惨的事情了。还有一次，主人不小心把我弄丢了，全身都是灰尘的我，不知身在何处？我真是又急又气，急的是这里又暗又黑，空气又湿湿的，我都快发霉了！气的是主人的粗心，幸好后来主人又找到我，不然我恐怕就要消失在这世上了。
我真希望主人可以改掉粗心的坏习惯，让我不再难过，也希望人们在追求我们奖状家族时，能用正确的方式获得，且要不断力争上游，一步步地提高对自己的要求，不要因此获得我们而满足，如果能像居里夫人一样，在获得诺贝尔奖的肯定后，依然无视于名利的存在而继续努力，那便是我们最想看见的。请大家把我们当作努力的肯定、辛苦的回报，如此一来，世界会因我们的存在而更美好。
以奖状为题作文怎么写【二】
初一的生活是那样美好，纵然是那么令人怀念，但我们从不眷恋。回忆起那一张张金灿灿的奖状，每一张都是我们大家智慧和汗水的结晶，在每一张奖状上都映着我们的那一刻。
当我从回忆中寻找每一角落时，忽然我的脑海中闪过一束耀眼的光芒，一张光辉的奖状——团体的合唱第一名。人们都说：“春天是播种的季节，夏天是耕耘的季节，秋天是丰收的季节。”只有在努力和付出下才会得来收获。而在这春风未过，夏暑将来的日子里，伴随着婉转，悠扬的歌声，一切都沉静了，草儿沉静了，浪儿也沉静了，一首《让我们在春风里奔跑》是那样的事人陶醉，使人陶醉在春风的怀抱里；突然一首激情的、火热的《共青团歌》荡涤了祖国大江南北，这首歌唱得是那样有劲，黄河听了奔腾万里，井冈山听了挺拔万丈，歌儿唱得是那样的豪放。而歌的演唱者正是我们，我们初一。八班。有些同学曾撕破喉咙的去唱，虽然他唱的并不好听但心声却那样优美；还有些同学生病在家，病好了后，埋怨自己没有尽到那一点微薄之力。同学们的汗水渗透在他们的衣角，而歌声却飞扬在整个礼堂。在掌声下我们完成了比赛，歌声打动了评委，得到了最高分，在喝彩声下我们赢得了比赛。
同学们下来都说唱歌时轻飘飘的，有人说是过度紧张造成的，有人说是熟练后的自然，我任为是我们用心在，我们的心飞了，我们随歌飞了。在同学们的团结下，大家爱那个变得更和睦，虽然中间还有一些小插曲。
一张张奖状是我们的汗水而得来的，虽然已消失在新的教室，但我相信团结的我们在新的努力下奖状会更多，荣耀会更多，美好的回忆会更多。
以奖状为题作文怎么写【三】
有一次我和妈妈正在家了干活，突然，我不经意的一抬头，看见了小时候我得的那张奖状，便回忆起我小时候的样子：
小时候，妈妈带我到幼儿园演出。我很早就起床了，妈妈给我穿上小裙子，带花边的丝袜，和黑色的小皮鞋。然后，妈妈开始给我化妆，一开始，妈妈先给我抹了粉底，然后，给我两个小脸蛋上抹了红红的粉底，然后给我涂上了眼影，是水晶粉，然后又用口红把我的嘴唇描了一遍，接着，拿着眉笔在我的眉毛上画呀画呀。又给我帮小马尾辫，带上粉红色的蝴蝶结。接着，以为栩栩如生的“小美女”就展现在了妈妈的眼前，于是，妈妈就送我去幼儿园演出。
“下面有请幼儿园的小朋友为我们表演舞蹈！”音乐响起，我们一个个的出现在了舞台上、生龙活虎，我们随着音乐跳呀跳，整齐的动作，优美的舞姿，赢得了热烈的掌声，掌声鼓舞着我们，音乐带动着我们，将平时老师交给我们的东西全都发挥了出来。
最后，我们获得了一等奖，老师发给我了这一张奖状……
以奖状为题作文怎么写【四】
在我房间的墙上贴着一张奖状，是一张“六一”儿童节文艺表演第一名的奖状。每当遇到挫折，失去信心时，每当我对人生无望，充满厌倦时，我就会静静地站在奖状前，想想奖状背后的故事。那坚定的信念并自然而然地树立起来，一切都迎刃而解。
那是“六一”前夕的一个星期一早晨，我和往常一样，兴高采烈地来学校上课。在课间，老师找到我和黄茜苹，告诉我们要准备一个节目——表演相声，参加六一文艺汇演，要为我们班争光。当时我心里真的是一个五味瓶，有喜有忧。喜的是自己能在同学们面前展示自己；忧的是自己从来没有演过相声，心理没谱。因此，百般推辞，在老师的劝说下，我只好答应了。
老师把相声词交给我和黄茜苹一人一份，并叫我们把词先背会。不到三天，我和黄茜苹都把相声词背会了，只等老师来训练指导，可是老师对这个节目的表演情况却好久都没有提到，我还认为不要表演了，看着别班的同学都在训练，试演。我的心理感觉十分疑惑，百思不得其解。是老师另选贤人还是学校取消了这次文艺汇演了呢？一团疑惑的烟云总是挥之不去。
又过了一个星期，老师突然告诉我们，县里要来我们学校进行素质教育督导检查，每个班要选送一个节目来检验我校艺术教育成果。节目在学校操场上举行。县里面的领导，学校的全体同学和老师都在观看。一个班接着另一个班，节目表演在一阵阵热烈地掌声中结束，很快并轮到我和茜苹的相声表演。刚开始，我们还声情并茂，可表演不到一半，我说话并开始吞吞吐吐，把后边的内容背到前边来，茜苹被我弄得茫然不知所措，我满脸通红，真恨不得有个洞钻进去就好。回到座位上，同学们投来了异样的目光，从目光中透露出对我的责备，对我的失望。虽然，他们一句话也没有说，但我再也抑制不住内心的痛苦，眼泪止不住地往下流。
放学回家的路上，我走了好久好久。步履是那么艰难，回到家，不知是哪个多嘴的同学把这件事告诉了我的妈妈，妈妈早已等在门口迎我，看着我一副狼狈的样子，妈妈什么话也没有说，抱着我：“孩子，别伤心，妈妈知道你今天的表演失败了。请你记住‘失败是成功之母’，在哪里摔倒就在哪里爬起来。你“六一”不是还要表演吗？”妈妈的话是那么的温柔，又显得那么有力，使我重新树立起对文艺表演的信心。
每次放学回家，我总会约茜苹先练上半小时，请来高年级的同学或老师帮忙指导，把词背得滚瓜烂熟。还配上了一些丰富的表情和动作，在一次次的演练中，节目的每个细节都熟记于心。六一儿童节那天，我满怀信心走上了表演台，声情并茂的表演嬴得了同学们的热烈掌声。最终，我和茜苹走上了领奖台，领来了我们梦寐以求的第一名奖状。那激动的泪水湿润了我的眼眶。
