我一直在思考,怎样才能成功,怎样我才能不费力的成功。而事实证明,不费力的成功是不存在的,那么怎样才能获得成功呢?后来我看到一篇文章时,才幡然醒悟。
那是一篇采访,一位记者采访了一位名旦。奶奶今年已经七十五岁高龄了,却仍然在坚持表演京剧。记者问她为什么,她却说了一个很长的故事。
奶奶是京剧世家,可惜家里不争气,只有她这一个姑娘。故而,全家的希望都在她的身上。可她偏偏是个骨子里是有些叛逆的,从小就不喜欢京剧甚至讨厌。她觉得就是京剧剥夺了她与其他小朋友的玩耍机会,别人肆意玩耍的年纪,她却每天要学习与年龄不符的京剧。
后来有一天,一位当家花旦来她家做客,给她带了零嘴儿,给她说说外面的世界。她觉得这个姐姐是世界上最好的人了,以至于这个姐姐教她她最讨厌的京剧她也愿意去学。后来她问这位花旦:“姐姐,为什么你的京剧唱的这么好?可以告诉我嘛,这样我就可以轻松完成任务去和小朋友玩了。”“傻孩子,哪里来的什么技巧,完全是喜欢。”花旦温柔的说。“那姐姐,你为什么喜欢京剧呢,我觉得它特别枯燥无味,一点也提不起来兴趣。”她噘着嘴说。“其实啊,姐姐也不喜欢,只是长大后的一天,突然觉得京剧很伟大,它可以传承我们祖国的历史,更是我们的国粹。我意识到这一点以后啊,就每天去听戏,发现还挺有趣的,并不是你说的枯燥无味。台上的表演者都享受其中,听众也享受其中,那是多么有意思啊。所以啊,只有感兴趣了,才能做好一件事啊,如果你对这件事不感兴趣,那么你做的再好也只是表面功夫,如果做到内心里面去了,那就是不一样的效果了。”花旦突然感慨道。这一番话也许真的说到她心里去了,听到姐姐描述的京剧,她不禁的想去了解一下那个最接近她也是被她忽略的最严重的国粹。那之后她去听戏,去了解京剧,去了解历史。后来她对京剧越来越感兴趣越来越喜欢。等到她成为名旦那天,她才明白,兴趣是多么重要。
从这个故事里,我好想明白了成功的要素。一直以来我想的就是我把这篇课文背熟了,这个单词记好了,这个公式会用了,我就可以考出好成绩,我就可以走上成功的道路。但我忽略了兴趣,最最重要的兴趣。没有兴趣,我真的就像在完成任务,完成一个我想象中走上成功的道路。即使后来我成功了,但那又有什么意义呢。靠死记硬背获得的成功,还不如不要。我开始追求兴趣,在书中赢得兴趣。感兴趣之后你会发现,做事会变快,背书更熟不容易忘记。更重要的事可以有兴趣的学着,不会觉得枯燥,不会看几分钟书就想睡觉就想喝水。没有做不到的事,只有不感兴趣不想做的事。
成功=兴趣!
——兴趣使人专注
瓦特邻居家的房子失火了,凶猛的火舌已伸向瓦特家房顶,一会儿就毕毕剥剥地燃烧起来了。奇怪的是,却不见瓦特出来救火。消防警员冲进他家,只见他静静地坐在桌前,正拿着笔画着什么,口里还自言自语地说:“蒸汽是水的变态,水就是蒸汽的变态……”警官对他大声叫道:“快逃跑吧 ! 火都烧到你家屋顶啦!”他似乎没有听见,仍然喃喃自语。当邻居家房子轰然倒塌,他家里也已火苗乱蹿,这才见他慢吞吞地走了出来,好像什么事也没有发生,靠在一根庭柱上竟又想起问题来。“轰隆!”又是一声巨响,他家房梁掉下来了。一根消防喷水管随着黑烟、尘土、火苗一起甩到瓦特面前,管子喷吐着白雾似的蒸汽,压倒了四周的火焰。“正是如此!正是如此!”他居然高兴得手舞足蹈喊叫起来:“消防管被火灼热了,蒸汽就从管子里喷出来了!”……这是他研究蒸汽机时的一个故事。
——兴趣是勤学的动力
爱因斯坦上中学的时候,对数学发生了浓厚的兴趣。 12 岁那年,他好不容易得到了一本欧几里德平面几何的书。为了挤出时间看那本书,爱因斯坦上课听讲,认真复习,在课堂上完成作业。下了课,他便一头扎进书里。两个星期的日夜苦战,他终于自学完成了全书的内容,而且做完了书里的全部习题。
当他拿着习题,高高兴兴地走进办公室,请老师审阅时,老师被他这种勤奋好学的精神感动了,立刻认真查看每一道,然后十分满意地说:“你做的习题完全准确无误。”
——爱刨根问底成发明大王
世界杰出的发明家爱迪生小时候并不很聪明,但他善于观察,勤于思考,对任何事物总喜欢刨根问底。
有一次,父亲发现他趴在场院边的草堆里一动不动,问他这是干什么,爱迪生说:“我在孵小鸡呀 ! ”父亲又好气又好笑地将他拉起来,他还一个劲地问:“为什么母鸡能孵,我就不能孵 ? ”
另一次,他为了考察火的奥秘,竟在邻居的谷仓里引燃一场大火。大家都说他是“呆子”。
为了做实验,他把家中的地下室清理出来,弄来两百多个瓶子、试管,一排排摆在木架上,俨然成了一个小小的实验室。从此以后,他把剩余的零用钱通通用来买实验用品,一有空就钻进地下室做实验。甚至他在火车上卖报时,也在行李室的一个角落里布置了一个小实验室。一次火车开动时震得厉害,他的一瓶黄磷摔在地上引起火灾,列车长盛怒之下打了他一耳光,造成他右耳耳聋。但爱迪生醉心于科学实验的兴趣仍然不变,经过刻苦努力,终于成为拥有 1000多项发明的发明大王。
“妈妈通常都是为了哄我入睡才念书的,所以,我都是窝在被窝里听的。虽然身为商店老板娘的妈妈并不是很会念,不过,对于小孩子来说,她却是个很好的说书人,怎么说呢?因为她会照着我的要求去念我所指定的段落。她绝不会擅自主张。对妈妈而言,只要能让我早早入睡就好了,至于要念哪里都没关系。她一定是想,只要读读我喜欢的段落,我就会早点睡着,结果,她同一个地方通常一读就要读好几遍。四遍也好,五遍也好,总之,她会为我读我最喜欢的部分。结果,最先睡着的都是母亲,至于我,则没那么快睡着。平常,我很难和母亲有类似这样的共处时光,所以那称得上是我仅有的可以独占母亲的时段,因此,我总是睁大眼睛瞧、竖直耳朵听。”
“用耳朵听应该比用眼睛读更能逼近语言的本质。很幸运的,我在幼儿时期,就通过耳朵充分享受到聆听语言的乐趣。”
这是《绘本之力》中,80岁高龄的作者松居直回忆小时候听母亲念故事书的感受。
我虽然帮孩子念了10年的故事书,却无法得知他们对于“父母念故事书给他们听”这件事的内心感受,只能暗自猜想、揣测。主动问孩子吗?我没想过这么做。我总觉得,有些事情是要经过时间的沉淀,美妙的滋味才会自然地发酵浮现。所以,看到松居直的这段描述,就像是看到了我的孩子道出他们未来的感受,而心有戚戚焉。
《培养孩子的英文耳朵》这本书看似以英文学习为出发点,其实对于孩子各方面的学习都有好处。我总是小心翼翼地审视他们的“动机和兴趣”在哪里,因为这才是一切事情成功的要素,不论成功的定义是快乐人生,还是飞黄腾达,或是两者兼备。
“英文耳朵”是目标,可是促成目标的动机和兴趣,却与英文一点关系也没有。孩子听英文故事书的真正动机和兴趣是故事,不是英文。
如果你很少有机会接触童书绘本,或许很难体会我的话。所以,接下来我要介绍7本兴味盎然的故事书,先让父母感同身受地体会故事的美妙,才能激发父母帮孩子念英文故事书的“动机和兴趣”。就如我所说的,有了动机和兴趣,做事情才容易成功,大人小孩都一样。
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