凡卡他爷爷坐着一辆马车来到老板家,说要把凡卡接回去,老板现在可不肯,因为其他员工请假了,如果凡卡走了,就没人帮他看小崽子,没人给他出气了,所以他誓死不肯。
所以老板和凡卡他爷爷打了起来,可是老年人力气不如青年人,他爷爷被打在地上,老板瞄地上有一块砖,拿起它猛然的拿起来,砸了下去。轰!顿时,凡卡的爷爷头上鲜血直流,立即倒地不起。这一切都被趴在窗户边的凡卡看到一清二楚。
凡卡的眼帘模糊了,那个老板对自己残忍就算了,他竟然***了他爷爷。从此,凡卡下定决心,等到自己大的时候一点要复仇。
那老板还真是没良心,打死后看见凡卡爷爷的钱包,拿起来,用脏手一张张数。他厚颜无耻的说:”哈哈,捡到了100张10000卢比。“
第二天,尸体被没良心的老板丢到粪坑中,沉没在黑暗和漆黑中。
“唉——”渔夫坐在床边,轻撩起一个孩子额前的碎发,疲惫的面容泛起一丝笑意,嘴角上扬出一个不易察觉的弧度。渔夫轻欠起身,压抑住粗重的呼吸,蹑手蹑脚地掀起窗帘,瘫坐在火路旁,发出一声这样如雾的叹息,似在感知天的真理。
桑娜看着渔夫脸上流露出来的倦容,一时竟泛起连绵的苦涩,瞬间跌入了记忆的沼泽。“桑娜……”渔夫察觉到妻子的一样,从干裂的嘴唇中挤出两个生硬的字眼。“嗯?”桑娜一个激灵抬起头来,空洞而无神的瞳孔又恢复了一丝清明,目光重新有了焦点,可看着丈夫勉强挤出一丝笑容,心中又是一阵绞痛。“想什么呢?”渔夫爱怜地抚上她的侧脸,却感到有什么凉凉的东西滴落在他粗糙的手背上。“我们……是不是真的做错了?”自从那天把西蒙的两个孩子抱回来后,丈夫的担子明显又重了几分,似乎只给他带来了负担,却不曾帮他分担。出海打渔,完全是拿自己的生命在赌啊!后悔吗?不止一次地这样自问过;我后悔了!也不止一次在心里呐喊过,可似乎并无悔意……
渔夫脸色一沉,“不!”毫无玩笑意味的字眼,庄重的如同宣誓。“我只是想……”渔夫压低声线,凑到桑娜耳边呢喃低语……
早上,初阳的晨曦透过层层叠叠的云细碎的洒在人群之中,给桑娜那已经习惯了黑暗的瞳孔带来微弱的刺痛感。等到太阳转移到西方,桑娜和渔夫两道疲惫的身影才出现在人群中,拖着已有些僵硬的四肢,一脸阴霾。向亲朋好友借了些钱,本想找份安稳的工作,让这个家多一份保障,却接到了一个又一个的'打击。
胸前,烧饼传来的余热并不能给桑娜送去心灵的慰藉,也满足不了她和丈夫空虚的胃。他们肩靠着肩,像两个迷路的人,寻求彼此的温暖。
“唔……”一阵不明意味的***声传来,桑娜下意识的环顾四周,目光锁定在前边不远处一个衣衫褴褛的老太太。“好心人呐……可怜可怜我吧,我已经三天没吃饭了……”她突然像见到了救命稻草一样扑过来拽住桑娜的裤脚,乞求道。
桑娜的心倏然一动,条件反射般的伸手探向衣兜,空荡荡的触感是她平添了一份不安和无助。走吧!桑娜在心里这样大声地强迫自己,但那老人不停颤抖地频率却顺着腿部带动了她的心,心在战栗,四肢也似被麻痹,她咬咬牙,向后退了一大步,大口大口地喘着粗气,像是费了很大的劲一般,转身欲走。
“等一下吧。”一只强有力的手迫使她止住了步伐,简单的字眼带着征求意见的意味,却带着不容置疑的语气。桑娜神情复杂地回过头来,只见丈夫正把他们一个烧饼递向了老太太,双膝跪地的老人迟疑地看着她,丈夫的双手也定格在了半空,似乎只有她做出一个决定才能使这世界重新运转起来。“她比我们更需要食物。”丈夫的声音适时传来,使她刚才本以为坚定的决定立刻土崩瓦解。她点了点头。
其实,她只是希望有一个肯定她的声音能站出来帮她打消犹豫而已,似乎只有这样,她才可以坦然地站起来。“我只是想……在自己有限的能力内,帮助别人……”那晚的话让她重拾勇气,自始至终,她的潜意识就是这样,虽然还存在一点点不确定,但桑娜明白她更偏向于那一边。
于是,坚定好信念,做好决定。
“嗯。”她点了点头,是一种释然。
感受着传递过来的温度,老人望向远处的一个男子,两人碰撞的眼神中闪过一丝预谋的味道:“老爷要找的善良管家,已经找到了呢……”
周六上午8:00,家人和孩子一起观看王金战老师的讲座《怎么让每个孩子都爱上学习》。通过王老师的讲座,我收获很多,也感触很多。
正如王老师所讲的,不需要任何培训,不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们,在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子,我们看中的永远是孩子的成绩,而忽略了孩子的感受和兴趣。“望子成龙,盼女成凤”的功利心态,使我们唯恐孩子落在后面,于是不停地为孩子报班,不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的,培养孩子的兴趣,不仅是孩子身心健康成长的关键,也是孩子学习进步的重要保障。作为家长,我们要努力让孩子感到学习是一种快乐,而不是一种负担。在学习中,孩子会因为喜欢而投入,也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养,作为家长我感觉,首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心,了解孩子所学的内容,随时为孩子释疑解惑,让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫,失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心,并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦,让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。
我感觉要让孩子爱上学习,首先家长自己要先爱上学习,孩子身边最近的言传身教,无疑对他们来说是最深刻、最重要的。为了孩子的未来,让我们和孩子一起努力,一起成长吧。只有今天的勇于付出,我们才能奢望明天的丰收和希望。
1、商鞅立信
【原文】商鞅令既具,未布,恐民之不信也,乃立三丈之木于国都之南门,募民有能徙置北门者予十金。.
民怪之,莫敢徙。复曰:“能徙者予五十金。”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。民信之,卒下令。....
(选自《史记·商君列传》)
【字词解释】
①令:指变法的命令。②具:准备好,指政令的公告已写好。③未布:没有公布。
④市:贸易市场。⑤募:招募。⑥徙:迁徙,这里指搬走。⑦金:古代货币单位。
【阅读训练】
1、解释:(1)既:;(2)徙:;(3)予:;(4)辄:;(5)以:..
2、翻译:
(1)乃立三丈之木于国都之南门:
(2)民怪之,莫敢徙:
3、本文给你的启示是什么?
2、田登为郡守
【原文】田登作郡守,怒人触其名,犯者必笞,于是举州皆谓“灯”为“火”。值上元放灯,吏揭榜于市,...
曰:“本州依例放火三日。”故语云:“只许州官放火,不许百姓点灯。”本此。(节选自《古今谭概》)...
【字词解释】
①笞(chī):鞭打,用竹板抽打。②州:此指郡。③值:遇到,碰上。
④上元:旧历正月十五为元宵节。⑤揭榜:张贴告示。⑥于:介词,在。
【阅读训练】
1、解释:(1)作:;(2)笞:;(3)于:;(4)云:;(5)本此:
2、翻译:
(1)怒人触其名:
(2)于是举州皆谓“灯”为“火”:
3、为什么“举州”皆谓“灯”为“火”?
3、书法家欧阳询
【原文】欧阳询尝行,见古碑,晋索靖所书。驻马观之,良久乃去。数百步复反,下马伫立,及疲,乃布.....
裘坐观,因宿其旁,三日方去。(选自《书林纪事》).
【字词解释】
①裘:皮袍②索靖:晋朝著名书法家③及:等到④复:又,再⑤布:铺开
【阅读训练】
1、解释:(1)尝:;(2)书:;(3)反:;(4)伫立:;(5)去:
2、翻译:
(1)驻马观之,良久乃去:
(2)及疲,乃布裘坐观:
3、这个故事告诉我们:4、伊犁凿井
【原文】伊犁城中无井,皆汲水于河。一佐领曰:“戈壁皆积沙无水,故草木不生。今城中多老树,苟其.
下无水,树安得活?”乃拔木就根下凿井,果具得泉,但汲水以长绠耳。知古称雍州土厚水深,灼然不谬也。......
(选自《阅微草堂笔记》)
【字词解释】
①伊犁:地名,今新疆境内②汲:取③佐领:清朝八旗兵的官名④就:靠近⑤皆:都⑥故;所以⑦乃:于是⑧果:真的⑨俢绠(gěng:长绳子⑩雍州:古指陕西,甘肃,宁夏,青海一带,泛指西北地区⑾特:只是
【阅读训练】
1、解释:(1)茍:;(2)安:;(3)具:;(4)耳:;(5)灼然:;
(6)谬:
2、翻译:
(1)皆汲水于河。
(2)乃拔木就根下凿井
3、本文给你什么启示?5、陈万年教子【原文】陈万年乃朝中重臣,尝病,召其子陈咸戒于床下。语至三更,咸睡,头触屏风。万年大怒,欲杖...
之,曰:“乃公戒汝,汝反睡,不听吾言,何也?”咸叩头谢曰:“具晓所言,大要教咸谄(读“谄”的...
读音)也。”万年乃不敢复言。选自(班固《汉书·陈万年传》)
【字词解释】
1.咸:陈咸,陈万年之子。2.大要:主要。3.乃公:你的父亲4.尝:曾经5.谢:道歉
6.语:告诉,对??说7.显:显赫8.杖:打9.其:陈万年的儿子(代词)10.大要;主要的意思。11.具晓:完全明白12.复:再13.具晓所言:您说的话的意思我都明白。14.谄(chǎn):阿谀奉承。15.睡:打瞌睡。
【阅读训练】
1、解释:(1)乃:;(2)戒:;(3)语:;(4)之:;(5)曰;(6)具:.
2、翻译:(1)不听吾言,何也?
(2)万年乃不敢复言。
3、“万年乃不敢复言。”的原因是什么?6、蛇衔草
【原文】昔有田父耕地,值见伤蛇在焉。有一蛇,衔草著疮上,经日伤蛇走。田父取其草余叶以治疮,皆.....
验。本不知草名,因以“蛇衔”为名。《抱朴子》云,“蛇衔(指蛇衔草)能续己断之指如故”,是也。.
(选自《太平广论》)
【字词解释】
【阅读训练】
1、解释:(1)昔:;(2)值:;(3)焉:;(4)著:;(5)以:(6)验:
2、翻译:(1)经日伤蛇走:
(2)蛇衔(指蛇衔草)能续己断之指如故:
★7、王充博览
【原文】王充孤,乡里称孝。后到京师,受业太学,师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书,..
常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆。日久,遂博通众流百家之言。(选自《后汉书王充传》)...
【字词解释】
①王充,字仲任,会稽上虞(今浙江上虞县)人,东汉著名唯物主义学者。生于东汉光武帝建武三年(27),约卒于东汉和帝永元九年(97?)。年轻时到都城洛阳求学,拜班彪为师。后来回乡教书,曾任过功曹、治中等小官,晚年闭门潜心著书,终于完成了不朽之作。
②班彪:汉代著名学者,史学家,班固的父亲。《汉书》是他草创的。③章句:逐章逐句的疏通理解。④称:称赞、赞扬⑤师:拜······为师
【阅读训练】
1、解释:(1)京师:;(2)好:;(3)肆:;(4)辄:;(5)遂:
2、翻译:(1)好博览而不守章句:.
(2)日久,遂博通众流百家之言:.
3、“百家之言”中的“百家”是指什么?★8、王羲之书六角扇
【原文】王羲之,东晋之大书法家也。尝在蕺山见一老姥,持六角扇卖之。羲之书其扇,各为五字。.
姥初有愠色。羲之因谓姥曰:“但言王右军书,以求百钱耳。”姥如其言,人竞买之。他日,姥复见......
羲之,羲之笑而不答。(选自《晋书王羲之传》)
【字词解释】
①蕺(jì):古地名,今浙江绍兴市②王右军:即王羲之,王羲之曾任右军将军,故又名王右军。③书:写字④竞:争着⑤耳:罢了
【阅读训练】
1、解释:(1)姥:;(2)愠:;(3)因:;(4)但:;(5)以:;(6)他日:
2、翻译:(1)羲之书其扇,各为五字:(2)姥如其言,人竞买之:
3、从“羲之笑而不答”可以看出他是个怎样的人?★9、顾炎武手不释卷
【原文】凡先生之游,以二马三骡载书自随。所至厄塞,即呼老兵退卒询其曲折;或与平日所闻不合,则...
即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野,无足留意,则于鞍上默诵诸经注释;偶有遗忘,则即坊肆中发...
书而熟复之.(选自《亭林先生神道表》)
【字词解释】
(1凡先生之游:凡是先生外出旅行。先生,指顾炎武。(2厄塞:险要的地方。(3曲折:详细情况。(4即:靠近,引申为走向。(5坊肆:坊:街肆:商店、店、客店坊肆:街市中的客
店。(6对勘:核对校正。(7径行:直接行走。(8诸经注释:各种经典著作的注解。
(9熟:仔细认真。
【阅读训练】
1、解释:(1)以:;(2)询:;(3)或:;(4)发:;(5)足:;(6)诸:
2、翻译:(1)或径行平原大野:
(2)则即坊肆中发书而熟复之:
3、文中顾炎武好学不倦表现在哪些地方,请用自己的话回答。★10、吕僧珍为官
【原文】吕僧珍为官,不私亲戚。其侄以贩葱为业,僧珍既至,乃弃业欲求州官。僧珍曰:“吾荷国重恩,..
无以报效;汝自有常分,岂可妄求,但当速返葱肆。”僧珍住市北,前有督邮廨,乡人咸劝徙廨益其宅。....
僧珍怒曰:“督邮,官廨也,置立以来,便在此地,岂可徙之益吾私宅!”(选自《梁书·吕僧珍传》).
【字词解释】
①既至:指回故乡做官。②常分:正当职业。③肆:店铺。
④督邮:官名,汉代代表太守督察县乡,兼管司狱讼捕等事,唐以后废止。⑤廨,官府的房子。
【阅读训练】
1、解释:(1)私:;(2)荷:;(3)无以:;(4)汝:;(5)咸:;(6)益:
2、翻译:(1)乃弃业欲求州官:(2)岂可徙之益吾私宅!:.
3、吕僧珍具有怎样的美德?★11、苛政猛于虎
【原文】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之曰:“子之哭也,壹似重有忧.
者。”而曰:“然。昔者吾舅死于虎,吾夫又死于焉,今吾子又死于焉。”夫子曰:“何不去也?”曰:.
“无苛政。”夫子曰:“小子识之焉,苛政猛于虎也!”(选自《礼记》)..
【字词解释】
(1)哀:极伤心。(2)式:同“轼”,车前的横木,供乘车时手扶用。
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