帮扶学生成长的作文【一】
??长的味道小学生记叙文成长的味道，有谁知道？都说每个大人有一段疼痛的青春。那为何他们对成长的我们却如此不理解呢？也许是忘记了吧，那一段轻轻疼痛又无比美好的岁月
学生，是否必须与紧紧相连？一张张试卷，一个个红红的分数，像是主宰了我们的命运。挨骂或是一阵欣喜。唯一的一点欢乐，是课间与要好的同学嬉戏。
也许，成长就意味着，不再单纯吧。
有时候我喜欢远离人群，静静地思考，单纯地思考，回忆过去或是幻想未来。不过有时也会突然一怔，这样，是在浪费时间吗？有时，会把一片树叶握在手心，轻轻地诉说一个约定，然后张开手掌，树叶滑落。看看四周，校园的空气里荡漾着多少个纯真的梦。
成长，就意味着开始做梦吗？
也许，成长就意味着无休止的分离和每天都在积累的不舍。
成长的味道，也许就像一株夜来香。清纯的.无以复加，却选择在暗夜开放。独特的幽香可以在黑夜中，传的很远、很远。可它一旦在白天盛开，也许就丧失了本身的意义。就像成长，总是疼痛夹杂着美好，或许就是一只茧吧，总会有见到光明的一天。
日子一天天过去，我的成长，一天天完善，我的青春，一点点流逝。
于是，逝去的不再回来，睡去的不再醒来。珍惜吧！我们的身上，洋溢着成长的味道
帮扶学生成长的作文【二】
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！”听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。
可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。
帮扶学生成长的作文【三】
小时侯，不知道什么是烦恼，似乎也就没有烦恼；风平浪静，有为父母我撑“伞”，老师为我挡“风”，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损；也许是父母、老师把一切都承担了吧！
直到有一天，老师教会了我“烦恼”一词，我才发现，其实我并非没有烦恼。我拘谨，说话不敢大声，我考试成绩没考好，我苦心经营的班级活动没能收到预期的效果。然而我真正感到烦恼的是以后的.高考。尽管父母目前还没有跟我提出要求，同学们对我也充满信心。可是每当考试失利，我沮丧，我自责，我的心在淌血，我开始感到：我以后要是考不上大学，我会辜负了多少人啦。我向父母哭泣，我向老师道歉，可他们却都默默无语。我开始明白，我欠下的那么多的“债务”是要偿还的，否则，我将独自承担着与日惧增的烦恼。现在我已经读初二了，压力一天天增大。
面对着那不如意的分数，我真是烦恼。为何一定要跌跌撞撞才能长大？或许，成长的烦恼就如天际的星斗一样数不完。孟子说，生于忧患，死于安乐，大概人生就是注定要在烦恼中前进吧！
帮扶学生成长的作文【四】
现在九年级了，这九年级的生活就如冬日一般，总是在寒冷的空气里，射进一丝微弱温暖的阳光。深夜里，也不知道为什么，作业总能写到很晚。灯还亮着，人还在着，还在努力着。向着窗外望去，隐隐约约的看到一两颗星子，眨呀眨的，似乎在说，现在努力还不算晚……
这是我们逃不掉的蜕变。
成长这一路经历了太多。曾经，已经逝去；现在，还在继续；将来，还未经历。愿不久的将来，努力有果！
帮扶学生成长的作文【五】
偶尔记起去年盛夏时，知了强聒不舍的鸣叫，扰的人心烦意乱。熙熙攘攘的人群出现在放学时的校门口，然后再成群结队的出现在校外的小卖部里。那时候，我们都有些叛逆，会不听家长老师的'话，当然成绩也烂的一塌糊涂。
那是我们忘不了的怀念。
