以人生价值为题作文【一】
人生就像一杯绿茶，清香优美;人生就像一本书，遨游世界;人生就像作料，酸甜苦辣;人生就像童话，快乐悲伤!在这茫茫人海之中，我们能够做的却有很多，得到的同样也会有很多。但真正的去体会这人间的艰辛却又是一件不易的事情。品味人生，总是会伤痕累累。付出的太多，是值得还是不值得。那样的事与愿究竟会不会因为我们的付出而改变。只是这艰辛的生活谷雨坚难。同样，我们也会有更多的道路会懂得!品味人生，我们又是否能够坚持到最后。那样的我们是可有还是可无。面对这样的一切，唯有的却只有坚持到底，也许唯有这样，才会有更多的收获吧!相信这世界并没有选择抛弃我们，而我们只有努力付出，无论结局如何，都将会永远的坚持下去!相信着初心会一直的存在!
磨难
也许，在这人生之中，总是会遇到各种的困难，但是这磨难的带领下，我们又该会能够做什么呢?也许唯有坚持到最后才将会是最好的。磨难项信总是会被我们所打败。正因为我们心中的初心依旧，正因为我们的执着。相信，面临的一切终究是要面临的。而我们也无需有任何的抱怨!磨难能够让我们化解一切。同样的，希望也将会同样的出现。正如成功与否，都将会在于我们个人。也许唯有自己的真正付出才将会有一个好的明天!好的未来!相信，在折磨男之间，我们更要选择坚持，也许唯有坚持，才能够看淡着人间的快乐，是好是坏都要勇敢的面对。乐此不疲的人生都将会是属于我们的。我们在这磨难的带领下，更加会更好的成长，成熟!相信，我们总是会有成功与收获的那一天。那就把握现在，唯有这样，才是最好!
人生
或许，这人生的患得患失总是这样的来临，但是这样不经历的风雨怎么会有彩虹的出现。也许现在唯一能够做的事情就是改变自己!也许这改变的容易。但是只要我们想改变，相信那都会有改变的!人生总是要经历风雨，只有这样，我们才能够看彩虹的出现。为了这一切，我们更加的去体验这生活，也许只有付出了才将会加美好的明天!磨难总是会带领我们，相信我们也将会做得更好!为了自己的人生舞台，不断奋斗，不断追求!
品味人生，相信我们会有一番别有风味的收获!
以人生价值为题作文【二】
不经意间，注意到桌上的台历已经翻了大半，窗外的树叶渐渐地变黄，随风飘落。阅历不断增加，而烦恼也随之加多，快乐却愈来愈少。习题总是堆满书桌，做不完。
是啊!我长大了!不再是以前的天真稚嫩的小孩子了!
依稀可见妈妈哼唱着小曲儿哄我入睡，老师抱着泪眼朦脆的我在讲故事，小风车随风转动!总以为学习是那样的轻而易举，如同玩耍一般，慢慢地才发觉原来这是一项苦差事，于是更珍惜自己得来不易的劳动成果——仔细地数着老师发的小飞机，小五角星。(简要记叙童年的快乐，但从快乐中，渐渐发现有了苦味。
时光飞快地流逝，我注定乘上这辆命运的列车，每吹灭一次生日蜡烛，预示着新的旅途又将开始!
如今，列车停在了16岁，这个被人称之为花季的站头。眼前是幸福，是痛苦?我自己也说不清楚。总而言之，在前面等待着我们的是一片布满荆棘的玫瑰丛林，要吻、要摘那美丽、高雅的玫瑰，就必须去忍受这份血淋琳的'残酷。
花季充满着无限幢憬，却又未必美丽，但对于友谊的理解自然会更透澈些。在烦闷之时，找自己的好友倾吐心声，把积郁在心中的烦恼全部吐露出来，这种快感自是不言而喻的，然而每天与星月为伴，早出晚归，真的很难从那里找出一点慰藉。想尽情地游览祖国的名山大川，能吗?每天回到家中做功课，复习、预习，除了学习还是学习，这种生活不得不让人感到乏味，不得不让人叫苦不迭。我真的觉得我们很像演员，语文课在扮诗人，数学课成了计算器，外文课变成了翻译，化学课做一趟符号公式表·，·…父母总以为我们现在很幸福，很快乐，孰知学习之苦有甚于工作夹!深切体会并展现花季的‘，苦与甜”。苦多甜少。
想到这里。不禁又回忆起儿时的快乐，父母带着去花园中采花，公园里经常可以找到我活瑞乱跳的身影。那时真是无忧无虑、自由自在。不过现在，倒也别有一番乐趣，闲暇之余，约朋友一起去公园打羽毛球，或带着新发的“工资”去书店消费一下，也有时缠着母亲带我上街去购物，从而放松一下疲劳的自己。感受到花季的苦，才更珍惜儿时的甜，也逐渐学会在现实生活中“找”到“甜”了
人总是要长大的，这过程中免不了有这样那样的不顺心。’但是，既然搭乘3这班列车，就要勇敢、坦然地去面对未来的一切，去实现自己人生的价值、梦想。
是啊!16岁，是花季、是拼搏、是徽笑、是阳光
以人生价值为题作文【三】
我常常在想 人生不就如此吗？虽然现在正值青春 可也有走的一天 我不知道我来这个世界的目的是什么？我为什么要来？ 我走的时候又能给这个世界带来了什么？谁又知道我曾经来过 漫天繁星那么的多其中一颗又能代表什么？
人生即使快乐了 伤心了 什么都懂了 可这又能证明什么 历史有许多名人 有的名流千史 有的遗臭万年 可是谁又真的知道是不是真的 可这又有什么用？证明他们存在过 可他们都以老去了 已经不复存在
每个人都是一场戏 一个主角 虽然如此但好像都在一个圈子里吧 就好像被时间不停赶着跑 当跑不动时就会被淘汰 这又有什么意义呢？
梦和现实只有一线之差 没有人能证明它是真实的`或虚幻的 难道你在的这个世界就是真实的么 你又如何能够证明
人活着那么累 为什么还要拼命地活着 或许因为对未知的恐惧 害怕吧
谁又能告诉我这些问题的答案呢？黑夜过去了是白天 白天过去又是黑夜 反反复复 无限轮回 不会因为任何人而改变
以人生价值为题作文【四】
一阵风吹下，使一片树叶离开了枝头，这片树叶跳着“之”字形的舞蹈缓缓下落。
虽然这只是断断的几十秒钟，但是，他在最后的生命中看清了世间万物，也懂得了生命的可贵，它用最后的力量来减慢自己落下的速度，以此延续自己最后的生命，缓缓地，缓缓地，它怀着对世间的留恋落入了泥土。这是，我才懂得生命的价值！
童年时，我们不知道何为忧愁，不知道何为生命，也不知道何为生命的价值。无知的笑容总是挂在我们脸上，那时的我们，只知道每天快乐就好！
少年时，我们活力四射，整天懵懂地奔跑着，奔跑在校园，奔跑在田间，奔跑在我们生命里。这时，我们懂得了什么是生命，可是仍不懂得何为生命的价值！
中年时，我们奔波于事业，用自己的双手换取应得的回报，换取幸福，换取我们生命中辉煌的时刻。那时，我们将懂得什么是生命，也会朦胧的懂得什么是生命的价值！
老年时，我们将静心修养，安渡晚年，用花草来做伴，每天用它们来“修身养性”。虽然“五线谱”似的皱纹会出现在脸上，但我们也要快乐，要为我们拥有生命而快乐，我们不会再无知的傻笑，不会再懵懂地奔跑，也不用奔波于事业。那时的我们只需要让安详的笑容留在我们脸上，来安渡我们的晚年，珍惜我们的生命。因为那时我们将清楚的懂得什么是生命，什么是生命的价值！
回头看我们所走过的路，应该是一片辉煌，而不是一片惋惜。
以人生价值为题作文【五】
我常常想，生命的价值是什么呢？
一天晚上，我在看《动物世界》。在绿色的草丛中，有一群年幼的小鹿在玩耍。可是，它们能想像到吗？就在离它们不远处，正有一头狮子向它们悄悄地逼进。突然，那头狮子扑了过来，小鹿们惊呆了。撒腿就跑，但，它们的一个伙伴被狮子抓住了，可是，那只鹿可爱的小鹿在生命的最后一线依然挣扎，从中，我想，小鹿的那种求生***令我震惊，虽然它必死无疑，但是，它仍就没有放过生存的机会，哪怕只有一点点。
前几天，我读完了一本书，名字叫做《夏洛的网》。这个故事主要讲述了：小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。但是，一个丑恶的消息打破了小猪威尔伯的梦乡。威尔伯未来的命运竟是变成熏肉火腿。可是，夏洛用网织出了被人类视为奇迹的文字。这让威尔伯在集市大赛上赢得了特别奖。威尔伯可以有一个安享天年的未来。但这时，蜘蛛夏洛的生命却已经走到了尽头。读完了这本书以后，我的心中激起了无尽的爱与温情。夏洛的生命虽然短暂，但是有价值的。因为，他用生命为朋友编织了一张爱的大网，这网挽救了小猪威尔伯的生命。从中我想到一首“生命的意义在于设身处地替人着想，而不是一意孤行。”
生命是脆弱的，生命的价值在于付出，在于给予，而不是接受，也不是索取。我们一定要珍惜生命，在有限的生命中，做出更多有意义的事情。
以人生价值为题作文【六】
我国历史文化悠久，像红酒，发酵的越久，越能品尝到它的醇厚和甘甜，深吸一口气，便能闻到它的淡淡的幽香，使人神清气爽。若真能轻轻地吮一小口，那滋味不能言语。
台湾清华大学校长陈力俊表示，清大校园中的“宝藏”是五句发人深省的箴言隽语。
第一处是大礼堂内外可见的校训：“自强不息，厚德载物”，为民国三年梁启超勉励清华弟子的话。
第二处是物理实验室前，英国思想家培根的名言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周全……”
第三处是人文社会学院中，“我们是什么，我们可以是什么”。
第四处在原子科学技术发展中心内，是胡适的题字：“理未易察”。
最后一处则是校长办公室内，为前任校长沈君山的题字：“只缘身在最高层，不畏浮云遮望眼”。
老子说：“大成若缺”。圆满原在残缺中。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，缺处即是圆处。缺，是对完美的期望，在淡淡的忧伤中，有一种寂寞的美。
如篆刻，躲在断处用心。断处见其胆，见其韵。印家有这样的一句话：“与其叠，毋宁缺”。没有缺，就没有篆刻艺术。缺是一种引领，而不是抽刀断水的毅然截断。缺更是一种烘托，美不在缺本身，缺提供了一个背景，一个呼应圆满俱足的背景。
白昼是看，是现世;你要是沉思，你要是谛听，那你一定是在黑暗之中，或者是在你的心灵之中。
历史，你可以欣赏铁血的豪情，但是，不要忘了，其更有泣泪的悲怆。
五千年，有帝王将相的伟大事业，有他们留下的宏伟的王陵和宫殿。但是，如果我们的良知还醒着，那就能在深夜听见——还有孟姜女这样的妻，代王夫人这样的姐，在荒野，草声中，低低的泣诉。
由此，我想到的是，今天我们缺的并不是知识，因为获得的知识的途径真是太多太多了，“获取”已经不再是什么困难的事情。但是困难的是，你自己怎么去看待这些知识，怎么去判断这些知识，并形成你自己独立的看法。
品味经典……
