让教育惩戒有理有度作文800字【一】
尊敬的南京一中校长:
您好!
关于这一段时间网上的议论，想必您也知道。在很多家长眼中，学校只应该重视应试教育，而不是素质教育，而也有些家长则认为应该重视素质教育。那么究竟该如何实施呢?且听我说说。
在过去的历史中，中国的应试教育在育人育才中启着很重要的作用，很多家长都十分重视应试教育，在许多人眼中，每天的“考，考、考，”便是老师的法宝，并且考完就会有分数么，分数便是该子们的命根，考不好便很丢脸。所以太多的人每天都在刷题、应付考试。这便是传统的应试教育。
随着科学的飞速发展，现在的社会越来越来要创新发展型人才，传统的应试教育逐渐不满足于社会的发展，所以便有了素质教育，其实素质教育相比于应试教育而言来质教育更重视是的显德程体美劳全面发展，各方面素质都应充分发挥。许多新兴职业需要创新型人寸，传统应试教育固然重要，但素质教育更具有思维创新。思维创新是引领科学发展的动力，但古老而又传统的应试教育拥有的只有古板的老套思维，何来创新?所以现在便应试教育向素质教育的转换，应试教育固有的思维模式很难转化为素质教育的`思维创新模式。所以有些时候，大部分人还是很老套的方法，从而导致事情可以更加严重。这从而体现了应试教育思维较差的劣势。
应试教育不仅有缺点也是有优点的，大部分素质教育在实际上只是实施素质发展，对应试思维实行“扔掉”的方案，但应试教育里有的基本理论也是十分重要的，没有基本理论谈何来质教育?谈何发展?谈何创新?
应试教育和素质教育相辅组成，相互作用。作为一所老名校，我觉得我们应该将固有的基本应试教育理论留下来，将应试教育古板的思维模式和教育方法剔除，从而引进新的素质教育方法和思维模式，加强了思维模式的创新趋势，让学习更加放松，让学生在未质教育的引领下去学习基本知识理论，从而考取优异的成绩，实现自己的美好的理想。
所以，在以后的日子里，我希望您可以注重素使教育和应试教育相结合，稳抓学习，让孩子们可以轻轻松校之间便可学会学习，并且爱上学习，让我们的一中更加辉煌
祝您身体健康，万事如意、整改成功呦!
让教育惩戒有理有度作文800字【二】
假期，我给儿子布置写拼音。儿子写的时候，我就静静地坐在旁边，看着他。儿子刚写了一个a，我就纠正起他的错误：“你看你都超出中间的这个格子了，”说着就拿起橡皮给儿子擦掉了，儿子只好又写。因为害怕写不好，越用功眼睛离本子就越近。我又立马开始指正：“写字的时候注意坐姿，眼睛要离本子一尺远，腰也要直起来，离桌子一拳的距离。”起初儿子还能接受我的热情指正，到后来，就开始反抗起来。特别是现在，他在写字的时候，我一张嘴说话，他就烦躁地用眼睛瞪着我，我批评他说：“你做得不对，妈妈帮助你改正，你为什么不愿意听？”但儿子却不理解我的心情。儿子练琴的时候，我在一旁比他用的劲还大。“你的手不要弹的太高”“你这个音弹得不对，节奏不准”“要注意边唱边打节奏”.......他一听我张嘴说话，就同样的报以厌烦，这真让我进退两难。还有很多学生家长和我一样遭到孩子们的反感，他们也曾苦恼地对我说：越是呆在孩子身边越看不到孩子优点，控制不住地想纠正孩子身上的毛病，但纠正的.频率越高，孩子的逆反情绪也会越强烈。
对儿子的表现，我也在深刻地反思着自己：孩子为什么不愿意接受我的意见？为什么又会对我如此的反感呢？难道是我的要求太高了吗？如果是我在做事，身边有人一直盯着我，找我身上的毛病，我又会是什么样的感受呢？换位思考之后，我觉得问题还是在我这儿，我没有给孩子留下犯错误的机会，以及发现错误，改正错误的时间和空间，更没有尊重孩子的情感需求。反思之后，我开始改变自己的一些做法：儿子写作业时，我先给他提要求，然后选择离开，坐在不远处看书、写字。发现儿子坐姿不对，我会清一下嗓子暗示，儿子就会立马纠正，写完后，我让儿子自己先检查一下，并做自我评价，然后我再对儿子提出建议：你看你这儿写出了格子，如果能写得再规范一点，你会更棒的！此时儿子会很平和地接受我的意见，并自己改正过来。练琴的时候，我会耐心地等待，等待儿子自己发现错误，等待儿子弹完后在说......
在陪伴儿子的成长过程中，我慢慢地领悟到：陪伴不是“包办”，陪伴不是“左右”，陪伴更不是无休止的“指责”，陪伴也需要“度”。我们要把握好陪伴的“度”，用欣赏的眼光，激励的语言，耐心地等待孩子的成长，帮助孩子养成良好的学习习惯，这才是陪伴的意义所在。
让教育惩戒有理有度作文800字【三】
假如你要选择一个旅行的伴侣，你会选闪电侠还是树懒?有人会说：“当然是闪电侠啦，跟着他我能去好多好多地方，他速度很快，跟着他绝对不会吃亏!”但也有人会说：“当然是树懒啦，他非常慢，我能有时间去发现更多细致的美。”我的`朋友，你若让我来说说到底谁对谁错，我可真得犯难了。要知道，生活并不是个单选题，过分地倾向于某个选择显然是不理智的，或许快慢有度，合理结合才是最佳选择。你可以快速解决一些琐事，然后留下更多时间慢慢钻研你的喜欢。
快是一种选择。假如你只给自己一小时的时间用来看书，那么首先要做的，就是选一本你最感兴趣的书。你大可慢慢选择，花上一小时时间，然后感慨时间流逝，一事无成。但更明智的是清晰地决定你要看的书的类型，作者，风格，主题等，快速选择后，再来慢慢研读。这，是不是更加有效且有收获呢?
快是一种能力。竞技场上,速度是一种追求;工作学习上，速度也是一种优秀的象征;医院手术台上，速度更是与死神抢夺生命的必备武器。你或许会说慢工出细活，的确，但在某些简单的琐事上，快是一种能力。在化学课上，往往有一个奇怪的现象，越是默写得快的同学，化学式正确率越高。因为他们早已熟悉至滚瓜烂熟，都到了可以条件反射的程度。反之，默写得慢的同学实则是不熟悉，错误率变高了，还哪儿来的出细活呢?
而有了快的铺垫与基础，慢的精致与成就也就足以显现出来了。
慢是一种执着。达芬奇在开始画画前足足花了一个月练习画鸡蛋。从处理不好边缘的平整，到画出来的鸡蛋让人信以为真，他慢慢地尝试，慢慢地突破，而这也为他今后的艺术顶峰夯实了基础。可以说，没有他对耐心的执着和坚持，就没有他日后伟大的成就。
慢是一种积累。龙应台在她的作品孩子你慢慢来中写到：孩子，你慢慢来，我愿意等上一辈子时间，让他把一个蝴蝶结系好，用他五岁的手指。是啊，自主自立需要积累，文学文化需要积累，知识本领需要积累。唯有在长途漫漫的积累中，人才会逐渐成长，逐渐壮大。不积跬步，不积小流，如何能成大事。古话：“一口气吃不成胖子。”现在想来，还真是这个道理。
快是能力，快是选择，而慢是执着，更是积淀。来日方长，人唯有做到快慢有度，合理结合，方能活出精彩，活出智慧!
