善意的例子英语作文【一】
在我的小学生涯中，许许多多的事都已经在我的脑海里印象模糊了，但是唯独有一件事，却让我铭记在心，终生难忘。
记得那是一年级的时候，我的学习成绩一直很不好，也许是淘气所致吧!上课时，总是喜欢与同学说一些与学习无关的话，老师看见了，也就是那么一句话：“你在干什么?上课要认真听讲!”而我也只是一句求饶话：“老师，我错了，下次不敢了!”
日子过得可真快，转眼就到了第一学期的期中。试后，我的成绩之差是可想而知的，我有些害怕，更让我惶惶终日的是学校还要开家长会。在无奈中，我只好把成绩不好的事告诉了爸爸。爸爸听了后，并没有说什么，便去开家长会了。
善意的例子英语作文【二】
茶壶上有小洞，其实还有一定的道 理，因为当茶水通过壶嘴流出时，水会把壶嘴堵 住，空气进不来，茶水就倒不出来了，所以在茶 壶盖上设计这么个小洞，既不影响美观，又能让 空气进入茶壶，一举两得。
善意的例子英语作文【三】
谎言，当听到这两个字的时候，人们都会起慌心，有很多人都会说“谎言”这个东西，不知道害了多少人啊!但是我慎重的说一声，世间有的谎言也是善意的，而这个善意的谎言正好在我身边就发生了。
2014年的早上，姑姑带奶奶去医院检查，因为奶奶在家经常头疼和身体上的不适。下午，姑姑和奶奶在哪里等报告，报告结果一出来，姑姑被吓到了，奶奶不仅患了糖尿病，妇科病，还患了淋巴癌和白血病!医生说奶奶的时间不多了，多么沉重的打击啊!姑姑出来了，奶奶问她得了什么病，姑姑说;“糖尿病”没什么大问题!只要住几天院就可以了。姑姑不敢告诉奶奶实情，因为她知道奶奶的性格，如果知道自己的时间不多了，还要花那么多钱，一定会想不开的。
于是姑姑和医生串通好之后又坐车回来收拾奶奶的衣服，回到家，爷爷问姑姑，奶奶得了什么病啊!她告诉爷爷了!爷爷都呆了!我觉得不可能，不相信这是事实，后来姑姑叫我去收拾奶奶的衣服，她要跟爷爷说几句话，一到楼上我就呜呜的哭了，知道奶奶的日子不多了，我非常伤心。因为我一生下了就是爷爷奶奶带大的，她走了!我会有多么的不舍啊!我边收拾衣服边流着泪。突然，奶奶打一个电话过来，问;姑姑有没有给你们说我的了什么病啊?我说;姑姑说是“糖尿病”奶奶听我说了，她才相信。晚上，姑姑叫我打电话给爸爸妈妈，叫他们赶紧回来，并且把病情告诉他们，让他们保密，不能让奶奶知道这个病，就跟她说是“糖尿病”。
坚持了一两个月，医生说奶奶的病情恶化不能住院了，奶奶回来了，刚回来的时候还可以活动活动，也能够吃点东西，但是没过几天，她给“病魔”折磨的受不了了，直到快去世的前一天，姑姑把实情告诉了她，奶奶那时候还不相信，她还问是不是治不好了。后来奶奶就不能说话了，直到那晚19:15去世了!这是一个善意的谎言，也是一个真实的故事，有时候，特别是对待病人的时候，有时也要用善意的谎言去对待她们，假如当初的.我们没有骗奶奶，也许她就不会活到现在!奶奶，我爱你!一路走好…………
善意的例子英语作文【四】
这扇大门有三个部分：门框、铁门、 扣环。其中铁门最大，也是最主要的部分，两扇 铁门可以向外开启；门框次铁门，木制的它把整 个铁门“包”了起来；最小的要数扣环了，只见 两扇铁门上各有一头雄狮，他们嘴里都咬着一只 扣环，摇一摇扣环，四周便响起一阵清脆的响声。
善意的例子英语作文【五】
。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家，公式定律，典故谚语等。一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
善意的例子英语作文【六】
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
善意的例子英语作文【七】
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。善意的例子英语作文【八】
你们好！
回到校园好几天了，大家一定都适应了吧！校园生活既紧张又充满了乐趣，尽管忙碌，但是生活却很有规律。校园生活既像一本书蕴含着无数深刻而动人的哲理，又像一部电影演绎着一幕幕精彩而跌宕的故事，让我们在生活中学会生活，用平和而满怀感激地心态去对待身边的人、事、物。
新的学期，新的起点，愿孩子们时刻保持良好的心态，因为心态对您们为人处事都有着重要的作用，在您们学习生活中接触得最多的就是同学、父母、老师了，当您和同学、父母、老师之间发生矛盾时，想过怎样去解决吗？没有想过一定要想哟。您们在思考中要形成一个积极向上的观点：同学之间应该宽容相处，如果您以平和、阳光的心态来对待别人，别人也会以同样的心态对待您，如果集体中的每个人都如此的话，同学之间的关系会更加亲密，只有这样同学们才能更好的融入到集体之中。只有团结的集体才能磨练出优秀的个人。宽容是养馆，能照亮心灵的每一个角落，让阴霾消散，让人际关系更和谐，让我们每一个人都有为集体贡献自己力量的愿望。这是其一。其二，在家庭生活中，孩子们也要在思想上形成一个观念：父母与子女之间的关系需要双方共同来维系，有道是沟通是理解的桥梁，有的时候我们总觉得很多事情是自己的事，而不愿意告诉父母。但是您们知道吗？父母是我们最亲近的人，也是最爱我们的人，无论您做错什么，他们都会用最宽容的胸怀包容您，并给您提供最正确的解决办法。作为孩子，我们更应该用谦谨的态度对待他们，用阳光的心态来面对父母亲的教诲。其三，在学校生活中也要逐渐形成这样的观念：老师在对待我们的问题时，难免有时候会着急。作为学生，面对老师批评的时候，首先应该反思自己的过错，并且设身处地为老师着想。更重要的是：如果我们本着一颗阳光的心来面对老师批评的时候，您看到的`就不再是批评了，而是老师对您的爱。每个人都有缺点，正像每个人都有优点一样，如果您只注意到别人的缺点，那您就会处处碰到敌人，把自己陷入孤立无援的境地，如果您多注意别人的好处，您就会处处碰到信赖您、爱戴您的朋友，您的生活就会充满了温暖、和平和快乐。学习紧张、不知所措、心理烦恼大都是自己想出来的，越想越玄，越想越可怕。解决烦恼的最好方法就是推开窗子说亮话，积极与老师沟通，当您和老师沟通成功时，您会发现烦恼与痛苦就像早上的露水太阳一出来就烟消云散了一样。
亲爱的孩子们，在学习和生活中，我们每一个人都会遇到很多不顺心的事儿，也会遇到烦恼和困惑，这时，我们需要的是调节自己的心态，当您不能改变环境时，您就适应环境吧。比如：今天因为考得不好心里很烦，考得不好是不能改变的事实呀，那我们不如积极一点来好好准备，反思为什么考得不好，认真分析试卷，分析错因，从心理接受这个事实，从而认真面对，积极思考，真实回答，并对知识的缺憾进行查漏补缺。再如：碰到唠叨的父母，我们如果以消极的态度来对待父母的教诲，那他可能得到的永远是唠叨，烦之类的词，尝试一下改变自己，用积极、阳光的心态来对待这些话，得到的结果就不一样。很多时候，我们不能改变事情就改变对事情的态度吧，如果我们不善于妥协，永远对当前状况不满意的话，那您就会永远生活在痛苦之中。
生活中，我们要善于发现美好的东西，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。因此，我们要学会欣赏每个瞬间，热爱生命，相信未来一定会更美好；要学会宽容，忘记、谅解，帮了别人的忙要立刻忘掉，不要把自己对别人的恩惠成为别人的包袱；学会利用现有资源把事情做成，而不是消极等待，要敞开心扉拥抱这个世界，当您选择全力以赴投入学习时，您不会后悔，如果人在曹营心在汉的话您才会后悔一辈子呢。
孩子们，请您们不要抱怨作业多，学习累，因为在生活中不管是老师还是同学，其实都存在这样那样的压力。我们的父母往往把平时工作和生活产生的压力转为对孩子的希望，他们都希望自己的孩子以后有更好的发展；教师由于受到各项升学指标的重压也会产生压力，又将压力转嫁给学生；对学生来说，很多压力是来自家长和老师，只要达不到父母的期望值时就会产生压力，这时孩子和家长、老师之间就会产生没完没了的冲突......
其实,生活中不管什么层次的人都面临比较大的压力。因此，孩子们学会减压，学会自我调整是一件非常重要的事，要认识到：不管是学习还是生活，我们都要尽心、尽力、尽责，要全力以赴投入其中，注重学习过程，既能学习好，又能使心理压力少一些。要学会宽容，学会沟通，学会感恩，孝敬父母，尊敬老师，友爱同学，用阳光般的心态，引领自己走向充满快乐的殿堂。
祝孩子们健康、快乐、进取！
你的老师
