初中语文作文学案【一】
那天早上我看了一本书，叫《包公案》，让我学到了很多，不信，我就说来听听。
这本《包公案》主要写的是包拯为人刚直不阿，铁面无私，既敢于为民请命，也敢于碰硬，被世人尊称为“包青天”。在民间一直流传着关于他的很多富有传奇色彩的故事：包公撕伞，巧妙地辨别出伞的真正主人；放出假一币，轻轻松松的引贼上钩，将贼一网打尽；假扮阎罗，出掉了“狸猫换太子”的一奸一人，识别出真假一娘一一娘一……真是“扑朔迷一离，是是非非辨不清”惊奇断案，清清白白明可鉴。这都是包拯认真观察周围的事物才下的结论。所以，以后，我也要认真观察。
那天下午，我来到广场的一个角落，发现了几只小蚂蚁，正在搬运一只虫子，因为小蚂蚁的只数少，所以它们搬不动，这是，我发现一只小蚂蚁回到了蚂蚁洞，它去做什么呢？终于，我看见蚂蚁洞里出来了一群蚂蚁，来到原来的地方，大家齐心协力，把虫子运到了洞一口，可是洞一口太小，虫子太大，搬不进去，蚂蚁们就把虫子弄成一小个一小个地搬了进去。我一直观察到晚上，才回到家。
以后，也希望大家认真观察我们身边的各种事物，发现生活的乐趣。
初中语文作文学案【二】
1、抓“二主要”：抓住主要人物、主要情节，运用简洁的语言进行概括。具体方法：谁？做了什么事？怎么做的？结果如何？
2、抓住段落的'中心句。中心句一般在段的开头、或段的结尾，也有在段的中间。一般说，段首中心句就是首括句、启下句；段尾的中心句，就是总括句。
3、采用摘要法，即把文章或段中有主次之分的几层意思归纳出来，选取主要的，略去次要的。
4、采用联合法，即文章或段中的几层意思是并列的，那就把几个意思归纳合并出一个主要意思。
初中语文作文学案【三】
整体感知文章。初中语文作文学案【四】
美丽的森林里，高大挺拨的树木尽情地享受着明媚的阳光，小草绿油油的，像是给地面铺上了绿色的地毯，鸟儿呼朋引伴,象是在欢快地歌唱......真是一幅自然和谐的画卷。
冬天快到了,小松鼠们正在忙着采摘松果。他们一边歌唱一边采摘，看起来毫不费力。熟练的采摘技术取得了事半功倍的效果，一会功夫，他们采摘的松果就堆满了仓库。干完活儿，小松鼠们就回家休息了。
一觉醒来，松鼠爸爸派儿子松可去巡视仓库，小松可伸了个懒腰，非常麻利地跑向仓库。不一会儿，小松可就惊惶失措地大喊起来“爸爸妈妈，不好了－－仓库里的松果一大半都丢掉了！”
这突如其来的坏消息把小松可的妈妈吓晕了，爸爸一开始也是呆若木鸡。过了一会儿，爸爸终于清醒了过来，他说“我们还是报警吧！”
接到他们的报警，朱迪警官赶了过来。向他们询问了一下情况后，朱迪警官堪查了现场，并没有发现小偷留下什么蛛丝马迹。朱迪警官又认真仔细地检查了一遍，终于在地面上找到了一个小偷留下的脚印。
朱迪警官皱了皱眉头，慢慢想出一个破案的`办法：仓库里还剩下一半松果，小偷很可能还会再来偷，提前设个陷阱就可以抓到他。于是，他们就按朱迪警官的计划设下了一个陷阱，等着小偷再来。
一个伸手不见五指的夜晚，小偷真的来了，刚好掉进了朱迪警官为他准备的陷阱。天哪！小偷居然是小松鼠的邻居。朱迪警官让这个小偷邻居赔偿了小松鼠家的松果，并把他关进了监狱。
这个故事告诉我们，要靠自己的双手创造自己想要的生活，不能总想不劳而获，不然的话，就会受到惩罚。
