如何克服学生怕写作文的心理【一】
我之所以会怕鬼上身，是因为那只手突然放到我的背上，那时候我抖了一下，觉得好像后面有人的样子。我以为是妈妈，可是我赶快转到后面去看，竟然没人！我吓了一大跳，就躲进棉被里面去了。早上起来我问妈妈，半夜三点有没有帮我盖被子，妈妈说：“没有啊！”我说：“怎么可能？”妈妈说：“怎么啦？”我说： “我遇到鬼了啦！”妈妈说：“你鬼片看太多了。”
于是，我想了一个克服的方法，就是五点之后不睡觉。几天下来，它令我常常睡眠不足，上课的时候，一直打哈欠。这个方法用久了，不但没有帮我自己克服恐惧，反而一直让我打瞌睡，所以我决定不用这个方法了。两三天之后，就已经不会发生这种事情了。
如何克服学生怕写作文的心理【二】
如何克服学生怕写作文的心理【三】
你看过凶猛的野狗疯狂的追咬路人吗？你看过土狗有尖锐的牙齿和邪恶的眼神吗？没错！我全体验过。因为被狗追的惨痛滋味，我可是一辈子都忘不了！有一次回爷爷家度假，我开心的骑着自行车在田野间兜风，半路上突 然跳出一只又大又凶的.大狼犬，露出凶悍的眼神，狠很的向我吼叫，我赶紧骑着车飞快的冲回家，一路上还不忘回头左看右看，深怕我一不留神就被它追上来，真是 吓死我了！
有一天，爷爷家来了一位不速之客，是小姑姑送来一只baby狗，爷爷教我如何给它喂奶、抱抱它、照顾它，当我小心翼翼的拿着奶瓶，看它安静吸奶的样子，真讨人喜爱！小“麦克”这个新成员给家里带来好多欢乐。然而，在它一天一天长大的同时，我对于小“麦克”的顽皮，真是既期待又怕被伤害！
记得在一次的上学途中，我又遇见我最怕的流浪狗向我靠近，当时的我吓得直冒冷汗，三步并作两步躲到妈妈背后，妈妈抱住我说：“只要心理想着『我不怕！我不怕！』自然就不害怕了，你可以试试看哦！”这个妙招好像管用，我心想，我好像可以脱离怕狗的阴影了！
后来，有好几次接近狗的，我发现自己还是无法克服怕狗的心理障碍，就算是小“麦克”顽皮的和我玩游戏，我也吓得逃命似的躲进家里，看来我怕狗的恶梦还没结束呢！
如何克服学生怕写作文的心理【四】
临近考试了，不少同学开始感觉到了一些压力。但是我们如果能够学会适当的调节自己的心理压力，把压力转化成为动力，那么将更有助于我们过好这一关，取得理想的成绩。
首先，合理安排作息时间，科学用脑。充分有效地复习功课是考试成功的前提、基础。抓紧时间、全力以赴是必要的，但必须合理安排作息时间，必须有计划地进行复习，做到忙而不乱，紧张有序，才会取得良好的复习效果。
我们先要克服焦虑情绪，保持良好的心理状态。大家知道，复习好才能考得好。如果复习期间心神不定、焦虑不安，或者满不在乎，存有侥幸心理，就无法做到认真复习。应采取积极的态度加以调节;也可找自己信得过的同学和教师谈心，排解不良的心态。同时还要注意劳逸结合和饮食卫生，预防疾病，防止安全事故。
7：35分，电视终于开始了。主持人穿着整齐，文质彬彬，在讲台上不紧不慢的讲了起来：1：考试的前一天一定要放松，不要搞所谓的“临阵磨枪，不利也光。”2：考试之前一定要准备好考场要用的所有物品，不要到用时手忙脚乱才发现没有带，那是要吃大亏的，另外还会影响到下面的考试。3：考试之前一定要熟悉考试的环境。4：考试时一定要认真审题、做完后一定要认真检查。5：考试后不要和别人对答案，要相信自己，以免影响下一科目考试。6：关于学习方法，我认为每个人有每个人的方法，但是我们还要学习好的行之有效的学习方法，使我们掌握好的属于自己的学习方法。
总之，我们会好好学习，争取在老师的谆谆教诲下使我们茁壮成长，拥有一个阳光、快乐的童年!
如何克服学生怕写作文的心理【五】
今天，我看了一个关于中小学生素质教育与考试心理的节目，让我学会了许多学习方法。
下面我来介绍一下节目的主要内容：第一个是关于考试的问题。
一、考试前：①要多休息，不要光复习。②早把考试用品准备好。③多做深呼吸，稳定好情绪。
二、考中：①发下卷子后不要盲目地做题，先写上姓名、班级、考号。②先审清题意，再认真做题。③做题时写字要清晰。④遇到难题，不要停留在这一道题上，先做下面的题，做完后再思考那道难题。
三、考后：①每场考试后不要对答案，如果答案不一样会导致情绪低落，影响下一场考试。②要做到考完一场忘掉一切，对自己要有信心，自信地迎接下一场考试。
这个节目里面还有速写作业法，也就是记住6句口诀，还有速背法，也就是说这些汉字、数字的谐音;还有对家长说的：就是与孩子交朋友，多和孩子沟通，让孩子从小就喜欢上学习。
这个节目真好，让我明白了要温故而知新，好好学习，还让我学会了很多速学方法。
如何克服学生怕写作文的心理【六】
中学时期是中学生身心发展变化的关键时期，对他们的教育，比起其它阶段的教育更具有特殊的意义。在这个时期，正确而及时地对他们进行教育，教他们学习如何做人，懂得如何做人，就是促进他们身心健康成长的关键时期。因此，要做好中学生心理健康教育，笔者认为应从以下几点入手。
教学的本质是教师价值引导和学生自主构建的辩证统一。教师角色的转变主要在于创设有利于学生学习的心理环境，激发学生的好奇心和求知欲，主动获得新知识，并在认识发展中得到轻松、愉悦的成功的情感体验，从而促进学生的社会化成长。传统教育只关心学生的知识学习，忽视了学习过程中学生的内心体验、个性差异和创造性培养。教师因此要树立现代教育观念，把青少年心理健康教育纳入学校教育的整体范畴，由传统的知识传授者转变为学习的参与者、引导者和合作者，由传统的支配者、控制者转变为学生学习的组织者、促进者和指导者，由重智育培养转变为德、智、体、美、劳并重的综合素质培养。
在教学过程中教师要充当知识的传授者、团体的领导者、家长的代理人、亲密的朋友、心理辅导者等诸多角色，而扮演好每种角色都对教师心理产生巨大的压力，教师自身的心理素质不仅对教师本人和工作生活带来影响，而且也会严重影响到青少年的身心健康。如果教师在工作中情绪消极、焦虑、紧张、沮丧压抑，就极容易引起学生的情绪波动。除此之外，教师要掌握必要的心理健康理论知识与技能，按照青少年成长的心理特征，既要发展学生的智力因素，又要培养学生的非智力因素。这对广大教师提出了更高的要求，需要教师不断更新知识结构，加强自身建设，以适应素质教育及新课改对教师的要求。
农村一部分家长文化层次低、观念陈旧，只单纯注重子女的学习成绩，不关心成绩之外的东西，更不明确自己孩子的智力因素和非智力因素的实际状况，无法准确地为子女的'成才设计出切合实际的奋斗目标。对此，学校应设法为家长创造条件，进行不定期的理论辅导和专题讲座，在条件容许时邀请教育专业教师和心理学教师为这些家长进行指导和培训，还可以举行家长会、家庭心理健康教育专题讨论会，引导和帮助家长树立正确的教育观，努力改善家庭育人环境，提高家长的教育水平。而家长要学会以良好的行为、正确的方式、和谐的气氛去影响子女，为子女的身心健康成长创造温馨和谐的家庭氛围。
总之，要实现教育的全面发展，离不开社会、家庭、学校的同心协作、互相支持和共同进步。努力营造良好的家庭、学校育人环境，转变教育观念，以学生为主体，才能实现青少年德、智、体、美、劳的全面发展。
如何克服学生怕写作文的心理【七】
方法1.对着同事(但不是朋友练习
对着非朋友的同事发表演讲也很有用，因为这样可以增加压力，这样在实际演讲中就更容易克服压力了。同样的，演讲完后询问一下同事，有哪些不太清楚的地方，或者不太明白的地方。
方法2.录音
这是一个简单的建议，如果你讨厌从答录机里听到自己的声音，那么你也会讨厌听到自己练习演说。录下你的演说并进行审定，自己鉴定和改正演说中的漏洞和结巴部分，下次你才会更有进步。
方法3.对着朋友练习
对着朋友发表演讲，你会感到轻松。而且朋友可以给你提出问题，并且提供诚实坦白的反馈。如果一个朋友不足以提供这个服务，那么就找其他能够做到的人。发表完演讲后，问下你朋友，找出你的演讲中哪部份是最容易懂的，哪部分是最难懂的。
方法4.排练
如果有可能，在正式演讲前的几天前到你的演讲地点进行排练。要准确认真地练习演讲，假装下面有观众，有需要时应使用麦克风。如果你的演讲要穿着正式，那排练时就不要穿短裤。尽量把排练搞得逼真点。在正式发表演讲前，把排练做得越逼真，到真正那天你就会觉得更简单。
方法5.对着镜子练习演讲
对着镜子练习演讲是非常有用，也很重要的。你应该知道，在做演讲时，自己的一举一动都会影响观众的注意力。通过对着镜子练习，你会注意到自己是否在不断地前后摇摆，是否做一些不易察觉的但是无用的细微动作。观察，并且改正，因为往往是这些让人分心的小动作使得有水准的演说变成了糟糕的演说。
方法6.对着墙壁练习演讲
对着墙壁练习演讲，这与对着镜子演讲相比，是完全相反的方案。对着墙壁演讲可以使你将注意力都集中在演说的内容上。刚开始你可能会觉得傻(大家刚开始都这么觉得，但是对着墙壁演讲有助于弄清那些内容不妥的部分——那些没有说服力的或是难以得体地内容。通过这样的练习，反复推敲的用词和表达语气，获益匪浅。
方法7.不要只在家人面前练习
家人是你最好的评论者，但同样不幸的是，他们不会给你提供诚实的反馈。或许你家是例外，多少情况下，惟恐伤害你的感觉，或给你增加不必要的压力，就算有过，家人或许不会给你指出来。所以家人并不是合适的练习对象。如果你的家人坚持要你对着他们演讲，那么对他们的建议不要全信。虽然你不能因为家人想帮忙而责备他们，但他们的评论并不十分可靠。
如何克服学生怕写作文的心理【八】
你看过凶猛的野狗疯狂的追咬路人吗？你看过土狗有尖锐的牙齿和邪恶的眼神吗？没错！我全体验过。因为被狗追的惨痛滋味，我可是一辈子都忘不了！有一次回爷爷家度假，我开心的骑着自行车在田野间兜风，半路上突 然跳出一只又大又凶的大狼犬，露出凶悍的眼神，狠很的向我吼叫，我赶紧骑着车飞快的冲回家，一路上还不忘回头左看右看，深怕我一不留神就被它追上来，真是 吓死我了！
有一天，爷爷家来了一位不速之客，是小姑姑送来一只baby狗，爷爷教我如何给它喂奶、抱抱它、照顾它，当我小心翼翼的拿着奶瓶，看它安静吸奶的样子，真讨人喜爱！小“麦克”这个新成员给家里带来好多欢乐。然而，在它一天一天长大的同时，我对于小“麦克”的顽皮，真是既期待又怕被伤害！
记得在一次的上学途中，我又遇见我最怕的流浪狗向我靠近，当时的'我吓得直冒冷汗，三步并作两步躲到妈妈背后，妈妈抱住我说：“只要心理想着『我不怕！我不怕！』自然就不害怕了，你可以试试看哦！”这个妙招好像管用，我心想，我好像可以脱离怕狗的阴影了！
后来，有好几次接近狗的，我发现自己还是无法克服怕狗的心理障碍，就算是小“麦克”顽皮的和我玩游戏，我也吓得逃命似的躲进家里，看来我怕狗的恶梦还没结束呢！
