跑操时的场景描写600字作文(描写跑步比赛动作的作文六年级)

跑操时的场景描写600字作文(描写跑步比赛动作的作文六年级)

首页读后感更新时间:2023-03-17 00:03:56
跑操时的场景描写600字作文(描写跑步比赛动作的作文六年级)

跑操时的场景描写600字作文【一】

今天下午,我们要跑操比赛了,我们先要做好准备:戴好帽子、手套、红领巾、穿好校服,才可以出去排队。

进场后,我们就站在操场上,我看见操场上有一个摄像机,它会拍出很多的精彩片段。听到体育老师播放跑操的音乐后,我们就开始跑操了,跑操时,我们先跑三角形,顾老师说过:不认真的同学 ,晚上留下来扫地,要扫好几个星期呢!我可不想点到名字,所以要认真点,我们跑好三角形,就跑圆形,圆形跑了好几圈,就根据音乐停下来找点子,然后再拍手八下……

跑操结束后,回到教室,把手套帽子整理好交给老师,我们就可以好好休息了,虽然很累,但是我觉得很开心,因为,跑操可以锻炼我们的身体,让我们的身体越来越棒!

跑操时的场景描写600字作文【二】

在细雨朦胧和凛冽的`寒风的陪伴下,迎来了初一年级跑操比赛。

我们班很“不幸”抽到了第七组——最后一组,但我们可以吸取经验。我们在一旁发抖,苏老大(老班)还不忘在一旁损我们——“争取拿个四等奖!拿四等奖才是最重要的!”即使天气很不尽人 意,苏老大也不对我们报以信心,可我们依然信心十足,斗志昂扬。

盼了半个世纪,终于轮到我们上场了!我们迈着震天响的步伐,喊着雷鸣般的口号,每个人都使出了吃奶的劲喊口号,全场只听见我们的声音。爆发吧!小宇宙!

虽然现在结果还未出来,但是,我们一定是特等奖!

跑操时的场景描写600字作文【三】

今天下午,学校里举行最后一项比赛:跑操比赛。早上一节体育课,千叮咛万嘱咐的好好练习,从楼上往下看,一个个松散的样子,让我感到发愁,可怎样比赛呢?下了第一节课,强调了注意事项 ,就往下走去,抱着“友谊第一比赛第二”心理开始比赛。当比赛的音乐响起,这时的每个同学像换了个人一样,平时跑操时拉拉踏踏、说话的都有,但现在都那么全神贯注,口号喊得那么整齐。看到 这些,我的一切担心都是多余的。

跑操时的场景描写600字作文【四】

我们班是非常团结的,正如口号里喊的一样。因为如果一个班级不团结,同学们不把班级荣誉感看得很重,是不可能得到这么高的荣誉的。正因为我们班团结起来了,知道要让优秀成为习惯,做最好的自己,才有如此令人满意的成绩!我们获得一等奖,还有一个原因,就是比赛前做好了充分的准备。成功的背后,一定会有比别人更多的付出。

的确,梁老师为了让我们获得好名次,特意抽了许多时间训练我们的跑操,老师喉咙都快喊干了,但老师还是认真地看着我们,帮我们指出错误,是非常辛苦的。我们也是非常认真地练习,慢慢地纠正错误,每次练得满头大汗的,正因为我们有充分地准备,辛勤的`付出,才有了令人赞叹不已的荣誉。

其实以前,跑操可是我们班的“老大难”,怎么跑也跑不好。为此,梁老师十分着急,但还是耐心地教导我们要对自己有信心,只要努力了就能做好。我们也十分着急,我们也不希望排在后面,也同样希望名列前茅,各个活动都排在前面。于是我们认真地听了梁老师的话,给予了自己足够的信心,付出了比别人多倍的努力。所以,我们出乎意料地获得了一等奖!我们终于明白了只要有付出就会有回报,也知道了奇迹只出现在付出者的身上!我们希望以后,我们十八班能够更加团结。

只要每一个都有一颗团结奋发的心,那么我们班将是一个强大的集体,一股不可抗拒的力量!让我们再一次喊出自己的口号吧:十八十八,团结奋发,十八十八,意气风发!

跑操时的场景描写600字作文【五】

当,其他班的同学都在认真学习的时候,我们抽出这宝贵的一点点时间练习。当,其他班的同学都在校园漫步的时候,我们仍然在紧张地练习。我们笔挺地站在刀割般的寒风里,不能叫苦, 也不能叫累。因为,在我们的.心中,只有那一个明确的目标。

终于等到了12月8日。天,仍然板着脸。风,也仍然这样像刀子般刮来。可小学部的同学们却精神抖擞,踏着矫健的步伐,来到操场,参加这次的跑操比赛。

那熟悉的广播音乐想起来了。六年级各班井然有序地跑上操场。我班的同学个个表情严肃,抬头挺胸,都像个训练有素的军人。

黄日诚是个有名的大喇叭,带着我班的同学“使出吃奶的劲”喊:“一,二,三,四!”和代表了我们班整个形象的口号“阳光四班,绝非一般,追求卓越,奋发图强!”我们的口号响遍了大半 个操场,因为,我们的目标就是第一!

400百米很快就结束了,但是我们仍用余光对齐队伍,不敢放松。我们最后喊了我们的口号:“阳光四班,绝非一般,追求卓越,奋发图强!”

当全场安静,张校长报出:“一等奖,六(4)班。”的时候,整个班都沸腾了。不是因为我们得到了比其他班更丰厚的奖品,而是我们每个人都为这个班付出了一点。

这,是一种自豪,一种从内心油然而生的自豪。

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