没按时完成作业的检讨作文【一】
“今天没有作业喽!”周三下午放学的时候，合展小学的学生们轻松愉快地走出校园，迫不及待地告诉家长这个特大消息。
继一年前合展小学将周三定为“选修活动日”后，本学期又出新举措，设立周三为“无作业日”。 这一天，所有学科教师都不留任何作业或者变相的作业，把放学后的时间完全交给学生，让学生自主支配自己的时间。
“没有作业，孩子只知道玩?光看电视怎么办?”也有个别家长有这样的困惑。学校领导表示，“无作业日不是无要求日。学校会引导老师探索如何教会孩子去生活，去发掘，去游戏，去学习。组织开展一些有意义的生活和社会实践活动，培养和提升学生的综合素质。让学生快快乐乐的度过这一天，同时也让学生在家尽早地得到休息。”老师们认为， ‘无作业日’对老师是个挑战，，要老师们需精讲多练，琢磨更加有效的课堂教学，提高课堂效率，要做到“堂堂清”。把课下复习巩固的内容让学生在课堂上都掌握住，真正把时间还给学生。
家长纷纷表示，目前，家长“望子成龙”心切，总喜欢把自己的愿望强加到孩子身上，不尊重孩子的权利。“无作业日”的设立，让家长也受到了教育，“我们更应该注重孩子的身心健康，多给孩子一点自主呼吸的空间。”老师们建议家长让孩子做一些自己喜欢的事情，家长也可以和孩子做一次真诚的沟通，或者只是一次轻松的饭后散步，对孩子的健康成长更是好处多多。孩子的世界，不应该全部是功课。
这项措施的出台，最高兴的无疑还是孩子们。学生都说，要好好利用这一天，发展自己的特长，做自己最喜欢做而平时又没有时间做的事情。
在“无作业日”里，合展小学未来还将为学生创造一系列素质拓展和社团活动，逐步增加新元素，使其成为一项切实为学生减负的系统工程。“无作业日”系统工程力求解放学生，发掘他们的自主管理潜能。
“无作业日”，不只是减轻学生过重的课业负担，更重要的是要减轻他们的心灵负担。
没按时完成作业的检讨作文【二】
“哈哈！今天没有作业！我可以大玩特玩啦！”我高兴地叫起来。当然，现在不肯能没有作业啦！只有一年级和二年级的小弟弟妹妹没有作业的机率大一些。
星期五到了，王老师（以前的语文老师）没有布置作文，陈老师（以前的数学老师）也没有布置作业，赵老师（以前的英语老师）还有没有作业。也就等于星期五、星期六、星期天可以玩喽！回忆起来，真是美好呀！
星期五没有作业的滋味：回到家里，放下书包，就和小区的朋友玩。吃完饭了，一边休息一边看电视。等9点钟的时候，洗澡、洗脸、刷牙睡觉。
星期六没有作业的滋味：早上起床，洗脸刷牙还有吃早餐。弄好过后，去南山书城看书。看到中午12点钟，放下书，就去吃麦当劳。吃完回家休息、睡午觉。起来过后，又去南山书城看书。看到晚上6点钟，回家吃晚饭。吃完晚饭后，一边休息一边看电视。看到11点钟，就去洗脸、刷牙、睡觉。
星期天没有作业的滋味：早上起床，洗脸刷牙，就坐车去麦当劳打包早餐在车上吃。过了一个小时左右，就到达了目的地——欢乐谷。就这样玩了一天，中餐和晚餐也都在里面吃了，等6点钟出来，去世界之窗游玩。玩到11点钟回家。回家后就洗澡、洗脸刷牙、上床睡觉。
没有作业的三天里，真是舒服呀！
没按时完成作业的检讨作文【三】
“噩梦”又开始了，每天都重复着一样的场景，大组长就像阎王爷身边的黑
白无常来锁我们的“命”。
“嘭，嘭，嘭”我看着大组长敲我桌子的手，抬头便见一张凶巴巴的脸好像谁欠了她钱似的，“大组长啊!我的亲娘啊!我不是正在努力地‘补救’吗?您能不能去催催其他同学啊!”我说。“就算你这么说也不行，班里每个人都跟你一样在补，我也要每个人都催一下，这样才能保持每个人心里平衡。”她理直气壮地说着。
我转头看了一下周围的人，班级里的气氛比我想象的还要“死气沉沉”，每个人的脸上都苍白无力，看不出一点光彩，但他们的手还在机械地挥动着，似乎在拼着老命写。“叮呤呤!叮呤呤!要上课了，可作业还没补完怎么办，因为今天是星期五，老师会异常严格地检查作业。
老师慢慢地走进课室，举手投足之间都有种很自傲的气势，不过我们可管不了老师，还是赶紧补完作业好放学回家玩，一想到“玩”，我好像进入了一种“亢奋”的状态，如果有人站在我身边，肯定会让他有种不寒而栗的感觉。
突然老师好像说了什么，好像是，“……作业……”一想到加作业，我们大家都有一种共鸣，整个教室的温度又下降了几十度，老师见没人反应，眉头皱起来又提高了音量重复道：“大家不用写了，今天没作业!!!!”
这句话就犹如回春良药，大家突然回光返照，像等待已久的火山喷发了，一股热情的气浪在教室翻滚起来，所有人叫着，吼着，甚至还有人直接跟墙来了个亲密接触，像终于找到时间发泄了一样，大家异口同声地向老师欢呼：“老师，我们爱您!”
在一番喜庆过后，放学了，大家都回家好好过圣诞节了，不知道妈妈会送我什么礼物呢?回到家后我看到了一只大大的礼物盒就忍不住打开，居然是----------《期末冲刺分》，我只能苦笑“呵呵!”
没按时完成作业的检讨作文【四】
下午还没有放学时，同学们趁语文老师没来。忙着办自己的事情，这时，语文老师却进了教室。同学们规规矩矩地坐在自己的位子上，一声不响，等待着老师的家庭作业。谁知?老师却说:“今天没有语文作业。”
“耶!”同学们高兴地呼喊着，十分高兴。如火山爆发一般，我也十分高兴，因为回家后就能轻轻松松地看会电视了，不用再受家长压迫写作业之苦了。我唱着歌回到家里，爸爸妈妈见我一副喜气洋洋的样子，也高兴了起来，问我：“你今天怎么这么高兴呀?考好了?”“没有，今天没有布置那个语文作业。”我放下书包，打开电视，坐在沙发上，看起了动画片。谁料，看了一会电视。爸爸拿了几张语文卷子摆到了桌子上，说：“你今天先不要看电 视了，先做完这些卷子吧反正没有语文作业。”我一看那卷子，再一看那题量。相当于我们两天的语文作业量。我拿出钢笔，写了起来。
到了七点半，卷子终于写完了。我刚要打开电脑，妈妈却过来了，说：“语文学完了，再给你讲讲数学。”妈妈又开始给我讲数学，时间倒不长，只讲了二十来分钟，而且题全都理解了。爸爸说：“来看会电视吧。”我十分高兴，打开了电视，调到了少儿频道，可爸爸却一换，又从少儿频道换成了英语频道，我不满地对爸爸说：“你怎能给我换到这频道呢?”爸爸却对我说：“看看英语节目是有好处的，多看看能提高你的英语成绩。我不耐烦的看着英语节目，爸爸又开始唠叨起来了：“你看这英语节目不能光看热闹，还要看主持人的口形，发音等等……”主持人在台上说，爸爸在台下说。唉!这哪里是听英语啊。
这天虽然没有语文作业了，但在家的负担量，已经大于语文作业了。
没按时完成作业的检讨作文【五】
一天，四年级一班最后一节课是微机课，回到教室老是在黑板上写了三个大字"今天没有作业”，同学们一看大声的欢呼":今天没有作业尽情的玩”放学了，小明走在回家的路上，一边哼着小曲，一边观赏美景，小鸟好像在向他祝贺，柳树好想下他挥手，小明更高兴了。可是他忘了后天期末考试。
回到家他打开电视，正好他最喜欢看的少儿节目正在上演，小明忍不住笑了笑。他把腿放在茶几上，手里拿着遥控器玩，这时小明家的'门铃响了，哦，是小明的爸爸，小明赶紧把电视关掉因为他爸爸不让他回家看电视，小明收拾好沙发去给爸爸开门，爸爸说“：是不是又看电视了”“没 没有”小明磕磕巴巴地说。爸爸去莫电视，你看了电视还热着呢。问“：为什么不写作业？”“今天没有作业”小明说完爸爸从包里掏出了一本练习册说“：把这个练习册写十篇，再把阅读写三篇”说完就走了，小明的泪水忍不住从眼角慢慢地流了出来小明忍着泪，拿着练习册走进了自己的房间。直到十点半还没写完。
