好的作文标题读后感【一】
纪检干部是身份更为特殊的一群人，“打铁还需自身硬”，我们要练就一身钢筋铁骨，要保证自己不被这些歪风邪气所侵染，要保证自己的勤廉，才能有底气、资格去管理干部，教育干部。要求别人不能做的事情，自己坚决不能做;要求别人要做到的事情，自己就要先做到。这就要求纪检干部要耐得住寂寞，守得住清贫，抵得住诱惑，经得住考验，以严格的标准要求自己，管理自己，完善自己。常怀敬畏之心，敬畏权力，敬畏百姓;要有正确的是非观，在大是大非面前不打擦边球，不和稀泥。《规划错了的人生--顾湘陵贪污受贿案》是一部触及灵魂、发人深省的反腐之作。该片揭露腐败的分子顾湘陵的犯罪始末及其给党和人民带来的严重危害，入木三分地剖析了贪婪官员的心态蜕变过程，剥去了贪婪官员貌似正人君子的伪装，体现了腐败必被惩、正义终将战胜邪恶的客观规律。看完这部片，我对顾湘陵一案有了更清醒的认识，对顾湘陵从一名党员领导干部蜕化变质为一个腐化堕落的败类的过程有了更深刻的了解，同时更加深切地体会到，作为一名党员干部尤其是一名纪检干部，务必始终牢记党的宗旨，坚定理想信念，树立正确的权力观，敢于直面拒腐防变的严峻挑战，用“三严三实”的重要论述来武装自己的头脑，不断提高工作潜质和水平，做到严于律己、廉洁从政、防微杜渐、警钟长鸣，切实担当起时代和历史赋予纪检干部的重任。
好的作文标题读后感【二】
《老师好》这部电影以苗宛秋老师为核心人物，以老师与学生们的“斗智斗勇”的校园故事为线索，再现了80年代的师生生活及师生情。
一辆自行车，一个军绿色布包，一个有‘奖’字的杯子，一根根老冰棍，一台录音机，一件花衬衫，一条喇叭裤，一瓶橘子味汽水，这些80年代的背景都给我们留下了深刻的印象。
电影中的苗宛秋老师一出场就给了我们一个严师的形象，他痛斥化妆、烫发、抽烟的同学，对问题学生毫不客气，一言不合就没收学生的东西……这些都是他严厉的写照。当然，他管理学生很有一套，让人忍俊不禁。
桀骜不驯的洛小乙、温婉可人的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的王海（外号“脑袋”）、奸商刘浩、舞痴兄弟蒋文明和郭建设、还有爱八卦的黎海燕……这是一个永远不缺故事的三班。都在苗老师的严厉管教与默默关心感染下，找到了自己的方向。
电影中的苗宛秋老师和我们的老师是一样的，都非常地爱护学生，也不想放弃任何一个学生。他找遍大街小巷，就是为了让洛小乙回去上学；他为了不耽误安静个人的复习时间，帮安静的同学免费补课；在安静面临保送和高考两条路时，他并没有替她做选择，而是告诉她：“人生有好多个十字路口，重要的就是那么一两个，你要选择一个最合适自己的。”苗宛秋老师无私的奉献和无微不至的关怀，让学生们从怕他到理解他，再到感激他，让学生们感受到了他的一片真情……
电影中，有许多经典台词，令我映象深刻，受益匪浅。最令我映象深刻的，是影片最后唱起的两首插曲，《让世界充满爱》与《谁》。合起来就是“谁？让世界充满爱？”是的，是老师！是老师让这个世界充满了爱！
看完影片，我的眼泪哗哗往下流，当时的我，内心很受触动，我只有一个念头，立即走到我的老师面前，和老师说一句：“老师好！”
好的作文标题读后感【三】
前天把电视剧《我们都要好好的》看完了，演的总体来说还不错。
主要讲述的是一对夫妻，丈夫骄傲自大，整天忙事业，很少顾家，妻子在家做全职太太，可能无聊生出抑郁症，然后分道扬镳，一位不停的证明自己，一位不停的受挫，最终一位成为了主编，一位成为了有情感的总裁级别的人物。期间，丈夫和妻子分别受到了一对朋友的追求，最终成功了一对。
向前（杨烁饰），寻找（刘涛饰），好汉，郑正好，弯弯，艾丽莎，胡楠等等为主要演员。剧中名字起的挺好的。向前，开始向钱看，后来向前看；寻找，一开始就要寻找自己，想要过上自己想要的生活，和年轻时候的生活目标不同；好汉，一个孩子能这么可爱懂事，招人喜欢，好汉的称呼的确当之不愧；郑正好，在我看来也是一位关键人物，作为朋友没得说，做的正好。
剧中表现的不错，就不说明了，在此说说对剧中的一些看法。
1向前，一位高管被离职了，钱都在股票期货？以至于连基本生活都成问题？房贷都要逾期了，理财的钱没了，就更不行了。高管的基本理财常识不足啊。
2寻找失踪了，向前曾说他妻子混的真次，就弯弯一个朋友，可是他自己受到了挫折，原来他身边也就只有一个朋友，是郑正好。
3向前之前一贯骄傲，以至于为人处世也有些问题，朋友少。郑正好，一个中原房地产业务员，可能接触的人多，认识的人多，这朋友非常给力，向前没地方住，郑正好总是能帮助向前找到便宜或者免费的住处。
4艾丽莎最终可以说是和向前一起生活了，虽说没有讲述太明白。胡楠，剧中表现可是多才多艺又多金，唯一就是对每个人都很好，曾经也抑郁过，就好比《欢乐颂》中的`小包总了，事情处理到位，最终却没有追到寻找，有些可惜。
5时尚杂志WIN，做的比较成功，但是却只有20多个人，和实力感觉不对称，这方面可能是我不懂。但大董一会帮艾丽莎一会帮薇薇安，开始想看热闹，后来只想为公司有更好的发展？感觉人设有点小问题。再说薇薇安，主编备选曾经是她，而且经验也丰富，算是剧中一坏人，想在WIN成功后华丽转身，最终因为寻找成为了主编，与她无缘有些自暴自弃，感觉她，是坏，但不是非常坏，而且看不清自己的未来，明明直接“转身”，已她的实力，去其他单位也不可能还是基层编辑等。
6向前和寻找分开的时候，一个想离开，其实可以不离婚，去旅游或者是分居一段时间，另外一个是不想离婚，听不进话，妻子抑郁了，不想办法医治，工作忙，甚至不关心妻子，这么久的夫妻，竟连最基本的是非都分不清，不过两人当时所处的环境和心态，这点是无可厚非的，要不然就没有这部电视剧了。
7个别地方有些冗长，插曲有不少，对情节也有些帮助，不过胡楠对前女友那段，表现了胡楠哪怕对曾经伤害过她的人，也可以以怨报德，直到前女友去外国了，但是最终向前和艾丽莎最终只是简简单单的看到了，就结局了。看到最后1-2集，我甚至都在想向前和寻找要复婚了，个人觉得再最终几集感情线索模糊不清了。
以上就是自己看完这部电视剧的感想，有的地方可能是自己想多了，有可能的确如此，如有不恰当之处，请见谅。
好的作文标题读后感【四】
人就是这样喜欢回忆、喜好后悔、钟爱缅怀、妄想重来，因为在那个本该热烈、肆意、珍惜、飞扬的岁月里选择了安逸、安静、平淡和胆怯，所以等到了一定忧郁的年纪时连梦里都在祈求时光倒退，好让自己去拯救当初那个懵懂、懦弱、无知、卑微、狭隘的自己。而看过《比较好的我们》这部励志的青春剧之后，我更是对耿耿和余淮那段高中岁月充满了向往、迷恋和期待，因为那一段青涩、激昂、错过、失意、悲欢的日子是如此真实，真切到我已经分不清自己究竟是在剧中还是在戏外，我只知道自己心里苦苦的、胸腔闷闷的、鼻子酸酸的，情绪郁郁的。
耿耿多么可爱、活泼、乐观和开朗啊，一出场的时候她就被卡在了铁门里，那一副呆萌、逗趣、好笑、好玩的样子不仅让余淮心头软软的，也让我觉得手心发痒、心尖发颤、我甚至恨不得穿透电视屏幕去摸摸她那蓬松柔顺的头发，然后和善开朗的和她正式打个招呼。不管遇到什么挫折和打击，不管面对什么样的困境和考验，耿耿总是可以一直勇敢的微笑着，然后努力告诉自己一切都会过去的，也告诉伙伴们一切都会好起来的，她这样勇敢无畏、自强自信的'模样简直可心到了极点，这也难怪大家会喜欢上她甜甜的酒窝。耿耿又是多么善良、温柔和纯真啊，对待自己的同学和闺蜜，她一直都那么真诚、真心和用心，所以大家有什么心事都会向她倾诉，她有什么不开心大家也会想方设法逗她笑，她们这样相知相惜、互帮互助的同学情真是让人心生羡慕。耿耿也是一个极其仗义的女孩，当烤无花果被发现之后，她就大义凛然、毅然决然的扛下了一切，丝毫没有牵扯到别人一下，也没有抱怨其他人一句，她这样敢作敢为、挺身而出的豪情尽显侠女风范。
耿耿也是一个有兴趣爱好的姑娘，她钟爱摄影，所以可以至始至终把这个技能坚持下来，然后发展为自己的梦想。耿耿更是一个专一、可靠、执着、深情、守诺的好女孩，所以她才会心甘情愿、无怨无悔地等了余淮十年，试问一个女孩能有几个十年可耗费呢？总之耿耿就是一个有梦想、有志气、有骨气、有傲气、有胸襟、有主见的高贵女孩，她的青春让人悸动，她的故事让人感动，她的成长让人心动，但愿她可以启发和感染更多人。
好的作文标题读后感【五】
《老师好》是一部以1985年为故事背景，以苗宛秋老师为核心人物，以苗老师与学生们的“斗智斗勇”的校园日常为线索，再现八十年代的师生百态的怀旧校园喜剧片。这部电影我刷了两遍，第一遍是因为无聊，而同期又没有更好的选择，所以我选择了这部电影。看完后给我的印象，比想象中要好。第二遍是在学校的统一组织下，与我校的全体教职工和部分学生一起观看的。两次观影，有不同的感受。
或许是因为自己才毕业，而又未踏出校园。第一观看时触动我更多的是高中时代学生们的校园生活。那段时光距现在就仅仅几年，曾经年少的我们也经历过为困难的同学捐款、在繁重的学业之余参加艺术节、争分夺秒的读书、偷偷摸摸的参加补习、给老师取外号……看着自己曾经的经历跃然荧幕，感到特别亲切，虽然时代不同，但依然不影响产生共鸣，原来，无论哪个时代的学生都有着同样被幸福包裹着的回忆。
或许是因为第二次观看的环境发生了变化，我猛然意识到自己现在已经不再是学生，而是一名教育工作者。所以这一次我更多关注的是影片中的老师苗婉秋。苗老师爱护学生，也不放弃任何一个学生，他走遍大街小巷，就是想让洛小乙回来上课；为了让替同学补习的安静不耽误个人复习时间，他晚上免费替同学们补习；在安静面临保送和参加高考的抉择时，他没有代替她做决定，而是告诉她“人生有好多个十字路口，重要的就那么一两条，要选一个最适合你自己的”；得知耗子生病了，他逼着派出所的小舅子违反规定拿走“投机倒把”的货物，并把自己的工资寄给学生。他全身心投入到学生身上，甚至无心顾及自己的住房问题，算得上“鞠躬尽瘁死而后已”奉献式的“模范”老师，如果用当下最流行的“师德”标准来衡量，他无疑应该是典型的优秀教师。他的真情打动了全体学生，当大家集体出动，夜晚打着手电为他找自行车的时候，也许会让所有观影的老师无限欣慰。还有什么比得到学生认可更为幸福的事呢？
然而，在苗老师这些种种优秀的表现之后，我也看到了他的刻板、保守、教条、强势、一言堂、唯成绩论、以成绩取人等等。影片开始，一个简单的点名，将苗宛秋的严厉、保守、以权压人体现得淋漓尽致。不能不说，学生的叛逆与他的压制不无关系。虽然他对洛小乙一直不肯放弃，但也得承认，在洛小乙希望入团、遭遇诬告的时候，也恰恰是苗宛秋老师摧毁了一个孩子“回头是岸”的一点点希望，“逼”他重新回到街头小混混的.行列。在经历了若干年的变革之后，我们愈来愈发现，教育必将回归本位，那就是对“人”本身价值的发现，对学生灵魂和梦想的唤醒。“好教师”不仅要使每个学生趋近传统意义上专业领域的“成才”，更应该获得和谐完整内涵的“成人”；不仅要使之完成生物学层次上的“成人”，更要达成凸显个人独特的本质规定的“成己”！
同时，这部影片也引发了我对师生关系的思考。影片中的王海，一开始在苗老师的“压制”下明显是站在老师的对立面的，而最终在老师爱的“感化”下逐渐理解老师的良苦用心，成为了一名教师。这种转变，似乎更像是理解过后的服从。它是否真的独立、自由呢？这不禁让我想起了《死亡诗社》中的基廷先生，他一直引领学生发现自由思考的魅力和价值，他既是教师，更像是引领学生前往自由领地的“船长”。
作为一名教育战线的新人，自己各方面都还有待加强。还记得自己才走上工作岗位的时候很不习惯别人称呼自己为老师，但我的老师告诉我：从这一刻起，你必须习惯这样的称呼，因为这是一种责任。是啊，从我踏上工作岗位的那刻起，我就应该以更高的标准要求自己。未来的日子，我将不断叩问，加强学习，取人之长，补己之短。紧跟师风师德建设和转作风提质效工作，不断完善自己，让自己真正无愧于“老师”这个称呼。
