阅读下面文段,回答问题。
①从医学角度分析,噪音往往能引发身体的疲劳和不适,对人的心理也造成一定的伤害。
②60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在超过70分贝噪音的环境中,想要更好地休息就得服用镇静剂。当然,75分贝的噪音算中等级别,它能影响人的思维和情绪。在我们生活的环境中,常有一些尖利的噪音,它们虽然比较短暂,但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。例如:摩托车在行驶中的噪音可以达到100分贝~110分贝,其强度超过电锯锯木发出的声音;摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音,它大大超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的轰鸣。科学实验表明,超过115分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安,这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化;面对160分贝的噪音,动物有可能死亡。
③虽然我们生活在喧闹声中,但不是人人都能察觉。人的耳朵有一种掩蔽功能,能自动清除环境噪音,而把那些我们感兴趣的\'声音突现出来。因此,我们能听见站在人群中或公共场所的人对我们的讲话。耳朵还能将讲话人的声音分离出来,同时在一定程度上忽略环境噪音。但这只是大脑的一种应对技巧,噪音已经丝毫不漏地进入我们的听觉和神经系统,其后果是,强烈和长时间的噪音会破坏声感细胞上的纤毛。这些纤毛就是我们的传声器,随着它们的逐渐被破坏,我们甚至可能失去听觉。长此以往,耳鸣和心悸将接踵而来,并且身体的平衡系统也会因此而遭到破坏。从国际上的一些统计数据可以发现,生活在喧闹地区的一部分居民的听力正在变得越来越差。在美国,64岁~75岁的人群中有1/4的人失去听力;在意大利这个比例达到了18%,是40年前的两倍。据一些国家征召新兵的人介绍,现在有听力缺陷的年轻人越来越多。
(选自《科学世界》
1.本文主要说明了_____________________________.(限10个字以内
2.作者是按照什么顺序来安排第②段内容的?这样安排有什么好处?
3.第③段画线句子表明人们的听力____________________,运用的说明方法有____________________、_____________________、________________________.4.下列句子中,删去加点词语后对原句意思表达影响最小的一项是:(
A.常有一些尖利的噪音,它们虽然比较短暂,但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。
B.耳朵还能将讲话人的声音分离出来,同时在一定程度上忽略环境噪音。
C.摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音。
D.面对160分贝的噪音,动物有可能死亡。
(1把课文当做例子,采用课外的、具有陌生感的说明文来进行测试,走出死记硬背的误区,保证试题有较高的效用。
(2说明文的范围是很广的,既包括自然科学,也包括社会科学。不管是平时训练,还是命题,都不应该有所偏废。同时适当加强一下社会科学类的说明文的阅读训练,也不失为一种明智的选择。
(3说明文是以介绍知识为目的的,因此说明文阅读测试的目标就是理解,包括对词语的理解、对句子的理解、对说明中心的理解、对说明顺序的理解、对说明方法的理解等。由于任何知识的介绍都离不开概念,而介绍高科技知识的文章中新概念又特别多,所以,准确理解概念的含义是解答说明文阅读试题的一个关键。
妈妈边说,边往我嘴里喂。我吃了许多东西,酸的、甜的、苦的\'都在我嘴里,我好难受,很想把嘴里的东西吐了,可妈妈看见我想吐的样子,一本正经地说:“你只要敢吐,就别想长高了。”我只好慢慢的把它咽了,心想:“要是我能长高,该多好呀!”我闷闷不乐地走在小区里,看见长得比我高的那个小男孩走了过来,我感到十分吃惊,“咦,你怎么越长越矮了呢?我怎么比你还高呀?”“你是怎么了?”他说“我本来就这么高呀?怎么了?”我听了心里暗喜:呀,我终于长高了。这时那个欺负我的人,又出现在我的视线里,他又在欺负别人,我非常生气,义愤填膺地走了过去,对他说:“你怎么能这样欺负人呢?”他连头也不回地对我说:“我说他,关你什么事儿?”我被惹火了,生气极了,大声地对他说:“你欺负弱小,就是关我的事。”
他似乎也有一点生气了,不耐烦地回头看了看我,我很强壮,比他还高两头,他于是把他的哥哥叫了过来,他的哥哥伸手就要打我,我指着被欺负的小孩子说:“我们不打架,我们比跑步,如果我赢了,你就和你弟弟给他道歉。”“好”他说,于是一场比赛就开始了,我两三步就跑到了终点,把他远远地甩在了后面,“哈”我赢了。“谁赢了,快点喝骨头汤。”妈妈说,啊!原来我在发愣啊!要是我能长高,该多好啊!
亲爱的高爷:
短短一个星期,我们的友谊已经很深了。
喜欢你的笑,喜欢你调皮的言语,喜欢你的一言一行. . . . . .使我不禁想起你刚到神话二班的时候. . . . . .
一个在我,在老师,在大家眼里的腼腆女孩儿,一个大家认为沉默寡言的女孩儿,一个我们认为在很短的时间内不会融入到集体里的女孩儿,却带给了我们别样的惊喜。
高爷,王大大把我和紫韵调到了你所在的宿舍,你在宿舍的`表现和在教室可是两样:在宿舍,你是我和紫韵的开心果:我们俩联合起来,给紫韵讲“黑无常,白无常“吓得紫韵睡觉都把头蒙在被子里。而咱们两个却笑得上不来气。你给我们讲你原来学校的趣事,逗我们开心,给我们巧克力。可高爷,你知道吗,你的每一个动作,每一句话,每一个表情,都比你递给我们的巧克力还要甜。
高爷,你曾经说过,你不会对你不熟悉的人笑。当时我想,不可能吧,你在宿舍都笑得那么开。可我错了,你是真的只对熟悉的人笑。尤其是苑家豪,他让你笑你都不笑,也许这就是你说的:高冷表情吧!可你在课下看见了苑家豪的照片,学着苑家豪的动作表演了起来,还摆出了剪刀手。那时候的你,真是可爱到了极致。
高爷,虽然只不见了两天,但我特别特别想你,想你这一周带给我们的欢乐。
高爷,你为什么不想留下呢?你走了,就少了一个开心果。我知道,你是舍不得你那山西的朋友,可我们更舍不得你啊!你知道吗?星期五的那天早上,当王大大说你要回山西的时候,我真的想哭:一个星期的试读就这么过去了?怎么这么快啊?王大大说,让我们每个人都给你写一段话。在我写的时候,我的泪水已经控制不住了,哗哗的往下流。还记得席冰心吗?她在写的时候,突然眼圈一红,眼泪就下来了。高爷,短短一星期,我们的感情多么深啊!
高爷,我永远忘不了你带给我的快乐。希望你还能回来,来这里上学。
高爷,我们等着你,我和紫韵守着那充满记忆的“黑白无常”等着你 . . . . .
第一题考查学生对说明内容的概括能力。要准确概括说明的内容,必须从整体入手,学会全面把握,要善于分析句与句甚至句与段之间的联系,会找关键词语或中心句,对这些信息进行提炼。这道题从文章的第一段来看,该段是一个总起段,由此就不难发现噪音对人的伤害这个核心。
第二题考查了说明的顺序以及文段的结构特点。第一问要求回答说明的顺序,该段为了说明不同等级的噪音对人的影响程度也不相同,运用了许多数字,这些数字按照从小到大的顺序进行排列,因此很明显是按噪音等级由低到高的逻辑顺序安排的;第二问其实要求回答这样排顺序的好处,很明显这种逻辑顺序使得文章条理清楚,结构分明。
第三题考查学生对关键语句的理解和说明方法的把握。从画线句子的内容来看,运用了1/4两倍和越来越多来说明了人们的听力变得越来越差;说明的方法较容易,运用了数字列数字,列举了美国人、意大利人和一些国家的新兵举例子作比较。
第四题考查的是说明的语言,采用选择题的形式进行考查降低了难度。这些加点的词语,都是在句子中起修饰和限制作用的副词,删去以后对原句意思表达都有影响。解答这道题,可以逐题比较,看看哪一题删去后影响最小。
你大概不会想起,写这封信时的你,也就是现在的我,如今在忙些什么。我且告诉你,你的二十一岁,是年少轻狂的年纪。你什么都不懂,但却觉得未来一片清醒。唉!如今的这份自信心,恐怕早晚都得失去。写这封信的时候,我并不是个闲人,而是在忙完一天的工作,牺牲掉宝贵的睡眠时间的。毕竟,今天凌晨,才熬夜看过一场惊心的足球赛(不知道看到这封信的时候,你还会看世界杯吗?你是否还热衷阿根廷队?),不过不用担心,年轻人总还有这样的精神力。
既然如此,废话少说。我们这样的关系,大可不必说什么套话,直接说正题吧。我担心你,是因为从我的身上,看到了你。我现在总是在想,你会是什么样子的?
假若让我猜,恐怕只有两种可能。要么,你是扬名立万了,那么你也千万别忘了我。你的本性可都藏在我这里。永远保持一颗平常心,不要做傻事,像我一样要***要剐要复仇,这真是越活越混账了。当然,你成功了,在这里我也没什么好说的,毕竟,胜者为王。但是,我最担心地倒是第二种情况,也是我觉得最有可能的(别怪我对你缺少信心),你可能一无所获,甚至堕落不堪了。以我的建议,你是不必气馁的。难道你忘了吗?人生原本就是一场悲剧,要在一部悲剧里找笑点,来之不易。你也不必有我的想法,要跳楼,或是殉道什么的,为了你,我都想开了。难道你要把我的努力付之一炬,你不会这样残忍地罢。所以,要敢于直面惨淡的人生。这也是当初你,最喜欢的一句话,我现在把他引用,用来劝服你了。
人生的成与败,转头都是空。这是世人都明白的道理,但明白归明白,大家依旧仍在追逐着。梦想也好,幻想也罢。你可千万不要对未来消极,即使是胡思乱想也好,把自己想成救世主,想成耶稣都可以的。人倘若失去了幻想,虽生尤死。
我这样短短地几句话,对你而言,根本算不上金玉良言。然而我知道,以你的固执,即使我是说翻了嘴皮,你也不会听我一声劝,但我毕竟是履行了我的职责。对未来,我是一无所知的.,总怕说漏了些什么,留下遗憾。继续听我的唠叨,也算是一种回忆。
你要记住,那时候的你,是有感情的。这是你的基础,可不要为了一些身外之物,捡了芝麻,丢了西瓜,这是我不愿意看见的。对于爱情,珍惜身边的人,好好收起你那该死的暴脾气。可能你已经结婚,那就更应该顾家一些。不要整天说自己忙,出差加班的,在我看来,都是借口。一个人,连生活的时间都没有,那他真是不配活的。还有亲情,你也要备感荣耀。假若你有余力,千万要做一个孝顺的人,要记住,我欠下的债,还要靠你还哩!至于友情,我倒是有些不确定的。因为时至今日,朋友换了一批批。绝好的朋友倒是有几个,倒也是慢慢地消退了,不知道到你那时候,我那几个好友,还剩下几个?然而,好好对你身边的人吧,此刻在你身边的也好,你讨厌的同事,憎恶的上司,发现他们身上的美吧。毕竟,你我都没比别人好多少。
今天倒是不怎么想和你谈下去了。因为再谈,早晚成为废话。我呢,是既爱讲废话,又极其讨厌废话的人。如果再有心情,我会接着给你写信。或许,我会把这封信贴在一个叫做“微博”的地方(那时候不至于该不见了吧)。至于隐私什么的,你大可不用担心,这样的长文字,在这里是不流行的。这封信,大概只有你看的到。你可要记得这约好的地方,忘了的话,简直白费我功夫,那可真就对不起我了。
你的好友:高落之敬上。
1.勇气号探测器是人类遣往其他行星的第一个可移动的、自动化的、用来对火星进行科学探测的大型实验室。
2.⑷⑺
3.答案要点:
①了解火星及其演化过程;
②了解地球的过去和未来;
③探测火星上是否有生命;
④探测火星上是否有水;
⑤为人类进一步探索银河系打开一扇希望之门;
⑥探索太空奥秘是人类的千年梦想。
4.第一问答案要点:
①孩子代表人类的未来和希望;
②相信孩子具有丰富的想象力;
③激发孩子探索宇宙奥秘的兴趣;
④从小培养孩子的科学精神。
第二问:因为人类探索宇宙奥秘需要能力,需要有不畏惧任何艰难险阻的精神。
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