惩罚孩子,实际上剥夺了他从内心深处对自己错误行为的反省过程,不要把孩子看作麻烦的制造者,要把他们当做解决问题的积极参与者。
孩子:老师说要取消我们的表演。她真讨厌!
家长:你们彩排了很多次了!你说得对。她就是够讨厌的!
对话结束。
我们买好票进场后,我就后悔了,因为我感冒了,所以鼻子有点塞了,闻不到什么气味。过了十几分钟,节目开始了。
一开始是老虎钻火圈(东北虎哦!)可我看了没什么感觉,只听得旁边一阵一阵的哄笑,我和萍就用餐巾纸把耳朵塞住(太吵了!)节下来的节目叫什么我已经忘了,只记得是叫老虎把前面的两条腿抬起来,那只华南虎起先很听话,后来,因为坚持不住,放了下来。接下来,那无情的鞭子打在老虎身上,这声音很响,周围的大部分人都笑开了怀,可是我心里不禁的难过起来,同情起这只老虎起这昔日威风凛凛的.森林之王,在想“他们好可怜啊。”主持人说“这只老虎很凶猛……”而我就在想“很凶猛,那你们不是早就那个了吗?再说,老虎也并非对任何事物都是这样,其实,老虎并不凶猛,你不去惹他,他是不会对你发脾气的饿”之后,又一次次的鞭声,一次次的哄笑在我耳边回响,我突然感到我们人类似乎太残忍了,那些动物真的很可怜啊!!
还有一个节目,是山羊走钢丝,在上场前,主持人说“这只山羊在昨天的演出中腿受了伤……”那时我就在想“既然受了伤,干吗还要让他来表演呢?而且这是多么危险的饿动作啊!要是人,也不一定能完成这个动作啊!更何况是一只受了伤的山羊呢?”由于受了伤,那只山羊走的每一步都格外小心,警慎而且速度很慢,……这真的感觉好残忍啊!!之后,我的心情久久不能平静。
一个既然知道老虎是国家一级保护动物,另一个知道山羊已经受了伤,为什么还要这样子呢?难道一定要这样赚钱吗?这样不仅犯法,而且增加了危险性。在不经意间,我发现关在笼子里的2只老虎都在往我这个方向看我不知道是不是在看我,也不知道是因为灯光的原因,我看到了老虎眼睛里有泪珠,仿佛在对我说:“救救我吧!!”似乎也哀求那些人,把我放了吧!!我看到了以后,心里很不是滋味。
哎!人类到底什么时候才会有真正意义上的保护动物啊!特别是那些濒临灭绝的动物啊!希望做为人类的我们,能够行动起来,保护动物!不要在残忍的伤害动物了饿!!!
上个月读了樊登老师的《读懂孩子的心》,在这本书里,樊登老师介绍了几本关于亲子沟通方面的'书籍,其中就有这本《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》。
这本书的作者是阿黛尔法伯和伊莱恩玛兹丽施是国际著名亲子沟通专家,她们的著作不仅深受家长的欢迎,而且也得到专业权威人士的认可。这本书全美销售量超过300万本,被翻译成30多种语言,关于这本书的讲座教材和录像带被全球20多万个亲子团体所使用。
这本书一共分为七章,从七个不同的方面来帮助家长们,如何和孩子更好的沟通。
孩子不愿意合作,是因为他们和我们在需求上存在矛盾,尊重孩子是和孩子合作的。
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