随着新课程改革的推进,素质教育的重要性得以凸显。当前的小学教育中仍然存在着诸多误区,已经严重影响到了小学教育工作的高效开展。在新时代背景下,如何推进小学教育改革,切实提高小学教育教学的水平与质量,是教育者当前应该重点思考的问题。
我们常说, 家长是孩子的第一个老师, 也是其最好的老师。小学生在学校的学习只是生活中的一小部分, 大多数时间仍处于家庭中, 他们的道德观念是建立在父母的思想之上的。因此, 身为家长, 应当肩负起身为孩子“老师”的责任, 不要只是言传, 更要做到身教, 家长的道德品质没有问题, 才能真正地使孩子受益。在日常生活中, 想要潜移默化地影响孩子其实不难, 比如, 尊老爱幼, 在公交车上为有需要的人让座等。这些教育方式不仅增加了教师课堂教育的可操作性, 并且将学生在课堂学习的抽象道德思想转化为实践, 使学生印象深刻。
德育教育不仅影响着学生个人的未来, 还影响着我国社会的发展。针对现在小学教学中存在的问题和困难, 采取有效的措施和手段, 提升教学效率和品质是当前小学德育教育的重中之重。通过教师和家长的协作, 为孩子创造一个接受德育教育的氛围, 让他们能够建立起正确的道德观念, 塑造崇高的品格也是我国社会公德发展的要求。
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间,吹了一口气,万物复苏。一年一度的春游又来了,我建议大家到我奶奶家去春游,因为上一年我去玩的时候被那迷人的景色给深深地吸引住了,让我和爸爸久久不忍离开。
你一到我奶奶家,放眼望去,眼前是一大片、一大片的金黄色,像是有人一不小心推翻了颜料桶,把油菜花染成了金黄色,给大地铺上了金毯子。走近点,再走近点,你会发现油菜花有四片花瓣儿,一簇簇地紧紧地挨在一起,像在说悄悄话。有的花全开了,露出了金黄色的花蕊;有的还是半开半合的,像害羞的小姑娘怕见生人。我把头伸过去闻一闻,一股淡淡的清香扑鼻而来,令我和爸爸心旷神怡。
再向南走,你会看见有一大片竹林,每年清明节前后,我和爸爸就会在这片竹林里挖竹笋。竹笋隐藏在枯枝败叶中,只有睁大“火眼金睛”才能发现它们。我们先用铲子把竹笋旁边的土铲松,再用铲子把土挖去,一只手扶住竹笋,用刀把竹笋挖出来,一颗新鲜的竹笋到手了。每当我看见小竹笋时,好像听见小竹笋可怜兮兮地对我说:“我还小,等我长大了你再挖我,好吗?”让我不忍对它下手。
在竹林的旁边还有一条小河,河里住着小鱼,我们可以钓里面的鱼。
在小河的旁边有一块旷地,我们可以在上面玩耍。
你们听了我的介绍是不是很心动。心动不如行动,快来我奶奶家吧!
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