五年级作文拔苗助长400字【一】
五年级作文拔苗助长400字【二】
从前，有一位宋国的农民，家境贫寒，祖祖辈辈靠种庄稼来生活。如果遇到自然灾害，就会颗粒无收，全家都过着饿肚子的日子。这个农民性子很急，但是他很勤劳，他的秧田里一点杂草都没有，因为他每天都会认真除草。
他天天给秧苗施肥、浇水、捉虫，可却看不出秧苗长高。于是他坐到田埂上自言自语起来：“秧苗啊，秧苗啊，快快长大吧！”他每天都来看，昨天这么高，今天也这么高，明天还是这么高，一点儿都没有长高的迹象，农民就开始着急了。他想：我还是等几天再来吧！或许会有意想不到的惊喜哦！
过了几天，他看见田里的秧苗只长高了1厘米，农民急得像热锅上的蚂蚁团团转，突然他想到一个好办法：我可以把秧苗拔高啊。于是，他挽起裤腿，就把秧苗一棵一棵地拔高了一大截，还自言自语道：“我真是天底下最聪明的人了，这样秧苗不就能长好高了。”他沾沾自喜地想着，连额头上的汗都来不及擦。结果，过了几天，秧苗并没有长高，反而全枯死了。农民瘫坐在田埂上，号啕大哭起来。“为什么我的秧苗没有长高啊，反而枯死了呢？”为什么呢？小朋友们，你知道吗？
人是万物之灵，然而，当人类自作聪明时，一切都有可能走向反面。无论做什么事不能急于求成，植物有植物的生长规律，人有人的成长规律。俗话说：“欲速则不达。”你要遵循事物的一切规律，切勿拔苗助长。
五年级作文拔苗助长400字【三】
1、学习例文，领悟写法。
2、四人小组交流讨论体会。
3、指名汇报感受。
4、齐读例文提示，明确写法。
5、小结：由此看来，把寓言改写成记叙文的方法与把诗歌改写成记叙文的方法基本相同，都要注意两点：第一是把握原文内容第二是借助想象，生动描绘。
五年级作文拔苗助长400字【四】
??年级生改写《揠苗助长》宋国有个农夫，靠庄稼为生，每天必须去田里劳作。
有一天，农夫照常上地里去劳作，勤勤恳恳，火红的太阳高高悬挂在上空，得意地炙烤着大地，又没东西遮阳。农夫又热又累，调皮的汗珠一个个地向下滚，全身都湿透了，农夫就坐在田埂上休息：我的禾苗怎么就不往高长？他急得抓耳挠***，左思右想，可是怎么也想不明白。突然，他想到了：如果我把禾苗拔高……嘻嘻嘻，我真是太聪明了！于是，他高兴地弯下腰，将禾苗全都拔高了，还边拔边说：“庄稼苗呀庄稼苗，你知道我有多辛苦吗？为了你的成长，我浇水，我施肥，你总是不长，我要把你拔高，叫你不长！哼！”拔完后，他气喘嘘嘘地跑回了家，对着家人说：“好消息，今天虽然累坏了我，但是我却帮庄稼苗长高了。”妻子听后问：“那你是怎么帮他长高的啊？”他回答：“拔苗。”“啊？”他儿子说：“爸，看你做了什么傻事！”然后急急忙忙跑到地里，禾苗全都枯死了，儿子伤心的`回到家，说：“死了，完了！”农夫一想才知道自己做了傻事。
这个故事告诉我们，客观事物都有他自己的发展规律，光靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反的道理。
拔苗助长是贬义词，指把苗拔起来帮他长高的意思。它是用来比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而失败。它同欲速不达相近，与因势利导相反。因此，我们在学习上，可千万不能学那位农夫哟，万万不可急于求成，要实事求是否则非但不能把事情做好，反而会把事情搞砸。
五年级作文拔苗助长400字【五】
第二天，儿子跑到田里一看，禾苗都枯死了，大吃一惊。回到家，责怪爸爸半天，爸爸也像我们小孩儿一样低头认错了。为什么呢?这是怎么回事?种田人一直想不通：唉，有了!他高兴的拉上儿子去找禾苗专家了。
禾苗专家跟着他们来到田地，仔细研究一番后，禾苗专家问：你给禾苗做了什么?我记得昨天我只帮禾苗长高了一大截。听了这句话，禾苗专家哈哈大笑起来：你太心急了，违反了植物生长的规律，帮了倒忙!种田人忙问：你有办法让我的禾苗重新长起来吗?禾苗专家说：我也没办法，除非再种一次。
有了这次教训，种田人天天认真学习农业知识，一年后，他成了远近闻名的种田大王。
我的收获：学习了这个寓言故事，我明白了：万物都有它的生长规律，一口吃不成胖子。我们做事要一步一个脚印，一步一个台阶，心急吃不了热豆腐。
