现在还是初夏,但是这种闷热的天气会让我感觉到很烦,终于,天气变阴了一点,学校的环湖跑就在今天举行。上午,我跟寝室的两位好朋友约好要跑在一起的,所以从来没有长跑过的我们,在寝室说:“我怕我会跑不动,记得拉我啊!……”等等一些丧气的话,下午,全部的初一同学都聚合在校门口,男生在前面,女生在男生后面,发令枪响了,男生一窝蜂跑了出去。过了五分钟,又一声发令枪响了,女生也跑了出去,我们三个人跑在一起,跑了一会儿,我没力气了,气喘吁吁的,就走了一会儿,我让她们两个继续跑,不想让我而拖累她们。因为她们跑的很慢,所以我赶得上她们,当我赶上去时,她们也停了下来,她们又要我继续跑,她们会赶上我。就这样反复循环,我跑着跑着,就没看到她们了,我边跑边留意身边那一个个面生面孔,希望能看到是自己找的那两个人的熟悉面孔,看见班上的同学,就问看到她们了没,答案都令我很失望,我是那么想和她们同步一起跑,可最后还是失之交臂……于是,我自己先跑了。
当我终于跑到了终点,在拥挤的人群中找到她们时,才知道原来她们一直在我后面,她们一回来就气冲冲地对我说:“你把我们甩了。”然后,她们就气冲冲地走了,我顿时无语了……
晚上,变天了,雨点狠狠地落在地上,正像一根根的针刺在我的心上,我的心在流泪,为什么不是你们抛弃我?为什么你们不信任我?从这以后,寝室进入了冷战阶段,每天一直在为这件事而烦恼,上课老是走神,精力总是不能集中在课堂上。
终于有一天,我忍不住了,就跑了过去,跟她们诚恳地道歉,或许真的是我错了,不过她们也大方地原谅我了,后来我们又说说笑笑地走在一起,一起玩,一起闹,在闲暇时分,总能看到我们在一起的身影,有同学说:“我们是连体的三胞胎。”寝室又回到了以前那个欢笑的家庭……
或许,只有经过考验的友谊才是最珍贵的吧,这时,我觉得有甜甜的感觉漫过我的心田,会永远地生根发芽,我也会记住这段辛酸的时刻。
友谊是酒,浓郁却不缺辛辣;友谊是茶,苦涩却值得品味。
友谊如果比作牛奶,它在一个月以后就会过期;如果比作果汁,它在一年后就会过期;但如果友谊是酒,越久就会越有味,越浓郁!
我多么想让我的友谊都像这样样哪?可是…什么事会那么如意哪?我最后都是含泪而归的,或许,是我太…
我也有过那么一段美好的友谊,不过,它的保质期只有几个月,但这段友谊给我的影响很大,我会时不时的回忆起这段友谊,回忆起我们的酸甜苦辣,也回忆起分别是彼此的冷,分别时的痛苦只有自己能够的到,那是一种心痛到极点但却要装作无所谓的绝望!有人说:爱情才是最美的,相对而言爱情的分别才是最痛的,但是我觉得:和朋友,真正的朋友在一起才是最美的,最幸福的,所以友谊的分别,才是世上最疼的分别!
有人说:还是友谊天长地久。其实友谊未必天长地久,友谊不在长短,只在价值!为了更多的友谊和诚信,我放弃了,但我觉得值,因为我们还有这段友谊的象征物!如果有人问我这究竟是一段怎样的友谊?也许我并不会告诉他,因为我不愿把这段友谊与别人分享,在这件事上,我是自私的!
用心交的人,结局往往并不是完美的!
我想我会记住这个人,这段时光,时光在现实生活中会过期,但是刻在脑海里的东西是永远不会过期的,我明白,这会是一个“没有保质期的永远”,它的保质期会比永远多一天……
生活似水,向其中加入记忆,慢慢品味,或淡或咸,品尝属于自己的味道!
生活似水,缓缓跟随时间的脚步,做一个倾听者,默默地向前挪步,追随你自己,把生命的精彩涂满“过客”的脚印……
大家好,用孩子的话来说,时间就像一匹小马,哒哒哒地从我们眼前溜过。是呀,时间过得真快呀!两个月前为接手这个班而踌躇满怀的画面还在眼前,不想,一眨眼,我已与三(6班走过了半个学期。
两个月来,孩子们不断地改变自己适应我,我也在不断地改变自己走进他们。相信,你们也在以我无法察觉的方式在适应我,适应孩子的慢慢长大。期中考试结束,每个孩子都收获了。不同的是有的孩子硕果累累,而有的孩子却充满遗憾。成绩固然重要,但作为我们,以这次考试为契机,帮助孩子总结反思自己的学习态度和学习行为更重要。将心比心,当孩子拿着一个不太满意的成绩来到面前时,作为家长,内心肯定纠结,肯定着急。可我觉得,此时,高明的家长肯定不会当着孩子的面将这种情绪直接宣泄,更不会随意举起手给孩子一个下马威。请你相信,每个孩子都是向上,向善的。他们中谁都不希望自己的试卷上有这么多的红“××”。他们谁都想得到你、我的鼓励和赞许。所以,恳请大家拿到孩子试卷的时候,冷静对待。作为老师,我更希望你们能帮助孩子分析错误的'原因(态度的原因,帮助孩子明确下半学期前进的方向和平时有效的监督,而不是今天的当头喝棒和劈头盖脸的训斥。
本次期中测试中孩子暴露的问题主要有
1、基础知识(字词的掌握不巩固,不扎实。
2、背诵积累部分。(一般为课文后面要求背诵的段落和每个单元的日积月累学校里安排组长进行背诵,我也会进行抽查。可是这部分内容也需要不断巩固,反复才行。
3、阅读的方法及技巧还是没有掌握。这个方面我在每次课文讲评、练习讲评及试卷讲评时都有涉及,有时会反复强调一些方法。估计慢慢地他们会有所进步的。
4、关于习作。这篇习作在第二单元时写过的。这类文章的写作方法强调过很多次,每个孩子的吸收不一样。也有的孩子没有考试,在考试时又重新写了一篇。(平时的练习可以尝试写不同的内容,考试时最好还是以稳为主吧。
5、考试时的审题习惯仍是大问题。
针对本次试卷简单做整体情况反馈外,每个孩子将收到我写给他们的一段话。与其说这是写给孩子的,不如说是写给你们的,因为孩子毕竟还小,唯有我们才能更好地在旁边帮助孩子,提醒孩子,督促孩子。但愿能帮助你更好地了解孩子的情况,谢谢!
一天晚饭后,妈妈还像往常那样走进厨房去洗碗。奶奶仍旧去散步,爸爸又坐在电脑前,开始“加班”,我翻开课本做起了作文。
我做完了作业,悄悄地来到客厅看起电视来,我把音量调到最低,生怕妈妈听加,妈妈干完活一进屋,立刻沉下脸问道:“英语单词背了吗?你本来就近视,还一天到晚老看电视。”我嘟哝着:“……又开始找别扭了,就是不让我看电视呗!”坐在电脑旁的爸爸可不和妈妈一样,他说:“人才又不是逼出来的,要给孩子自由才行。”爸爸是一位温和的人,他很健谈,额头上的皱纹有着丰富的表情,笑起来很和蔼。他说话慢,咬子清晰,好像总是在思考问题。有爸爸给我撑腰,我也不怕了,冲妈妈做鬼脸,又打开了电视看起来。妈妈看着爸爸一本正经的样子也无可奈何,就去洗衣服了。
看完电影,爸爸给我使了个眼色,我立刻明白了,关掉电视机,会带屋里背单词来。妈妈洗完衣服,看见我在背英语单词,很高兴就坐在我身边,为我缝起扯坏的袖口……
我喜欢我的家庭,因为在这个家庭里我得到温暖,得到了欢乐。
晚饭后,我的一家人又忙开了。
奶奶拿起毛衣,戴上老花镜,开始织起来,她的动作非常熟练,不需用眼睛看也能快速地一针一针编织;爷爷拿起报纸认真地看着,他虽然小时候读的书不多,但在我们家数他的知识面最广;妈妈像往常一样系上一条绿色的围裙,套上袖套去收拾碗筷;爸爸则走进书房,从书架上拿下一本《世界名人》的书看,我呢就在我的小方桌前写作业,就快要写完的时候却碰到一道难题,左思右想也没想出来,最后我绞尽脑汁,突然想起在奥数班学的方法,没用多久就解答出来了。
这时,妈妈做完厨房里的事来检查我的作业完成情况,检查后妈妈对我竖起大拇指说;“懿懿,你真棒,全部都写对了。”我快乐的对妈妈说;“谢谢你的夸奖,我会继续努力的”。妈妈听我这么一说开心的`笑了,我也笑了,感觉生活在这样温馨的家庭是多么幸福啊!
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