学习数学的烦恼作文【一】
哈啰，大家好，我是一棵小草，名叫露露。我们原本过着快乐的日子，可近几年来，我有了许多烦恼。由于人类不注重环保，乱丢乱抛，乱排乱放，以致于害得我们每天连自由呼吸都困难了，真是让我们苦不堪言，叫苦连天啊！
许多年过去了，人类坐上了飞碟，登上了太阳，我们的日子也越来越不好过了，人类把污水、废物残渣都倒在我们的身上，以致我们深受其害，死的死，伤的伤，我的兄弟姐妹都先后离我而去了。到了2199年，全世界将只剩下一棵草了，那就是我，露露。我是凭着顽强的毅力活下来的，全世界的专家辛辛苦苦找到了我，他们欣喜若狂，立刻把我接到了SJBWG（世界博物馆），在钻石房里我过着悠闲而舒服的日子。
可是，好景不长，因为科学家发明了一种“人造草”，和真草一模一样，还有许多颜色呢！我就被人们扔了出去。我又回到了从前的地方，过着从前的生活，呼吸着肮脏的空气，吸收着被污染过的水。
我大声呼吁：“为了全世界的小草，为了人类绿色和平，请大家环保、环保，再环保！”
学习数学的烦恼作文【二】
高中生要学好数学，须解决好两个问题:第一是认识问题;第二是方法问题。
有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大;有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧;第二，高中数学最重要、也是最难的内容(如函数、立几放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。
至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。
l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x与y=f-1(x的图象关于直线y=x对称，而y=f(x与x=f-1(y却有相同的图象;又如，为什么当f(x-l=f(1-x时，函数y=f(x的图象关于y轴对称，而 y=f(x-l与 y=f(1-x的图象却关于直线 x=1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。
2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二:一是勤画图;二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。
3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。
4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。
学习数学的烦恼作文【三】
从小我就是个内向的孩子，很怕和别人说话，对此，家人不知道说过我多少次，但我依旧不爱说话。但读书这件事是我的好习惯，家人也都在夸我，只是有时候会说，要是读书可以变成说话就好了。
记得自己读的第一本书是《神童诗》。小时候，我常年住在外婆家，外公有很多书。我还不怎么认字时，外婆就拿着这本书来教我读的，什么“天子重英豪，文章教尔曹;万般皆下品，唯有读书高。”什么“久旱逢甘雨，他乡遇故知……”等等。虽然不明白什么意思，但回到家后，给妈妈背出来，妈妈高兴了好一阵子。
当我上小学后，认识的字越来越多，读的书也多了起来。《唐诗三百首》《千字文》之类的成为我必读书目，但由于已经长大，所以不在如小时候听话，背下来的东西反而少了。再大一些，开始读名著和人物传记，会记住书中有趣的段落和故事，用于谈资和写作时的资料。
在阅读中我慢慢长大，读书已成为我生活中必不可少的功课，我要与书结伴，走在成长的道路上。
学习数学的烦恼作文【四】
成长，是一件漫长的事情。长大，是一个久远的过程。也许在成长路上我会摔跤跌倒，但我会爬起来，一步一步慢慢向前走去。于是我就这样慢慢长大。
记得那是初二年级的时候，我参加了一年一度的英语演讲大赛。当时的我热衷于名利，特别希望能够得奖，让自己受到更多人的关注。帮我辅导的妈妈每天都能从我的嘴里听到“得奖”之类的词语。他不止一次告诫过我，重要的是过程，而不是最后的接过，你这样是不会成功的!当时的我什么也听不进去，早已被即将到来的“胜利”冲昏了头脑。
果然，我没有得到任何的名次，妈妈的话应验了。我哭了，哭得那么伤心，因为我终究没有实现自己的愿望。一连三四天，我都闷闷不乐。终于在我有一次甩了房门进了房间后，妈妈跟了进来。我本以为她会勃然大怒，但是他没有，只是心平气和的`坐下来和我谈了一番话。
面对我的委屈，妈妈笑了：“经历过了，你就会成长一些。凡是做事，注重的一定要是过程，而不是最终的结果。”我抬起了头，不明白妈妈为什么这么说。“你得奖了吗?你在参与的过程中有乐趣吗?你收获了什么?”无疑，所有答案一定都是否定的。一连串的反问，让我不禁开始反思自己：是啊，一切的目的都是为了得奖，写和背稿子的时候更是死记硬背。老实说，我当时演讲的题目现在都忘的一干二净。难道真如妈妈所说的那样?正想问问妈妈，却发现妈妈已经不知道何时离开了我的房间。
我坐回书桌前，拿出了自己的又读了一遍。我读着读着，竟然不自觉地笑出了声。原来文章中还有这么多有趣的谚语，我竟一直都没有发现。从那时起，我改变了一直以来的心态。比赛也好，练习也好，注重的是平日的努力与辛勤，而不是结果。纵然结果再糟糕，只要你是尽心尽力去做的，那你就胜利了!
又一年演讲比赛，我依旧参与其中。不求结果，只求尽力就好。意料之外的是，我取得了第二名的好成绩，妈妈直夸我长大了。是啊，人都是这样慢慢长大。
成长路上纵然有酸甜苦辣，但我们是在成长啊!珍惜一切来之不易的和教训，让我们就这样慢慢长大吧!
学习数学的烦恼作文【五】
我是一株平凡而普通的小草，长大在茂密的森林里，我非常忧愁，因为我有许多烦恼，说也说不尽。唉！真是“野草不种年年有，烦恼无垠日日生”！
当我刚刚从土里探出头来时，我享受着雨水给我的滋润，阳光给我的温暖。在这美好的环境中，我快乐、健康地成长，高兴极了！可是好景不长，渐渐地，人们都不喜欢我了。
有一次，我正在“呼噜呼噜“地睡大觉，突然我觉得好像什么东西掉在了我身上。我张开朦胧的睡眼，看了看，是痰！到底是谁这么不文明，随地吐痰。再看看我的伙伴，也是如此，身上挂满了五颜六色的`垃圾袋。正当我在思考为什么人们这么没良心的时候，一个人走了过来，我以为她是来给我们清理垃圾的，看到了希望，没想到她蹲了下来，狠狠地用手拔去小草。只听见”嘣嘣“的几声，小草便落在了她的手中。我被惊呆了，简直不敢相信眼前的一切。就在这时，又来了一位小朋友，我对他已经没什么希望了，他肯定不会来保护我们。果然不出我所料，他蹦蹦跳跳地向我走来，竟然踩了我几脚，我只感觉眼前一黑，便已经遍体鳞伤。我火冒三丈，但又有什么办法呢？我默默地流泪了，我用我的一生为人类服务，增添绿色，为什么人类却对我不理不睬？我便拉了拉旁边的小花，可她却当做没看见，我绝望了。
为什么人类会歧视我们小草，我们到底做错了什么？他们难道没有想过失去我们世界还会变得生机勃勃吗？
学习数学的烦恼作文【六】
花有花的烦恼，草有草的烦恼。
春天来临了，花坛里的小草披上了一身翠绿的衣服，在灿烂的阳光下，显得十分耀眼。有人赞美它葱郁的外表，它很受用，春风得意。不久，它的旁边长出了几棵小树苗儿，原本以为没什么大事，有了邻居不是更热闹了吗？可没过几天，周围的小树苗儿渐渐长大起来，遮挡了小草的视线，霸占了阳光。小草皱着眉无可奈何，它想：如果我是一棵参天大树那该多好啊！现在谁来救我呢？随着日子的消逝，周围的小树苗越长越高大，无奈的小草伤心地离开了那美丽的世界。
操场上的小草有着充足的阳光，但它们的生活也过得提心吊胆，下课铃一响，操场上同学们蹦蹦跳跳，龙腾虎跃，正在享受“美味”的小草吓坏了，它们有的伤了手，有的扭了腰，还有更严重的是折断了脚。小草欲哭无泪，只好重新修养，等到快恢复时，又被调皮的孩子踩上一脚，幸运的是没有大伤，但必须忍受疼痛，小草自言自语地说：“别踩我，我怕疼”。
冬天，小草必须忍受刺骨的寒风，有时冻得连说话的力气的都没有，夏天，他们顶着四十度的高温，炎热的太阳是它们最大的“敌人”。它们多么渴望有个家，为它们遮风避雨。
小草也有生命，它也渴望着亲情、友情。
学习数学的烦恼作文【七】
只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。在题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。考试时，一拿到试卷，就应从上到下全部看一遍，先挑简单的作，作完后再作难题。不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。成绩自然不理想。考完后应仔细检查一遍，以免有题漏做，或做错。以上是我在数学学习上的体会，供同学们参考。
