观电影读后感作文600字【一】
下午大约16点，我顺利的进入了放映厅。电影开始播放了。故事讲了彩金一出生一个月没到就被亲生母亲放进了伺堂，她的养父养母收养了她，并取名叫彭彩金。彩金家是做豆腐的，乡里乡外的人都爱吃，还挺赚钱的。彩金从小就聪明伶俐，很快便上了学。她看见同桌有一个可以听音乐的.MP3。放学回家后就对爸爸妈妈说自己也要一个MP3。第二天，彩金的爸爸骑自行车去集市买豆腐赚钱给彩金买MP3。不料，刚一出门就滚下了山坡。摔成了重伤，下半身瘫痪，不能再下山卖豆腐了。养母又患了风湿，无法行动。于是，彩金当起了整个家，喂猪、做饭、洗衣、砍柴……课间还要跑回家里给母亲父亲端屎端尿;放学他是第一个冲出教室的;他一天旷课去集市上卖草药赚生活费……后来，她的亲生母亲反悔了，要把彩金接回家，养母交给了她的亲生母亲一封信，把彩金抚养下来。彩金不肯，执意要她的养父和养母，最后彩金一家在山脚下团聚。
看完这部电影，我的心灵萌发了一个愿望：我也要好好孝顺父母，不要让他们担心、失望。
观电影读后感作文600字【二】
作为一部抗美援朝题材影片，电影《跨过鸭绿江》用“大事不虚、小事不拘”的全景记录，使得作品有如一本“影像”历史。大到风云诡谲的国际格局和战役布局，细至有血有肉的英雄群像和战斗故事，都有极强的历史揭秘感和现场还原感。
同时，作品在追求史实性的基点上展现艺术的表达力，力求达到历史真实和想象真实的平衡与交融，有温度、有亮度、有浓度地传递家国情怀。
在上甘岭战役中，敌人先后投入三个多师六万余人的兵力，发射炮弹一百九十多万发，投掷炸弹五千余枚，山头被削低了两米。电影《跨过鸭绿江》不仅高燃再现了这场悲壮的战役，还用镜头深情致敬了不容忘却的英雄们：以身体堵住敌人机枪眼，为冲击部队打开道路的黄继光；双腿被打断仍坚持指挥战斗，用尽最后一口气拉响手榴弹与敌人同归于尽的孙占元；在全班战友伤亡的情况下一人毙伤敌人280余名的新战士胡修道……视死如归的壮烈与坚守阵地的顽强，使得上甘岭成为中国人永远敬仰的精神高地。
带领观众重返真实场景，回顾立国之战，正是为了让观众感同身受地体会英雄的勇敢无畏、胜利的来之不易，珍惜我们当下的幸福生活，更以史为鉴，从中汲取不畏强暴、敢于斗争的精神力量。
观电影读后感作文600字【三】
《跨过鸭绿江》是一部“全景式、史诗性”展现抗美援朝战争的电影作品。影片以中国人民志愿军司令员兼政治委员彭德怀的视角讲述，全面展示了从战前国际形势的快速演变到板门店停战协议的签署，涉及中国人民志愿军对战以美国为首的“联合国军”的整个抗美援朝战争过程。
影片不仅具备东西两线和五次战役的全时空格局，还呈现了突袭战、防御战、运动战、阵地战和坑道战等多场不同特质的激烈战斗场面，在讲述国际格局突变时中、苏、美三国***作战指挥思想博弈的同时，影片展现了***等无产阶级革命家的战略思维，也展示了以彭德怀为统帅的指挥员们的战场谋略，以及全体志愿军战士用生命捍卫和平正义、保家卫国的爱国主义精神，全方位呈现出我们为赢得这场艰苦卓绝、震撼人心的伟大战争的最后胜利所做的牺牲和努力。
影片《跨过鸭绿江》的上映，将使更多新老观众全面、深入地了解抗美援朝战争，对传承和弘扬中国人民志愿军在抗美援朝战争中展现出的爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神、国际主义精神构成的“五大精神”铸就中国人民志愿军的军魂具有重大意义。
观电影读后感作文600字【四】
在很早的时候，我妈就跟我提起过《美丽人生》，胡事的概要也讲过，只是一向没有看过。我十分感谢孟老师为我们播放这部电影。
在战争题材的电影里，东方似乎必须会有一种个性的意识，就是在灾难来临的时候，总会出现那么一个人，他的出现总是由掌声和鲜花相伴，似乎只有这样才能为自己的民族添彩，只因某某人在战场上绽放出这样那样的光。
对这样遥远的战争故事，难道不觉得太政治了么？战争并不是英雄们背负的，战争不是单属于英雄的故事，不单属于士兵的故事。有时候我在那些所谓的战争作品中找不到时代，倒是颇像一部偶像剧。我们对战争的感知会变成这样，是正因什么？
我也看过一些国外的战争题材的电影，比如《希伯利亚理发师》又比如《黑皮书》。战争过于残忍，正因在战争中所仇恨的对方，同样也在战争中因此而清晰得从心底到指尖地痛苦，又在扳下枪扣时从手指把麻木传到心底。在战争里，前任何一个人的死亡都太微不足道。在这样的灾难面前，恐惧驱使我们忘记了一些东西，放下了一些东西，比强孩子们忘记了纯真。但我们绝对不好放下爱与人道，在战争面前它可能是最脆弱的，但也能够是最坚固的。
战争面前我们都要受伤，我说了战争不仅仅是士兵的故事，它是一场暴风雨，每个人都要淋湿，但是我们看到有的人没有被淋湿，正因有另一个人帮他挡住了全部的雨点。
每个父母都期望孩子有个美丽的童年，完整的童年，但是战争夺走了他们的完整的童话，让他们在灰色背景的世界里完成他一辈子的使命。这不公平，对谁都不公平。因此我们看到了一位伟大的父亲，用生命拯救了一个孩子的纯真。他的死亡，他的一切行动都在控诉战争带给我们的创伤。这样精神上所带来的创伤，是所有人都不想看到的。那些伤痕在说：
“不好再有战争了！”
在课文中也有这样的话，是《亲爱的爸爸妈妈》里所出现的。
在世博会的墨西哥馆里我记得有说墨西哥的历史，战争。“历史就在我们身边，如果我们不去阅读它们，它们就永远地消失了。”大屏幕上是这样写的。但是欠们所应阅读的，不是憎恶。
在阅读《芦花荡》时，那个分析“老头子将敌人置于死地时萌发出的愉悦情绪”到此刻还使我痛心着。这种仇恨，到底什么时候才能够停止？战争中需要我们记住的不是英雄们***敌后的快感，而是告诉我们这些身处在和平土地地上的人们，我们所享受的安逸带来的一切的可贵，和平的可贵，自由的可贵。
战争使我们更爱自己的国家，没错。而东西方战争作品的差异也就在于，在东方文学作品中，我们最后宏扬的是本国的威严，大家是站在各自的国家发扬本国精神。而西方的战争作品里，它年表达出的伦理，人性是不分国界的，它给我们所带来的是每个国家在战争中，在平凡人之间，闪耀的“人”的本质。
