中小学作文改革的建议【一】
随着新课程改革的推进，素质教育的重要性得以凸显。当前的小学教育中仍然存在着诸多误区，已经严重影响到了小学教育工作的高效开展。在新时代背景下，如何推进小学教育改革，切实提高小学教育教学的水平与质量，是教育者当前应该重点思考的问题。
中小学作文改革的建议【二】
1.新课改要求小学数学教师转变教学思想
新课改要求小学数学教师要转变教学思想，对学生充分尊重并及时了解学生,对学生的创新思维要予以积极评价，进而在师生之间建立起一种平等、理解、互相尊重的和谐关系，营造良好的教学环境，只有这样才能促使学生在课堂上能够踊跃展示自己的个性，积极发表自己的见解。要对学生给予充分的关注，及时帮助他们解决困难，鼓励他们积极参与数学活动，对出现错误的学生要予以耐心地引导，帮助他们分析错误产生的原因，帮助学生提高学习数学的热情和信心。
2.新课改要求能够培养学生的参与意识与创造能力
新课改要求教师要摆正自身在课堂教学中的位置,处理好教师与学生之间的主导与主体的地位关系，充分发挥学生的主体地位,多给学生动口、动脑和动手的机会,通过启发或引导，帮助学生主动去发现问题、分析问题，进而得出结论，最终达到全体学生主动参与数学教学过程的目标。
新课改还要求培养学生的创造能力，要求数学教师在教学过程中注重揭示知识形成的规律,启发学生通过自身的认真观察，主动发现知识之间的内在联系，使学生在学习新知识的过程中通过概括和应用对规律予以发现和掌握，在这一过程中学生的创造能力得到了锻炼和提升。
3.新课改要求教学方法能够更贴近生活
新课改要求小学数学的课堂教学能够更贴近生活，能够从学生的实际生活中提取学习材料，使学生在学习过程中到其实数学就在身边,数学在实际生活中处处存在,并非遥不可及，积极引导学生学会从生活中寻找与发现数学。小学数学教师要善于将生活中的数学实例与数学课堂的教学内容相结合,善于利用生活中有趣的数学问题激发学生学习数学的热情与积极性。
中小学作文改革的建议【三】
目前, 小学使用的《道德与法治》的课本有几种版本, 其中, 人教版的教材使用了绘本式的表述方式, 这是德育教育教材里程上的一大进步, 其教材中包含说明式叙事和讲述式叙事两种叙事形式。这种表达方式不仅适合学生阅读, 而且能够更好地吸引学生阅读, 还有利于在不同的方面展示学生生活, 让更多的学生从中获益。根据统计, 课本中的教学材料多以儿童的生活事件为主, 其次是动物类的传说以及童话。因此, 教师在使用课本时可以从以下几个方面入手。
中小学作文改革的建议【四】
万物复苏的春天，带着生命和希望步伐的来了。阳春三月，春意正浓，正是春游的好时节。我建议大家去苏州园林去游玩，那里的花草、树木、湖水都充满着春天的气息。
园林里到处是树木，一眼望去，偏偏林海，好似一条绿莹莹的长廊。有的树木参天蔽日，像一个顶天立地的巨人；有的婀娜多姿仿佛一个翩翩起舞的妙龄少女；有的高耸入云，像一条通往云端的阶梯。不仅形态多种多样，颜色也是各不相同，有的淡绿，有的墨绿，有的翠绿……
园林里的花儿也是竞相开放。有的含苞怒放，好像一个害羞的小姑娘；有的亭亭玉立，好像俊美的姑娘；有的洁白无暇。如雪似玉；有的清秀淡雅，仿佛一轮皎洁的明月；有的鲜红似火；有的艳如红霞。
园林里的池塘也有很多。远看，犹如颗颗翡翠嵌在这如诗如画的园林里，近看仿佛一面晶莹剔透的明镜，把四周的楼台、花草树木都倒映在池面，好像一副美丽的水墨画。微风吹来。泛起鱼鳞似的波纹。池水在阳光的照耀下波光粼粼，泛起阵阵白，犹如无数碎银在水面回荡，美不胜收，宛如人间仙境，仿佛室外桃源。
还有虎丘塔、寒山寺。我不多说了，大家还是亲自去那诗情画意的园林吧，走一走，看一看！
