两颗晶莹剔透的露珠,好似碧玉凝华的灵魂,在青翠欲滴的叶片上折射着黎明的晨光,细腻圆润;又如少女明眸善睐、楚楚动人的眼睛,守望着一个心想事成的梦境! 绝不可以这样写:
两滴晶莹剔透的寒露,犹如碧玉凝华的灵魂,滑落在一片风中的孤叶上,细腻圆润;又如少女明眸善睐、楚楚动人的眼睛,守望着一个心想事成的梦境!
黑色文字表达的主观倾向与橙色文字表达主观倾向彼此背离,相互对立,读者无法感知作者到底要表达怎样的思想感情。
值得注意的是:作者有时候也用反衬的形式来写作,例如——以悲衬喜、以衰落衬繁荣,从字面上出现表达主观倾向对立的情况,这是可以的,但在书写这部分语句时,必须提前(在上一段或前面的其他段落)写明背景,否则读者同样无法理解。
例如:前一段写他始终是个优秀的人,因为不小心,犯了一个明显的错误。后面在描绘景物时,就可以这样写:洁白如玉、一尘不染的白雪上,猛然倾倒了一车漆黑的煤球,显得那样刺眼。
再现同一客观世界,带着不同的主观倾向去写,才能把作者的思想感情表达出来,也正因为作者带着这种明显的主观倾向,读者才能从字里行间准确、明显地把握作者借此想表达的思想感情。我们在并列描绘事物构成段落时,首先要保证每个被描绘的事物在文字表达上都带着这种主观倾向——确保句句有灵魂;同时还要保证这些句子表达的主观倾向的一致性——确保一段文字灵魂的统一。否则,读者就无法理解作者要表达何种思想感情了。
由此我变得讨厌体检。每次称完体重,一双双眼睛总会盯着我的表格看个不停,不停的议论那个对他们来说无异于天方夜谭的天文数字,真恨不得立既消失。
怎么办才好呢?说实在的我从小就是一个小肉球,胖乎乎的。大人们夸我长得好可爱,“我要是也有这么一个胖儿子就该多好啊!”那时我因为我自己是个小胖子还挺自豪的呢!
时光飞逝,日月如梭,转眼间我己经上中学了。我的体重仍然是一个天文数字,才12岁就122斤了,说出来你们可吓死了吧!有一次弟弟翻着跟斗,然后对我说;“哥哥你一定不会翻跟斗,因为你太胖了。”因为胖爸妈从来不给我零花钱到学校买零食吃,更谈不上带我去餐馆吃饭。每当学校门口摆摊的`摊主们吆喝自己的特色小吃时,我的口水就在嘴里打转转。我埋怨自己为什么那么胖r埋怨老天为什么那么不公平r埋怨母亲为什么在生我之前吃那么多补品r埋怨自己为什么那么爱吃鸡腿r甚至埋怨自己为什么没有接受妈妈的遗传因子。我不断的想着如何减去自己的一身肥肉,可减来减去,还是老样子,我一无所获。
胖,I 服了you,什么时候我才能对你说“bye-bye!”
为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。
如:《中国石拱桥》一文中的 “每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖。”
注意:摹状貌与打比方是有区别的,简单来说,只要不是明显的比喻,或者只是单一的比喻,一般归入“打比方”中。
作用:为了使被说明对象更形象、具体。
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