初中作文文体错误怎么给分【一】
世界上没有让等待在让人焦急的了。我在焦急中度过每一分钟。我的眼睛紧盯住你的头像不放，生怕你上来了看不到我。或者是我让你从我的视线里遛掉。
朋友。你知道么？你知道你在我心中的分量么？你已经占据了我的心的全部自从认识了你，我懂得了什么是爱？什么是情？怎样对待家人？怎样对待朋友？你让我那干枯的心田得到了雨露的滋润。激起了我对生活的兴趣。使我沉寂了几十年的情感重新焕发了勃勃生机。认识你是我的福分，认识你使我对生活充满了信心，充满了希望。同时，认识你也使我深深的懂的了什么叫牵挂。什么是思念？
朋友。你曾经戏谑的说：“说我认识你是个错误。让我平白无故的多添了几分没有必要的牵挂和思念。是我的累赘。是我的负担。”其实，朋友，你知道么？我觉得你说的也对。认识你，对我来说确实是犯了个错误。但是，我认为我犯了一个美丽的错误。这也许是我这辈子唯一个最应该犯的错误，是一个美的让人眩晕的错误，是我这辈子刻骨铭心的难以忘记的错误。
认识你我犯了个错误，因为认识了你，我的那颗安分的心不在安分起来。我的心底里那潭即将结冰的.感情的死水，泛起了层层的涟漪，老实说我们生活在那个所谓的火红的年代里的一代人。整天的斗私批修，整天的反对封建迷信，整天的破四旧立四新，满脑子里都是斗斗，都斗红了眼，斗晕了头，根本不知道爱是什么东西，情是什么玩意。结婚么？可以呀，两个人谈恋爱甚至都要用无产阶级的方式去谈。结婚的那一天两个人扯一面旗子在大街上走一圈就行了。活生生的人性被抹***了。我们着一代人的可以说是在风口浪尖上摸爬滚打过来的。有的是生活的艰辛，可从没尝过爱情的滋味。我们的情感世界被封闭了。有爱么？那是无产阶级的爱，是对人民群众的爱。情么？什么情呀？不准谈那资产阶级的鬼玩意。但是，人毕竟是有感情的动物，僵死的感情也是感情呀，遇到合适的条件，还有复苏的可能的。朋友，感谢社会的进步，感谢中国的改革开放，感谢改革开放给我们带来的新生活。是新生活的滚滚热流，铺满了我们的生活，唤醒了我们的人性，暖热了我们的那潭即将结冰的感情的死水，火热的生活让我们重新认识了自己，让我们懂得了爱为何物？情为和物？不惑之年的我们重新找回了一个崭新的自我。朋友，感谢上苍让我遇到了你，你就象那酣畅的甘露一样，滋润开了我的那久旱的情感的禾苗。随着你不断走进我的心田。我的那颗本来非常非常安分的心里。不安分起来，不在是一团死水。而是泛起了情感的波浪。我的心里多了分牵挂，多了分思。这牵挂这思念在我的心里慢慢的渗透开来。溶在了我的血液里浸进了我的心田里，刻在了我的脑海里。哇，慢慢的我读懂了牵挂和思念的含义。哦，牵挂原来是一种梦萦魂绕，他就在你的心里须臾也无法离开；走着坐着，都会觉得再你的身边，昼里夜里都会觉得他在你的左右；如形随影，分秒也难以分离，“你好么？你开心么？你别太了？注意身体，”等等这些关心的话老想对你说。虽然可能说过上千遍了，但是，总是忍不住还是想对你絮叨。朋友，你说这牵挂好累么？这是我不该有的么？不，决不，我觉得这牵挂好温馨呀？就象吃橄榄，初入嘴感觉酸涩，但是，越咀嚼越会感觉到淡淡的香甜，是那样的可口，那样的让人留恋。这牵挂是那样的美，美的让人眩晕。让人心醉，美的象海市蜃楼那样，让人想往，让人惊叹。海市蜃楼可能瞬间及失。可是那美却可以让人永留心间：这牵挂就象一昙陈年老酒，那扑鼻的浓香让人越品越醉。朋友，你说我认识你是个错误。我说这是个美丽的错误，你说对么？那思念更是让人不忘怀。有事无事的
想起，总是不能把你忘记。朋友，你现在可好？你在干什么呢？等等对你老是放心不下。有功了有成绩了总是想先给你说，给你一个惊喜；有忧了有愁了，也是想先和你说，请你帮我想出解决问题的办法。你多次的帮我排除胸中的郁闷，你用你的关心，温情给我送来了春天般的温暖，带给我前所未有的开和快乐。朋友，你说我认识你是个错误，我能不认为这是个美丽的错误么？
朋友，认识你是个美丽的错误。这错误让我让我开心过，让我心醉过。朋友。过去的我是一个基本封闭的我。是一个就想这样平淡如水一样的过一生的人。没理想，没希望，叫混吧。可是自从认识了你。我的心里泛起了勃勃的活力。因了这个美丽的错误。我看到了希望，感到了生活的多采多姿。对生活有了崭新的奔头。知道么？鲁迅说过；希望是依附于现实的。有了现实，就有了希望，有了希望就有了前进的动力。
朋友，认识你是个美丽的错误。对我这个死不改悔的顽固派来说。这辈子恐怕我都会是不会去改掉他的。就让我错下去吧好么？
初中作文文体错误怎么给分【二】
议论文，就是以议论为主要表达方式，通过“摆事实、讲道理”对事物或现象摆观点或驳斥他人观点的文体。议论文的三大要素为“论点、论据、论证”,他们之间是证明和被证明，用何种方法采取何种方式证明的关系。
论点，即作者对事物或现象的观点，这一观点必须要明确、单一，切忌模棱两可。比如，2012高考中有这样一个事件：某考生最后一科迟到被拒绝进入考场，其母下跪未果。假如就是否应让考生进入考场这一问题发表观点，你的观点可以为“是”或者“否”,但不能“墙头草随风倒”.需要注意的是，论点和论题不同，论题是议论对象，论点是对此对象的观点。以2012中考《微公益》为例，其论点隐藏得比较深，很多同学认为是“微公益”,实际上这只是本文探讨的问题，也就是论题，本文的中心论点应该是对此问题作者的观点，因此应该是“倡导微公益”.
论据，分为事实论据和道理论据两种。道理论据自不必说，就是大家公认的名人、定理公理等。事实论据，又分史实、典型事例、统计数据等。事实论据的作用在于“事实胜于雄辩”,因此论据确凿性、针对性、典型性和是尤为重要的。有一年阅卷时，很多同学在文章中用到“不是嗟来之食”的事例，还有的同学用到“受极刑”的事例，试想一下，如果这样的事例中的人物用错了，岂不是搬起石头砸自己的脚？
论证，或者叫论证方法，是连接论点和论据间的.纽带，与论据相对应，论证方法有举例论证、道理论证、引用论证、对比论证和比喻论证五种。前三种论证方法是和论据类型一一对应的，后两种涉及到了议论文的论证结构和语言的生动形象性。以101中学初二下期中题《学会谅解》为例，文章以排比的方式开篇，阐明了谅解有重要作用的观点。接着，作者博古通今、层层铺展，一个反问式过渡段“古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢？”既把读者的思绪引到现实中来，又开启了下文“如何学会谅解”的写作。最后，作者笔锋一转，又谈到了“学会谅解但不能一味退让”的观点，展现了作者思维的辩证性。作者从古到今阐明人们都应“学会谅解”,通过详略得当的典型论据，运用多重论证方法探讨了谅解的重要性和谅解的做法，观点另任信服。无论是从议论文学习角度说，还是从议论文写作的角度说，都是值得细读的好文章。
议论文，初中阶段的考查是阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
总结：因此，同学们应在头脑中形成议论文的“知识树”,通过阅读议论文学习议论文的相关知识，明白一些人生道理，使自己的认识水平得到提升，同时还可以模仿着尝试些议论文的写作--多管齐下的学习，全方位掌握议论文的相关知识。
初中作文文体错误怎么给分【三】
每个人都难免犯错误，而我们应该调整好的心态，不是气馁，而是如何将“犯错误”中的不利，消极因素转化为有利的，积极的，合情合理的因素，从“错误”中去探索真理的所在。
智者知道如何利用每一次的错误，去寻求人生的真理。他们愈挫愈勇，从不退缩。他们知道，错误只不过是暂时的将真理窒息，但又仓促的在忏悔痛苦中竭力令其复活;错误只不过是薄雾萦绕的黎明，令人们暂时的盲目。当清晨的第一缕曙光升起，它会指引坚强的孩子，去收获真理的硕果初三作文：感谢错误初三作文：感谢错误。
就在今天我知道了我犯下了不该犯的错误---不文明，太霸道。老师不但没有怪我，还帮我指出错误，教我改正。老师还说：“***是老大，可人家没有你这么霸道吧!”就在这个时候，我才真正认识到我的错误。
也许我是长时间没有爸爸妈妈的管教变成了这样霸道的人，也许是我小时候被人撞倒的时候变得这么霸道的。不管是什么原因，我已经认识到我自己的错误，已经勇于去改正它，战胜它
其实人们不断犯的错误，正是人们不断改正错误的过程，自我完善的过程。错误与真理是辨证统一的，是同一事物的两个侧面初三作文：感谢错误初三作文。所以，错误是成功的母亲，真理从错误中酝酿而来。没有错误，就无所谓真理。
感谢老师让我丢弃错误，走上正确的道路;更感谢错误让我悟出了真理，感谢错误让我走出困境，感谢错误让我变得不再霸道，感谢错误，让我不断进步，感谢错误，让我寻找崭新的希望。
