初中生作文大赛有用吗【一】
在许多不该沉默的场合，人们往往用“沉默是金”来解释自己的行为。我很是不理解，沉默的价值真的是金吗？
试想，如果沉默是金，为何人们会崇尚“毛遂自荐”？为何人们会赞扬闻一多“拍案而起”？如果沉默是金，为何商家要不惜千金做广告？为何选举时要用演讲来拉选票？如果沉默是金，为何法庭沉默结果多为败诉，为何谈判中沉默往往意味着僵局？如果沉默是金，那么金又在何处得到体现呢？
报载：X年X月X日上午，一少年不慎落水，其伙伴向围观者求救。围观者无人肯应，硬是看着少年永远地沉在“水中”。花儿一样的生命在沉默中含恨而去，这样的沉默又有何价值？弃之犹恐不及，如何能与金子媲美？显然，沉默不是“真金”，那么沉默者为何沉默？
“沉默其实是一种解脱”，郑智化的歌道出沉默者的内心世界。沉默者用“沉默是金”来装饰自己，逃避责任，沉默正如“镀金”，给沉默者的自私、软弱，镀上一层虚伪的光环。
当然，并不是所有的沉默都是为了逃避责任，有些人在遭遇不公平的事时，比如在不良青年的无理要求之后，保持沉默，他们自以为这是恬静隐忍的.美德。殊不知，正是他们的沉默，使那些盛气凌人的人更嚣张，使更多的人受到伤害。这种“美德”，不要也罢。
不过，请别误会，不是说沉默一无是处。有时候沉默，如听音乐时，确能收到无声胜有声的效果。只是说，在不该沉默的时候，就不能沉默。
“沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。”鲁迅也是这样说的。沉默者，爆发吧！
初中生作文大赛有用吗【二】
在上课时，储老师讲了许许多多的故事来帮助我们来理解。
其中有一个故事是： 庄子带着弟子上山去砍柴。有的树木笔直地听着，而有的树木却弯弯曲曲的他们总是先砍直的树木，弯曲的树木却安然无样。口渴的时候就喝点泉水，甘甜的泉很快就干枯了，苦的泉水却剩下了好多。庄子带着弟子下山了，来到一位慈祥的老爷爷家里做客。老爷爷家里有两只白鹅，想要***一只来吃。一只会叫的，一只不会叫的'***哪一只好呢？当然是***不会叫的，会叫的还可以用来叫鸣。
还有一个故事是：有一个人种了一片葫芦。他非常勤快，每天都帮着他们浇水、施肥。过不了多久就长出了一个有小船那么大的葫芦。小葫芦可以劈成两半当瓢，那大葫芦就算它大，也没有什么用处，要的有什么用呢。
上了这堂课，让我明白了一些道理。有用与无用不是绝对的，而是相对的。有时候做“有用”的人好。有时候做“无用”的人好。这真是让我受益无穷啊！
初中生作文大赛有用吗【三】
1.在数学教学的过程中，过分依赖多媒体，忽略了老师的示范作用，势必学生的动手能力会大大降低。如教师在讲直线.线段.射线的表示和画法时，运用多媒体动画展示的同时，再加上教师必要的示范，效果可能会更好。2.通过这次活动，可以看出大多数教师特别是来自乡镇的教师都较紧张，一方面说明作为教师我们的基本功有待提高，另一方面也说明这种大型的活动组织参与的也较少。
总之，“一堂课，如果：一，有反映数学本质、激发学生兴趣和求知***的问题情境，能引起学生积极思索，尝试探究；二，在教学方法和手段上有突破难点的具体措施，帮助学生理解并实现有意义的学习；三，在教学设计和策略上有吸引人的亮点或创新，能引发同行思考、学习和借鉴，那么这样的课或许就可以称得上是一堂好课！”作为一名教师，要想在课堂中做到游刃有余，轻松自如，让授课进入更高境界，还必须在以下方面下功夫：一是要勤学习研究；二是要勤思考推敲；三是要勤动手积累。使自己的教学经验不断丰富，教学技能不断提高。
