写母亲对我们关爱的作文【一】
黄河——中华民族的摇篮，我们祖先生息繁衍、耕作居住的地方。她不仅有“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的波澜壮阔，还有她对中华民族的繁衍兴盛建立的不朽伟绩。
古往今来，多少文人墨客赞颂过她的雄伟壮观，讴歌过她的伟大无私;多少人领略过她的磅礴气势;又有多少华夏儿女在她的养育下茁壮成长、生息繁衍。几百万年来，她一直滔滔不绝的向前奔腾，宛如一条出海蛟龙，浩浩荡荡地向渤海奔去。
历史上，黄土高原曾经水草丰美、森林茂密，我们的`黄河母亲也很灵秀清澈，养育着许多活泼的小生灵，一派欣欣向荣的景象，给人以生机勃勃的感觉。可后来，气候的变化和无节制的开垦放牧，是黄河两岸的绿色被风化，水土严重流失，大量的泥沙被冲进河里，母亲河失去了最初的灵秀清澈，成了一条真正的“黄”河。
“保护母亲河”不是一句口号，而是身为华夏儿女的我们为保护生态环境的坚定信念。坚持从“捐5元植一棵树，捐200元造一亩林”的身边小事做起。植绿护绿，保护水土，防止污染，倡导和树立绿色文明意识、生态环境意识和可持续发展意识，为国家生态环境保护建设尽自己的一份绵薄之力。
风雨沧桑，母亲河孕育了流芳千古的华夏文明;岁月流逝，母亲河仍将支撑中华民族的伟大复兴。只有人与自然相辅相成，才会有万物睦邻繁荣昌盛。
保护母亲河就是拯救我们自己，改善生态环境就是建设美好未来!
写母亲对我们关爱的作文【二】
自古至今，黄河与长江这两条“母亲河”一直养育着世世代代的炎黄子孙。它们流过许多省市，为我们提供水资源，电力。让我们过着无忧无虑的生活。可是，我们却没有感谢它，保护它;反而破坏母亲河沿岸的绿色生态，害的长江白鳍豚灭绝，黄河大绝口，水土流失。让许多人失去了家园，让许多人失去了亲人，让许多人失去了生命。
人们啊!难道你们还要继续这样下去，你们可知道，在这样下去，害的可是你们自己啊!如果你们还不醒悟，那就再看下去吧。
黄河，从约古宗列渠的一个小泉眼流出。小溪清澈见底，溪底的水草清晰可见。沿东南方向走，淙淙小溪经过几百千米的路程，折向西北，途中不断吸纳各地汇聚而来的支流，渐渐变成了一条大河。历史曾经美丽如画，树木茂盛，是祖先居住的地方，绿色的植被也使得黄河有了一条独特的风景线，远远望去就像是两排威武的士兵。但是，气候的变化和无节制的开垦放牧。使黄土高原的植被遭到大量的破坏，土质疏松。据记载，每年黄河被带入下游的泥沙竟达16亿吨。的泥沙被冲进河里，清清的河水失去最初的秀丽。变成了一条名副其实的“黄”河。古人称黄河是“一石水，六斗泥”而黄河之所以会成为这样，就是因为人类对环境的破坏。
而长江，则是养育着许多动物的“野生博物馆”而著名的白鳍豚就是在长江的保护下才九死一生的逃离了死神的魔爪的。同时长江保护了许多濒临灭绝的生物。如大熊猫，扬子鳄，中华鲟，水杉等。它们都是在长江的庇护才躲过了地质突变这个大灾难的。而如今，它们却躲不过我们人类的残害。
人们啊!求求你们，就听我一句话。保护母亲河，就是保护我们自己。现在，长江黄河已经变得浑浊不清，要知道，那可是我们的日常饮用水啊!一旦细菌融入水中，人类的生命又该有谁来保障呢?
所以，我倡议，我们大家应该携手去保护母亲河的环境。以致母亲河不再遭到破坏。让两位“母亲”恢复以前的容貌。给河里的生物一个生存的权利。所以，让我们还它们一个崭新的生活环境吧!
写母亲对我们关爱的作文【三】
这时，我隐约看到了一个人影向我跑来。直到那个人飞奔到我面前，我才看清楚。咦！这不是小怡吗？我久久地凝望着她，眼睛渐渐起了水雾。她那瘦小的身体在发抖着，雨水进入了她身体的每一处，她的眼里却充满了坚定。“你怎么来了？怎么不在教室好好待着？”我略带激动地说。“你在说什么呢！我的好朋友正在受苦，我就不能来看看。”听到这，两行热泪划过我的脸颊，心里冒起了感动的小泡泡，可同时我的`心也像是被铁丝紧紧地缠绕着，万分难受。小怡甘愿自己被雨淋湿，却也只为来看看我。
望着面前的“小巨人，”我已无法控制我的情绪。我扑过去抱着她，竟像婴儿般哭泣起来。小怡用双手轻轻地拍打我的背，这场景像极了我儿时号啕大哭时，妈妈为哄我而做出的动作。我想此时小怡的脸上，定是疼惜我，关爱我的神情。
过了一会儿后，我们放开了彼此，可我们的手却紧握在一起。雨也逐渐小了，直到一缕阳光透过云层，洒向大地。
我与小怡慢慢地走向教室，每一个脚步都是那么的坚定。在金晖的衬托下，小怡在我眼中竟是那么的高大。我能感觉到，我们之间的友情再次得到了升华！
写母亲对我们关爱的作文【四】
排座位本来是件不值得提及的事情，按您的习惯，一直是“以分定位”的。但是，您发现了没有：由于受分数的影响，形成了明显的梯度。从排头到排尾逐。曾递减。您这不是又一次推行古代的等级制度吗？这且不说，最重要的是，这种严格划定优劣的做法给差生的学习带来了极大的不便。有时，为了解决一个小小的问题，我们还得跋山涉水到前排去取经。我们沿着您精心设置的金字塔爬呀爬，何时是个头啊！老师，我们多么需要帮助呀!
课堂上，看着一个个被叫起来回答问题的优生，真令人羡慕极了。我们根本不可能享受那份权利，因为我们地处“寒带”，终年严寒，名字早已被冻结了。当然也无机会享受“春风”的爱抚；我们的名字都已发了霉，因为它长期处在阴暗的角落，未有阳光射过来呀！
上晚自习了，我们渴望着您的到来。您来了，我们又用焦急的目光望着您——我们多想问您一个问题呀。而您只是目光一扫，大概您没有发现，继而将身子一转，迅速远离了这片荒凉的“沙漠”。老师，您可知道，我们刚刚燃起的一线求知的火光，就在您不经意的'举手投足间熄灭了。老师，荒野也需要有人开垦呀。
我们是差生，可我们又何尝不想成为您手中的得意“王牌”呢？我们也有自己的爱憎、理想、信念和追求。优生是有感情的，我们差生也同样是有感情的，我们也需要爱心，我们也需要被尊重。
老师，作为您的学生，我总想将心里话向您诉说。还差生一个明朗的天空，让他们也平等的分享师爱，茁壮成长。
