小学生哪个版本的同步作文最好【一】
我是村边的一条小河，大海是我的归宿、波涛是我的向往。多少年来，我像一条明亮的绸带，把小村环抱，静静地流向远方。阳光里我银光闪闪、清澈见底，岸边杨柳依依、小鸟歌唱，水中鱼腾蛙跃、水草婆娑。月光下我波光粼粼、格外迷人。千百年来，我无怨无悔地默默养育着两岸的生命、灌溉着肥沃的良田、分享着人们的丰收喜悦、见证了一次又一次沧海桑田的变迁，依然保持着我美丽的容颜。
可惜好景不长！当时光列车驶入21世纪时，你们人类的生活发生了翻天覆地的变化，我的两岸相继增添了许多邻居、一座座工厂和一幢幢楼房。但不知为什么，你们却变得无知起来。你们不断地给我送“礼物”：厕所的脏水，工厂的废水，甚至是一堆堆的垃圾，……没过多久，我原本干净整洁的身子就变得肮脏不堪、臭气冲天了，你们从我身旁走过，都要捂着鼻子、加快脚步。鱼儿死了、小鸟飞了、岸边的杨柳和花草也都奄奄一息，我全然没有了昔日的.神采，孤零零、脏兮兮地独自守护着两岸的“残花败柳”，而你们人类却仍旧无动于衷……
由于你们人类不注意保护和珍惜水资源，造成了水土流失，土地沙化，沙尘暴等现象，更严重的是水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产，这一切都已经威胁到了你们耐以生存的家园，危害到了你们的身体健康。如果你们还这样肆无忌惮地破坏水环境，最终受害的将是你们自己啊！别再麻木了，当清澈的河水被污染，当茂密的原始森林被砍伐，当珍稀野生动物被猎***……请大家赶快站出来制止吧，否则，你们人类的将来会不堪设想！
我是一条原本美丽的小河，救救我吧！不要让地球上最后一滴水是你们的眼泪！
小学生哪个版本的同步作文最好【二】
这是我在一本杂志上看到的问题，如果是你的话，你该如何回答？
一部份人应该会选择让火车改道，开过那条废弃的铁轨，为了救更多的孩子，只好让一个小孩牺牲。正所谓的“牺牲小我，完成大我”的精神，而且在出于道德和情感，也应该那样做，还不错，一个自我牺牲主义的人。
但是，在对于那个在废弃的铁轨上玩耍的小孩来说，是多么悲惨的命运！只是自己隋便地在一个地方玩，却把自己的生命给玩完了！
于是，便有一些“反动派”为了同情那个在废弃轨道上的孩子，作出了让所有人都无法接受的.选择，让那群孩子的生命换来那个孩子的生命。事实作证，这是不可行的。
这时，又有一些比较聪明的人说，他们会想办法让火车停下来。这个方法看上去还不错，但是，紧跟着又有一大串问题蹦出来了。在这种紧急的情况下，有什么直接又干脆的方法可以让火车停下来呢？即使停下来了，你又一定要跟火车司机说明情况，还要做其它一些小问题的调整，那就会浪费一段时间，如果这列火车的来回时间出了差错，那又会造成多少人的不便呀！所以，这个方法也不是完全行得通的。
就在我们看似全面地分析这道题时，许多人矛盾了。而且，在这当中，我们忽略了一个小问题，那就是——那个在废弃轨道上玩耍的孩子的决定是正确的。也就是说，那个孩子认为，在废弃的轨道上玩耍，火车是不会使过来的。他选择了一个安全的地方玩耍。
然而，这两种处境每天都在我们身边发生，少数人往往要为多数人的利益作出牺牲，即使多数人是错的。
但是，公众的利益应该以怎样的原则去维护？是保护错误的大多数？还是站在正确的少数人一方？这是一个让理智和感情相互交织，相互斗争的难题。而解决这个难题的最好方法就是遵从规则，这不但维护了公众利益，更重要的是，它可以避免人们今后的错误。
回到那个问题，出题的批评家朱力安说，他不会让火车改道，让火车按正常轨道行驶。因为在正在使用的铁轨上玩耍的孩子会很警觉，在听到火车的汽笛时就会很快跑开。而如果让火车改道，那个孤独的孩子会必死无疑。因为他认为，火车是绝不会从那条废弃的轨道上经过。
小学生哪个版本的同步作文最好【三】
春风送爽，万物复苏，湖水犹如刚刚苏醒般充满了活力，听，那是湖水的歌声；看，那些鱼虾被歌声吸引，在湖里追逐嬉戏。水藻也经不住这快乐的`诱惑，竭力地伸展开它那纤细的手臂，尽情地吐露，直到把湖水的衣裳染成碧绿碧绿的。
漫步湖堤，仿佛置身于一副水墨画中，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 微风一吹，两遍的湖水泛起层层涟漪，犹如穿上了一条百褶裙，在阳光的照射下，闪烁着点点余光，仿佛在裙上镶嵌了金片一般，一会儿，湖水又恢复了平静，一切都倒映在湖面上，蓝天、白云、树木和我……这静静的湖水不就是那位摄影师吗？
我爱你——家乡的央茶湖。
小学生哪个版本的同步作文最好【四】
??人的续写版本你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？
你瞧，他们在这里。桑娜拉开了帐子。
渔夫用温柔的目光看着那两个很小的孩子。我想：对于此时此刻的那两个孩子来说，那目光如冬日的火苗；如夏日的清风；如春日的阳光；如秋日的清凉！
这两个孩子都是卷头发，圆脸蛋，蜷缩着瘦小的身子。孩子们的呼吸均匀而平静，睡得正香甜。但......渔夫的眼神又立刻黯淡了下来，他是在担心以后的生计吗？
这时桑娜正惊恐又担心地看着渔夫，她担心丈夫会责打她，因为家里条件也并不是很好。渔夫似乎看出了桑娜的心思，拍了拍她的肩膀，说：没事的，熬一熬总会过去的，苦日子总会有个头的......桑娜抬头看了看渔夫，终于那颗悬着的心总算放下来了。但她脸上表情十分复杂......
这个晚上对于桑娜来说是既惊喜又恐慌的。
第二天早上，渔夫并没有出海打渔，而是在家里陪着桑娜和那七个孩子。一大早，那两个孩子就哭闹不止，他们似乎知道自己的母亲已经永远地离开了他们，再也不会回来了。而他们也只能用最后的哭泣声，来送别自己的.母亲。于是，桑娜和渔夫带着那两个孩子和自己的五个孩子来到那两个孩子的母亲西蒙的家里，让那可怜的两个孩子看自己的母亲最后一眼，并为自己的母亲祈祷......事后，桑娜和渔夫把西蒙简单地安葬了，他们只能这样做。这时那两个孩子静静地依偎在桑娜的怀里，润红的脸上露出了甜甜的笑容，不再哭闹。
我想：这时，桑娜的怀里，便是两个孩子温暖的避风港。他们已经把桑娜当成了自己的母亲......渔夫这时正幸福地看着桑娜和那一群孩子，脸上露出了幸福的笑容......这个笑容是......的。
从此，桑娜一家人继续过着充实的生活：渔夫还是夜以继日地打渔，桑娜还是像原来那样每天缝缝补补，而那一群孩子每天光着脚丫快乐地追逐嬉戏。他们并没有因为生活的窘迫而过得不快乐，不幸福。反之，他们快乐地生活，对生活充满希望，孩子们也在一天天一天天地长大.......
小学生哪个版本的同步作文最好【五】
放寒假前，当我从学校领到这本书时，我还有点不屑一顾，不经意地读了起来。读着读着，我被主人公坎坷的经历和不屈的精神深深吸引住了。《少年的磨难》这部小说，描写了日伪统治时期，东北沦陷区少年黄东凡因路见不平，打了欺辱中国女孩的日本孩子武夫太郎，被迫离家出走后遭受的种种磨难，读了以后，我感触很深。
当我读到：“我离开家，离开父母，弟弟，妹妹”妹妹时，已是热泪盈眶。一个跟我差不多大的孩子，从小就要离开自己的家，离开自己的亲人，独自谋生，去逃难，我很难想象这需要多大的勇气。假如我是黄东凡，假如我生活在那个战火纷飞的年代，假如我就要离开爸爸妈妈的呵护，结束衣食无忧的生活，离开学校，在饥寒交迫中苦苦寻求生的机会，假如我挺不下去了怎么办？假如……我不知道自己会遇到什么样的艰难险阻，我能像黄东凡那样，凭借自己的智慧和韧劲生存下来吗？而且走向革命，实现上大学的梦想吗？我不敢想象。
一个个假如，虽然在现实这个和平年代不能实现，但却让我对习以为常的'平凡生活有了更多的感悟。我庆幸，我不是黄东凡，我生活在和平幸福的年代，所以我要更加珍惜现在拥有的一切，要向书中的少年学习，在今后的人生道路上，无论遇到什么困难，也决不向命运低头，不做温室里的花朵，要做搏击长空的雄鹰。
