中学生的课余休闲活动英语作文(课余活动经历的英语作文)

中学生的课余休闲活动英语作文(课余活动经历的英语作文)

首页读后感更新时间:2024-11-23 17:44:28
中学生的课余休闲活动英语作文(课余活动经历的英语作文)

中学生的课余休闲活动英语作文【一】

课堂上,我必须有一个清晰的自我定位。如果连自己都无法认清自己在课堂上的地位,还怎么去教学生呢?如果自己都感到迷惑了,感到痛苦了,那么很有可能把学生也弄迷惑了,害惨了。教师不仅仅是的执行者,更要做一个明白人?

在平时,要极力做一名反思型教师。反思是一种美德,学会自我反思是一个老师的必备素质。两千多年前的孔夫子的就我们教导“吾日三醒吾身”,可见不断反思,才能逐渐进步。

最后引用李开复博士的一句话:“有勇气来改变可以改变的事情,有胸怀来接受不可改变的事情,有智慧来分辨两者的不同”,做最好的自己,做快乐的自己,相信自己一定可以成功!

中学生的课余休闲活动英语作文【二】

活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定,既要使课堂活跃起来,还不能让课堂显出混乱。活动的多样性,小学生的本身差异较大,教师设计的活动一定要紧跟教学实际,让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强,教师在每一项活动中都要有较强的控制力,当某一活动偏离主题时,教师一定要及时地拉回来,不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好,不能只是课本内容的简单再现,要依据内容进行引申和创新,这样一方面可以激发学生的学习兴趣,另一方面也可以培养学生的创新能力。

综上所述,活动式教学是一种有效的英语教学方法,英语教师要灵活运用,鼓励学生积极参与,培养学生的英语学习习惯与能力,提高课堂教学的效率。

中学生的课余休闲活动英语作文【三】

在英语教学中,要优化语言输出必定离不开优质的'语言输入。这种输入必须基于教学目标,合理创设语言情境,才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座,引发了我的诸多思考,如何创设语言情境,优化语言输出,我们需要做到以下三点:一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充,可以激活学生的旧知,可以参考学生的生活,还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了,还可以进行表演示范和体态语的示范。总之,在创设情境时,要多关注学生的心灵,倾听学生的心声,学生需要的,适合学生的才是最好的。

中学生的课余休闲活动英语作文【四】

双休日,我要上好多艺术培训班,如舞蹈。钢琴。书法绘画等,我从四五岁就开始上这些培训班,并且一直坚持了下来。

刚开始学舞蹈时,觉得很苦,尤其是练压腿基本功时,疼得我眼泪都流下来了,但是我还是流着泪坚持了下来。

学钢琴要天天练,手指才会找到感觉。刚开始练习时,我觉得很枯燥,特别是练习高抬指,每个手指都要到位,练得真辛苦。

梅花香自苦寒来,通过几年的学习,我的舞蹈。钢琴。绘画都有了很大进步,尤其是舞蹈,已经在市里和学校表演过多次,还多次上过电视;去年我通过了舞蹈四级,目前正在准备考五级。 我也会弹不少钢琴 曲子,今年暑假我考了钢琴二级。我最喜欢画画,画画可以让我放松心情,让我进入另一个欢乐的世界。

你们是不是觉得我太累了?其实,我有些累但更快乐。

节假日我会很放松很快乐,因为我们全家经常会去游山玩水。我们去过的地方,有远的有近的.,远的去过哈尔滨。大连。北京。烟台。长岛。荣成等城市,近的就多了,如林州的红旗渠。辉县的八里沟。郑州的少林寺 。开封的龙亭等等。旅游使我大开眼界,学到许多东西,也锻炼了身体。我喜欢旅游!

你看,我的课余生活是不是够丰富多彩了!

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