朋友:
你好!还好吗,10年前的我?我是10年后的你,反正都是自己人就不必说那些客套话了。首先我很感谢你没有在以后的学习道路上放弃,那么我就不会这么轻松了。你的努力是我找到了一个较好的工作,比起我那些以前不学习的同学的工作好多了。我还要告诉你,你以后会在学习道路上遇到一些困难,不过不要灰心,要相信自己,你就能克服过来。
忘了告诉你,长大以后我联系上了小时候的几个要好的哥们,毕竟是一起长大的。每天不是我去找他,就是他飞过来找我玩电脑或者是出去买书。
就是不是周末的时候我也可以玩一玩电脑,而且不用担心被老爸或老妈拽下网来,还可以做一做自己喜欢的事情。真好啊!不过我对你现在的努力很感谢,那是我现在好工作的基础啊!
希望在前方,光明在前方!成功在前方!小伙子努力吧!
姓名:
日期:年月日
这是一篇不可多得的初中生游记散文。其优点有三:
(一条理清晰。写游记自然要交待游踪,开篇简练地交代随团游漓江,接着是船到江心,然后不知不觉中来到了金沙滩,再就是九马画山,最后在阳朔下船。而观察点自始至终是在二楼甲板。其中,先总写漓江山水,然后集中笔墨详写了山岩石壁的“绿”,而这绿正缘于漓江水滋生出来的青苔。一明一暗,有这样的水才有这样的山,有这样的山才有这样的水。最后选取了九马画山这个“点”,并引入了伟人趣事和民间传言,读来倍添传奇色彩。
(二感受独特。在小作者眼中,群山的影子都“画”在清亮见底的江水之中,可不是么?如此美景,实在是一幅不可多得的水墨画!在小作者眼中,雾是从水底悄悄“爬”上来的,可不是么?雾本是水气蒸腾而凝成的云气,这才是荡舟漓江之真实感受。在小作者眼中,满山满眼的绿是有人将一盆绿色的汁液从山顶直泼下山来,多么引人遐想:这该是怎样的一种青翠欲滴的绿啊!若非身临其境,怎会有如此奇妙的感受。在小作者眼中,山的那边,小伙儿小姑娘们正自由自在地对着山歌,采着药草,耕着天地。这是多么富有诗情画意的想像!可不是么,有这仙境般的山和水,自然会养育出神仙似的人啊!
(三语言生动。除了巧用拟人、比喻等多种修辞手法,小作者还十分注意动词的选用。看似信手拈来,其实极富匠心。如,第三段写雾,连续用了“爬”、“浮”、“飘”、“钻”、“流”、“荡漾”等,将若有若无的雾写得何其富有灵性和动感;再如,写那几只飞鸟,虽寥寥数语,也十分形象贴切:优雅地飞,仰身贴着,留下欢悦的鸟鸣,三言两语,便使人如见其状,如闻其声,同时又给人留下无限的想像空间。
亲爱的16岁的自己:
无论你是考上了自己梦寐以求的学校,还是一个人伤心的在角落流泪,你都要永远自己15岁的自己,因为你和她是同一个接力队的成员,共同接力了我的人生。15岁的自己有些叛逆,有些倔强,有些疯狂,有些任性,有些迷惘,有些懂事。
明明还是个孩子的思想,却被现实逼得不得不成长;明明千方百计地想成为大人,却有时希望自己永远长不大;明明知道父母都是为了我好,却还是喜欢和他们斗嘴;明明知道自己该好好学习了,却还是会退缩;明明自己不想让父母失望,却让他们一次次失望;明明知道自己该独立了,却还是一次又一次地麻烦爸妈。15岁的自己是个初中生,有着自己想考的高中;15岁的自己是个花样少女,有着自己渴望而不可及的梦想;15岁的自己是个半成人,有着自己想完成却并未完成的事;15岁的自己是个独生子,有着对我充满希望的全家。妈妈总是在我写作业的时候给我倒一杯满怀爱意的白开水,小时候,我总是在抱怨为何不是我喜欢的饮料,随着年龄的增长,我才知道原来这是世界上最好的水。白开水最有营养是其次,包含母爱才是首要。
爸爸是个严厉的慈父,小时候因为不懂事老是被他打,但他依然是我数学家教。因为我理解能力比较慢,所以他总是不厌其烦地教导我,我知道这就是父爱啊。步入青春期的我总是觉得父母好啰嗦,甚至有时都有些反感他们,但我知道他们对我的爱一定没变。15岁的我喜欢上了一个叫做TFBOYS的组合。我觉得他们能给人很多正能量,他们也以实际行动表现,他们的成功与努力是成正比的。15岁的我有几个知心伙伴,即使这次分班我们没在一起,但情意没变。15岁的我虽然很内向,但总是不停地去尝试;15岁的我虽然很怕失败,但不甘于放弃。祝愿以后的自己更坚强,努力,坚持,勇敢,懂事!
期待你、支持你的自己
20xx年9月5号
未来十岁的我:
你好!
我相信,在这时你已经当上了文艺委员,有了许多知识,但是我现在的毛病,你是否还在?你的基础,我是否能扎实学会?
我在努力,想让十岁的我变得完美,我的短处,应该努力填补,而我的长处,要继续保持。原本是伤心的公主,何时才能变成快乐的女侠呢?
在四季到来的时候,春天告诉我们:有一种微笑叫做快乐。夏天告诉我们:有一种接受叫做残忍。秋天和冬天合声说:有一种合作叫做团结。十岁的我,你有没有做到呢?
在游戏当中,我们也能学到知识,反过来,在学习当中,我们也能玩到游戏。所以,希望你不要像我一样,回家就玩,应该首先完成作业,就像我说的一样,学习也是有快乐的。
此致
敬礼!
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