语文作文为什么写不出来【一】
“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写，写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和非语文的东西。
语文作文为什么写不出来【二】
你知道的，Eva，我向来记仇。
幼时我便忍受着你的存在，看着你以“我的好朋友”的身份，占着我父母的喜爱，夺走我看中的芭比娃娃，抢走我喜爱的漂亮的小书包，甚至一支笔、一粒橡皮都要被你所占有。我从来不敢吭声，只会懦弱地在一旁抹眼泪，待你挑选好自己所要的物品，听你对我说一句：“真没用。”
你不怀好意恶毒的笑脸在我眼中放大，放大，以至于很久之后，我都能回忆起那时的场景。
我默默做着你的跟班，从幼儿园到小学。你用嘴形骂我“神经病”、“胆小鬼”，没人时狠狠掐我手上的肉，笑我“丑八怪”、“肥猪”，然后一直在边上看着我笑，笑得还极为畅快。
上了初中，我终于摆脱了你的阴影。我与同学打成一片，终于有了自己的团体。参加各种比赛，台下的观众们脸上都是笑容，那是欣赏的笑，哪如你嘲讽的笑。掌声响起时，我原先的懦弱与自卑被一次次碾碎，自信与勇气缓缓注入我的心中，存进脑海里。
我从懦弱中出来了，我不再每日死气沉沉，变得鲜活。不久前于街上遇到了你，正与一群花枝招展的朋友在一起。大概你以为我还是以前那个懦弱的跟屁虫，上前来使劲对我评头论足了一番，我并不再为你的话而掉眼泪，而是静静听完，当没事人一般转身走开。我能想象你此刻的愤怒，定是暴跳如雷，从小到大的跟班会不听你的话？敢无视你的存在？而我那时的心紧张得快要怦怦地跳出胸腔——我终于反抗了一次，于你，于我的`懦弱。
曾经我完全被笼罩在你的才华下——歌舞，绘画，家世……哪样比你强？甚至连成绩，都是在班中扮演可有可无的那类角色。不过至少在我从懦弱中出来之后，我不再将自己隐藏埋没在人群里。被老师青睐，与同学说笑打闹，被懦弱禁锢前所有渴望的东西，如今全部还给了我。
Eva，或许你会恼怒曾经的我去哪了。噢，我已从懦弱中出来，我的曾经死在懦弱里。站在你面前的，是另一个我，她用新生彻底击溃了你。
语文作文为什么写不出来【三】
表妹拿着其中的一根，要我给她点燃，还说要让我看她的'一门绝技，“她，一个一年级的小学生，能有什么绝技呀？”我心里虽这样想，但还是很期待到底是什么绝技。
点燃的烟花无比漂亮，一点也不比大型烟花逊色，光芒像星子般闪耀着，闪耀着。
“姐你看好了啊！”表妹声势很大的对我说。“嗯好……”我有些小小的不耐烦。说着，她把另一只手伸到烟花附近，而烟花上的光芒也已经射到了她的手上，可她作一副轻松状：“啊真暖和，姐你要不要来暖暖手啊？”她热情的向我发出邀请。尽管我心里已经知道是怎么回事了，一两年前，哥哥向我展示过这门“绝技”。当时很好奇，也没有多问，便模仿着学会了。但是为了不使妹妹灰心，我还是装作很惊讶的样子：“哇！你怎么这么厉害呀！那儿一定很烫手！”妹妹看着我自豪的笑了。
回到家后，我的心久久不能平静，为什么不烫手呢？烟花温度一向是很高的呀，可为什么呢？疑团使我的好奇心愈发重了，便打开电脑查了一下。
哦，原来这种烟花叫做“冷光烟花”。 冷光烟花（又称冷焰火、冷烟花）冷焰火就是采用燃点 冷光烟花常用于制造舞台效果较低的金属粉末，经过一定比例加工而成的冷光无烟焰火，冷焰火燃点低，燃点在60℃-80℃ ，外部温度30℃-50℃，对人体无伤害。适用于舞台表演和各种造型设计。而普通焰火燃点在500℃-800℃之间，燃烧时容易对人体造成伤害。冷焰火科技含量高，以环保无污染而倍受人们青睐。冷焰火是近年来烟花发展新趋向，曾在上海APEC会议、悉尼奥运会、2002年日韩世界杯、全国九运会上崭露头角，冷焰火是现代烟花的高科技结晶。
查阅网上详细的资料，我终于知道这种名叫“冷光烟花”的烟花为什么离它很近也不会烫手了，博友们，你们明白了吗？
附：查阅资料
它的主要性能与特点有：
（1）产品依靠自身药剂燃烧时产生的声、光、色、火花和分支火，形成绚丽多姿的烟花效果及艺术造型，观赏效果极佳。
（2）燃放时无烟、无毒、无刺激性气味、无残渣，对人体无害。因此，不污染环境。
（3）生产和燃放时不产生爆炸，火花区不易引燃其它可燃物。因此安全性较高。
（4）单个产品可根据需要灵活设定燃放时间。
（5）生产工艺简单。一般情况下比传统烟花工序减少一半以上。
（6）燃放时气氛热烈欢快，效果独特，可控性强。广泛适用于节日庆典、生日等各种联欢会，可烘托出欢快的气氛。非常适合在家庭、酒吧、卡拉OK厅、舞台等室内室外场所燃放。
（7）性能价格比高，与国外同类型的产品相比有很大的价格优势。
