我的家乡作文二年级大海【一】
我喜欢海，特别是热带的海，那里的海是有沙滩的，我喜欢让海水轻轻地吻着我的脚，更喜欢光着双脚，在沙滩上奔跑。
清晨，海边上飘着薄雾，像给大海镀上了一层金黄。当天色稍稍亮一点时，粗犷的海螺声响彻云霄，惊醒了一大群海鸟，海面上响起一片海鸟的叫声。过了一会儿，人渐渐多起来了，现在细纱不见了，换上的是金光和那一只只海鸟。
近午，太阳比较强烈，海面上波光粼粼，一些浅海动物在海里时隐时现。海浪在轻轻拍打岩石，像母亲抚摸着自己怀里的孩子。
黄昏，那蓝紫色的道道霞光给大海染上了亮丽的光芒。当天色再晚一点，太阳全落山时，海面上条条夜航船挂起了灯，站在海边远远望去，海上繁星点点，大海却是一片黑色。当你坐在海边的礁石上，静静地沉思时，你会觉得大海如此安详、宁静。如果你遇上不愉快的事时，你可以对着大海倾吐，大海发出“哗哗”声，好像是对你的安慰……
我喜欢海，就是这样美丽、神秘的大海！
后记：每个人都有自己的爱好，有的是一件事情，有的是一个地方，还有的是一个人物。我们可以在合理的情况下，尽情的追求自己的爱好！爱好是平凡的，爱好又是伟大的！
我的家乡作文二年级大海【二】
有一首歌是这样唱的“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”今天，就让我们来感受一下这美丽的故乡——大海。
当你靠近海时，你会感受到一阵凉凉的、潮湿的而又带些许腥咸气味的海风扑面而来，你立马就知道，前面一定是海了。眺望过去，蔚蓝的大海上面浪花一朵朵，好像一个个身穿镶着白色花边蓝裙子的小姑娘。再走近海一点，就是沙滩了。踩在上面，感觉沙子是粗糙而又软软的，上面还有些贝克，有些扎脚。沙子是金黄色的，好想捏碎了的饼干，又好像一条巨大的黄色围巾盖在大地上。当你踩在沙子上，每走一步，都会发出“哗啦”或“沙沙”的声音。如果这时一只小鱼“刷”地跳出水面又“砰”的落下去，你一定会被吓一跳，倒吸一口凉气。再往里走，沙滩就变成棕色的了，变得潮湿、湿润了。
来到海边，怎能不游泳呢？下到水里，感到海水是凉凉的腥腥的。因为海里有许多小鱼小虾，小鱼有着扇子一样的尾巴，而小虾则弯着身子，好像在鞠躬欢迎我们的到来。张开双臂，就漂浮在了水面上，白色的浪花拍打着身子。第一次下水的人不免喝到咸咸的海水；而对于游泳健将来说，则可以与小鱼小虾玩耍嬉戏。人人都知道海水是蓝色的，实际上海水还透着一点点的淡绿色。因为水里还有一些藻类植物，他们大多是绿色的，摸起来滑滑的，软软的，像沾过水的肥皂。
大家一起来观察咱们美丽的故乡——大海吧！你一定会比我发现它更多的美。
我的家乡作文二年级大海【三】
今年暑假，爸爸、妈妈带我一起去北戴河旅游，我终于如愿以偿看到了梦想中的的大海。
早上，我们向海边走来，当听到了海浪声时，便迫不及待的向沙滩上跑去。浩瀚广阔的大海映入眼帘，海水是蔚蓝的，映着天，海水时而凶猛，时而温柔，时而掀起一个又一个浪潮，有力地拍打岩石，溅起了几尺高的洁白晶莹的水花，时而涌起一股又一股柔波奔向海岸，一切是那么的壮观。海边的人越来越多，他们有的捉螃蟹；有的捡贝壳；还有的捞海鱼……我也参加到捡贝克的行列里，我还在海滩是挖洞，一个海浪打来，坑就被浪拍平了，我感慨大海的力量真大！
中午，太阳照射比较强烈，海面上波光潋滟，此起彼伏的海浪涌向海边，此刻，我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。浪涌到岸边，轻轻地抚摩着细软的沙滩，又恋恋不舍地退回。一次又一次永远不息地抚摩着，在沙滩下划出一条条的银边，像是给浩浩荡荡的大海镶上了闪闪发光的银框，使大海变得更加迷人美丽。如果说在大海边很惬意，那么在大海中游泳更惬意，更刺激，换上了泳衣，我和爸爸便跑入海中，尽情地游，尽情地打水仗。
太阳的光芒渐渐减弱，由金黄变成橙红，周围的云彩也被染成了橙黄色，我们恋恋不舍的回家了，把欢笑留在在海滩上。我虽然离开了海边，但海浪的歌声仍然回荡在我耳边，美丽的大海又出现在我的脑海里。
我的家乡作文二年级大海【四】
同学们看到这个话题一定很惊讶，但我可以毫不夸张地说，我被抛到海里去了。一想到那一幕，我的感情就产生了。
那是五一节。我和父母去北海银滩玩。当我们到达那里时，我们看到王叔叔住在北海，并向他打招呼。王叔叔说：“好久不见，我长高了很多！水呢？”我站起来说：“太好了，我有一次一分一秒就过了长江(我脸皮厚！。"王叔叔把我抱起，扔向茫茫大海。我忍不住说，我尖叫着掉进了水里。因为没准备，喝了几口海水。我很快游到了岸边。当我起床时，我看到王叔叔和张叔叔在笑。我刚起床。张叔道：“水好，我再考你。”两个叔叔把我抱起来扔向巨浪。我上一课学完了，一口水没喝，赶紧游到了岸边。
虽然被扔到海里的滋味不好受，但还是有一个词，那就是爽！
我的家乡作文二年级大海【五】
海纳百川，有容乃大。大海用它独特的魅力深深地吸引着我。
一个周末的早晨，我们一家驱车来到观音岭游玩。到达目的地，映入眼帘的是碧水蓝天。我迫不及待地奔向海滩，观赏大海的美。
早晨的海是宁静的，海面上弥漫着薄薄的烟雾，薄得就像少妇穿的纱衣，随风飘扬。海静极了，就连平时暴躁的海浪也收敛住了气息，它只轻轻地穿过海风，海风也轻轻地抚摸着它。
这时的大海整个儿就像一块空灵的.蓝水晶，清澈的海水里，偶尔可以看见几条不知名的小鱼，在那里嬉戏、玩耍，溅起几朵漂亮的水花。
海滩上稀稀疏疏的留着几串大大小小的脚印，它们给刚睡醒的大海增添了一丝生机。抓几把沙子，看着它缓缓从手掌下流出，乘着风，又回归了母亲的怀抱。海滩上到处都是千奇百怪的贝壳，有圆形的，有半圆形的，还有海螺……我俯下身子捡拾海滩上的贝壳，把它们装进背包里。海滩上有很多小小的没事，也许里面住着幸福的螃蟹一家吧！
正午时分，海滩上的游客渐渐多了，有的躺卧在沙滩上，享受着日光浴；有的租一顶太阳伞遮阳小憩；也有的到近海中游泳或乘游艇穿行在海面上。
海面上波光粼粼，不只有蓝色，还有金黄，密密的斜织着，就像一块流动的丝绸，不知道是哪位巧手的或名匠织出来的。汹涌澎湃的海浪奋力冲向海岸，打击着海边的礁石，演奏出大海的音乐。是在对谁演奏呢？是远处飞翔的海鸟，还是天边稀稀拉拉的几艘帆船？
黄昏时分，天空燃烧着一片橘红色的，太阳用最后一丝余光照亮大海。余辉洒在海滩上，海滩上金灿灿的，像给大海镶上了一道金边，慢慢地，太阳渐渐落下海平面，潮退了，大海又恢复了平静，海浪像一位举止端庄的姑娘，她平静地坐着，想着自己的心事。
浩瀚的大海是激情的摇篮，它带给我美的享受。无论是什么时候的它，我都深深地爱着，它虽然不是最美的，但是它是最可爱，最迷人的！
我的家乡作文二年级大海【六】
小时候，我随爸爸妈妈曾经在辽宁大连生活过一些日子，所以对大连是有一些了解的。大连，是一个美丽的海滨城市。小时候的我，像个假小子，十分顽皮，经常到海边玩耍。那时候的我爱蔚蓝的大海，大海是我的乐园。
春天，大海是开朗的。沉睡了一个冬天的大海，又唱起了欢乐的`迎春歌。这时，我们这些小淘气，就拿着小背篓来到海边。小螃蟹们一看到我们，便吓得东逃西窜，我们在海边浅水里用泥沙造了大大小小的“军事基地”、长短不一的马路、高高矮矮的城堡。任凭海水冲洗着我们光着的脚，一阵阵欢笑伴着大海的歌声，好听极了。
夏天，大海是咆哮的。我们每天都到海里去泡上个半天。炎热的天气，谁不想在家里吹吹电扇？可我们偏在大海里追逐玩耍。一个个翻着白花的浪头打在身上、脸上，朦胧中看到一个黑点儿，不管三七二十一，伸手去抓，一把抹去脸上的水，一看，原来是一个被海水冲得很光滑的石头，笑声打破了海水的咆哮。
秋天，大海是宁静的。海水不唱了，也不咆哮了。静静的，却可以听到螃蟹的悄悄话，鱼儿的小秘密。“咔咔——”一道闪电如一条银蛇，冲破了布满乌云的天空。豆大的雨点，随之倾盆而至，打在我们身上脸上。我们在密密层层的雨帘中笑啊跑呀跳呀，有的还跳起了迪斯科。笑声伴着雨点的歌声，打破了大海往日的静寂。
冬天，大海是活泼的。冬泳的人们一个个勇敢地跳入水中，我们也加入了这些勇敢者的行列。开始，凉冰冰的海水冻得我们上牙打下牙。可是，越往前越暖和。一只只白色的海燕在我们头上飞呀飞呀，昂首挺胸，迎着一阵阵嗖嗖的西北风无所畏惧。
啊！大连那蔚蓝、清澈的大海，是我们的乐园！
我的家乡作文二年级大海【七】
老师经常告诉我们，蓝天如海。每当我抬头看天空，我就想象它是什么样子。
今天，我终于看到了大海。大海醒来时最美。早上，大海还在沉睡，安静，安静。过了一会儿，大海似乎不那么平静了，波涛汹涌。
有时候大海又热又干。涨潮了，蓝色的镜子碎了，大海突然生气了。海水一起落下，“哗哗”，打破了宁静的天空，唤醒了她身边事物的甜美梦境。她想唤起人们的战斗精神，勇敢地与坏人斗争。
天空是蓝色的，大海也是蓝色的。谁给谁的？我要做海，学会包容，因为我离最委屈的地方还远着呢。
我的家乡作文二年级大海【八】
或许是因为儿时从未接触过大海，所以对大海总抱有一种如遐想般的期待。“大海啊，大海，是我生长的地方。海风吹，海浪涌，随我漂流四方。”多么地希望自己的家能在海岸附近的山顶上，每天的清晨可以看到那蔚蓝蔚蓝的大海，吹着那有一丝丝咸咸的海风，听过往的游轮嘟嘟……的鸣叫声。儿时的我，听着那首熟悉得再不能熟悉的歌，使我对大海又多了几分向往。
与朋友嬉戏在那沙滩上，沙滩好长啊，总想着有一天，自己可以走到沙滩的尽头，看看沙滩的尽头又是什么样子。柔软而又细绸的沙子，赤着脚走在上面，是一种如美感般的享受，站在波浪的前端，体会着浪花把细沙从脚丫中卷走流淌的感觉，伸开双手，面朝大海，无比空旷。仿佛浪花会把你卷到海里去，在拍打回沙滩上，与你来一次亲密接触，你就是大海的密友，你不停地与浪花嬉戏，在沙滩上跑着。
身在看不到大海的家乡总会有几分失落感，小时候看见小龙女拿起海螺便能与大海的生物交谈，听到大海的声音，与大海对话，这使我羡慕不已，便也希望自己也有一个很大很大的海螺也能与大海对话，后来父亲实现了我的这个小愿望，我拥有了一个比小龙女还大的海螺，我把它小心翼翼地端起，轻轻地放在耳边侧耳倾听，倾听我所希望听到的声音。
