作文如何成为一个全球合格的人才【一】
一天马克先生在看新闻，“全球人名，经过宇宙政府做出的结论，全球停水一个月！”这时马克先生跑到超市，这时超市已经挤满了人来买水，“只剩最后一箱了！”超市的'广播说着，马克先生不由自主的用一千块钱买下的百姓超市的最后一箱，然后又有一位富翁加价一千万，马克前生竟然跟价二千万。之后百姓超市卖给了电脑公司董事长马克先生。马克先生一拿到水就开车回家。
到家之后，马克先生已经渴的不行了，先喝了3瓶，再加上做饭等等，还没到半个月就剩下两瓶了。
当马克先生喝完喝完最后一瓶后瘫痪在沙发上，心里很着急，马克先生只好到海边用水瓢瓢起一瓢水，便轻轻的尝一小口，“哦，上帝！这海水怎么这么咸呀！”马克先生抱怨说道。
回家后只能坐在沙发上看电视，马克先生越看越困，之后就睡着了。马克先生醒了之后感觉到自己的嘴巴又干又渴，像一只缺水的鱼儿。
现在马克先生已经全身无力了，就连话都说不出，当时电视还是开着的，马克先生转头看看日历，这让马克先生大吃一惊，今天就是最后一天了，还剩一分钟三十秒、五十秒、四十秒、三十秒、二十秒、十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，“亲爱的市民们，我宣布停水一个月到此结束！”马克先生听到这就话，浑身有劲，一下子跑到水房，开始狂饮地球有限的珍贵的水源。
从此以后，人们开始节约有水，地球去年用水量五千亿吨！今年三千六百亿吨！足足节约了一千四百一吨！这些水我一辈子都吃不完！
作文如何成为一个全球合格的人才【二】
在青年教师的成长过程中，如何又好又快的成长是每一位青年教师都在思考的问题。最近利用工作之余，我认真阅读了《怎样成为一名优秀老师》一书，感受颇深。本书是由三名著名的美国教育工作者编著，主要从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效的帮助、应对职业挑战、避免职业倦耽积极反思、敬业等九个方面进行阐述。
结合我自身的情况：所在的是一所城郊结合部的幼儿园，在幼儿园教学生活中会面临很多问题，而在面对各种不同生源素质表现的幼儿时，应该怎样去面对，并且排除相关的干扰因素让自己在教学岗位上更快的成长，这些也是我常常思考的问题。通过对这本书的阅读，我对这些问题有了些新的认识，同时也起到了较好的引领作用。
作者在书中指出：成为最优秀教师的要素，不是教学中那些技术层面的东西，而是能有效地赢得学生注意、尊重、倾心的人品。正是这种独特的人力资源，有着鼓舞人心的强大力量，能激励学生超越个人所认定的极限，帮助他们寻求人生的重大意义。这相对于此前在教育界注重教材与教法的钻研的一些教师而言，是一个崭新而又睿智的话题。
一名优秀教师，必须具备哪些素质和品质呢？作者在书中也进行了阐述，告诉我们理想教师的素质依次是：交谈和理解的能力；严格而公正地执行纪律的能力；启发和引发动机的能力；高尚的品德；爱护和关心儿童；对专门职业的献身和热诚；友善的个性；端正洁净的仪表。具备了理想教师的素质，我们才能去谈所谓“优秀”，而要达到所谓“优秀”，绝非易事，作者在书中也做了详实地阐述。在读后，我也进行了自我反思与总结。
我要做到对自己的工作充满激情，并把这种激情传递给同事和幼儿，展现自身的个人魅力。在班级教学和生活中，在处理班级事情的过程中，要做到对待每个幼儿，要尽可能地做到公正、公平，无论他来自哪里，无论他长得是否可爱、聪明伶俐、讨人喜欢。要成长为一名优秀的青年教师，理解得更透彻一些，就是教师必须敬业，有育人教书的激情；有良好的道德品质，“德高为师，身正为范。”有爱心，大爱无声，师德千秋；并以积极的心态为人处世。
此外，作为一名优秀教师，必须热爱学习、善于学习，树立终身学习的理念，一名优秀的教师必须是一位爱学、善学的人，只有终身坚持不断学习，才能不断的更新补充自己的知识，保持与时代同步伐，不至于落后于当今时代的要求。
作文如何成为一个全球合格的人才【三】
“哈”我轻笑一声，往小巷子一拐，准备回家。路过超市时，我看到里面熙熙攘攘，有人在说：“给我一大瓶纯净水！”那个插一句：“我出50元！”旁边一声冷笑：“叫什么，已经炒到75元了。”看来这消息已传遍大街小巷了，我嘴角露出一丝不易察觉的笑。“嘿，老兄，怎么不进去买水？现在一瓶已经炒到80元了，再不买就晚了。”一个人走过来拍我的肩，我回头一看，原来是这家超市的老板。
“您可真会做生意。”我赔笑道。
“没什么，用用这里就行。”他指了一下头。
我并没有买水，而是径直回了家，我倒很想体验一下，没有水一个月会怎么过。很快我就得到了答案。
我家里还有一浴缸水和三大桶水，如果充分发挥重复利用的美德，撑一月应该没问题。首先，我要做午饭，我用淘米水洗菜，再取其中一部分炒菜，剩下的水拖地，拖完地冲厕所。
解决午饭后我出了门，我暗自想着这没有水的世界会不会像演电影样的乱。
我又路过超市，趁我的下巴没有因为价格的`昂贵而掉下来之前，先列一下：
500ml娃恰恰矿泉水一瓶 187元
250ml雷碧一罐 143元
虽然物价奇高，但卖水的货架已经空荡荡。
而那贪财的老板嘴唇已经起泡，他家里的水都被他高价卖出去了。他看着那堆花花绿绿的纸币，脸上满是苦涩的笑，现在无论出多少钱，都不会有人把水卖给他了，可怕的金钱，可以满足人们的***，却又永远也满足不了人们的***，最终只会把人逼入绝境。
我看不下去，想到东湖边散步，那里永远可以使我心如止水。不过，我看到的景象比超市老板更让我揪心。
成千上万的人聚集在东湖边打水，经常有人为了水而打起来，昔日美丽的东湖正在消亡。
一个月后。
我已是蓬头垢面，面黄肌瘦，但估计别人比我也好不到哪里去.还好明天就可以来水了。正当我计划是先开怀畅饮还是先洗个澡时，电视自动打开了。黑色的屏幕上只有一行字：因水源枯竭，停水将延至无期！！！
三个鲜红的感叹号，使我的希望像泡沫一样碎了。
我当场晕了过去。
放映结束，黑屏。
“很好。”奥古斯丁上校点了点头，转头说：“本?拉丁，做得好，赶紧把这卷录像带传到地球，不然，就晚了。
“是”一个标准的敬礼。
我抱着那个小包，走进宇宙船，安排妥当后又进入了发射指挥部，坐在椅子上，我不禁为人类深深地叹息，地球水资源已接近枯竭，如再不挽回，人类可能就要灭绝了。我们虽然是火星上的生物，但毕竟为这么一个高度发达的社会的毁灭而惋惜，于是我们制作了这卷带子，目的就是让人类意识到水资源的珍贵。
“三、二、一，发射！”我按下按钮，宇宙船转眼已离开火星，急速飞往那颗曾经美丽的蔚蓝色星球。
作文如何成为一个全球合格的人才【四】
朱永新老师说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有很多的帮忙。
从这本说中，我明白了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点：
我认为一个优秀的教师不仅仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。
书中说教师的巨大力量在于做出榜样，教师就应以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地理解老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人格？那就是四个方面构成的文化品格。
“德、才、学、识”构成了教师的.人格大厦。不具备这几方面的素质，就不可能成为一名优秀的人民教师。在学生心目中，每一个教师都有管理学生的权力，因此，学生基本上是服从教师管理的。但是教师务必明白，权力的作用毕竟是有限的。为什么会发生学生不听话，甚至与教师吵架的现象呢根本原因就是学生也是人。学生有自尊心，有人格。当教师不尊重学生的自尊心和人格的时候，学生自然会产生反抗情绪。我们发现，凡是学生敬爱的教师，都具备热爱学生的品质，都具有较渊博的知识和较高超教学艺术。这样的教师待人平等，不讽刺挖苦学生，不动辄叫家长，而是用崇高的精神品质去感化学生，身教在先，言教于后。学生的心也是肉长的，只要教师火热的心能温暖融化学生的心，只要两颗诚挚的心息息相通，学生必定会被教师所折服。这就是教师的人格魅力。
教师对学生的关心与热爱，学生对老师的敬佩与爱戴，是产生师生情感的源泉，桃李不言，下自成蹊。不断提高自身人格修养，这是教师适应时代发展的需要，也是全面实施素质教育对教师的要求。作为一名新世纪的人民教师就应加强以师德为核心的全面修养，做一名优秀的师德高尚的教师。用自己的人格魅力写就辉煌的人生。
作文如何成为一个全球合格的人才【五】
在生活之余，我觉得读书是最好的时光，也为了我的教师这个职业可以越来越好，最近在读一本叫做《如何成为一名优秀教师》本书是有三位美国的教育专家所写的，从始至终贯穿一条主旨就是：要实现有效教学，人力资源胜过技术资源。而且书中特别强调，教师所能利用和开发的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。
在步入教育岗位后，越来越发觉做一名老师不是那么容易，特别是想成为一名好老师那就更难了。就简单的读书而言，学生是一个装不满的水桶，自己永远是被他们追赶的送水工。要想在课堂上成竹在胸，纵横驰骋，不断读书是一条不错的捷径。最近，我拜读了美国杰弗里·科特勒、斯坦利·齐姆、艾伦·科特勒共同纂写的的一本书《怎样成为一名优秀的教师》。 这本书一共分为九个章节，这些都是非常有经验的教育工作者在自己工作的过程中所遇到的一些问题，并给予了一些相应的解决办法，这本书对作为新教师的我启发是非常大的，它可以让我在以后的工作中少走弯路。
读完后我大致把这本书分成四个部分。书的第一部分是教书育人，也就是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。在很多亲身经历中我们能经常感觉到，有些老师之所以能对学生影响巨大，是因为他们有卓尔不群的人品。书中谈到怎样才能有这样的品德呢？首先一名老师要有“个人魅力”，并不一定说像明星一样有光环笼罩着有很多粉丝，但是却要抓住学生的心理，课上吸引学生的注意力，你的一举手一投足都会成为课堂上学生的瞩目的中心，让学生成为你课堂上的“粉丝”。
除此之外，在课上还要因材施教，借助诗性教育的平台，给孩子自主发展的空间。在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。作为老师应该尊重每个学生的个体差异，张扬学生的个性，每个孩子的起点不同能力也不同，所以在课堂上不能要求每个孩子在同一个层次上，应该根据每个人的情况让他们有不同的收获。
作文如何成为一个全球合格的人才【六】
出差一周的我走在回家的路上，迫不及待的要回家好好地在按摩椅上享受享受。可刚走进小区，便听见如瀑布般的巨大水声，一细听，才发现水声是从各家各户中传出的。我三步并作两步冲上楼，按响了邻居家的门铃，可我随即想到，在这么大的水声里，小小的门铃声谁听得见？于是我又拍门又大叫，直到声嘶力竭才有人来开门。邻居一脸不耐烦地告诉我，昨天宇宙水资源协会下了通知：从今天中午12时起，全球将停水一个月。现在所有人都在忙着储备今后一个月的用水……我没等他说完，立刻冲回家，不久后，我家的水声也响了起来。
在巨大的水声里，我冷静下来，想起了前几天在网上看到的令人瞠目结舌的数据：世界上的淡水资源只有全球总水量的可以供人类享用的仅为而人们根本没有什么节水观念，把水当成可以无限使用的资源：一盆水，完全可以再利用，可刚弄脏一点，就被毫不犹豫地倒掉；还有不懂事的孩子用打了洞的瓶子装满纯净水随意泼洒；淋浴喷头在热水之前流出的冷水就任他白白流走……最过分的'就属洗衣机了，全国一年会浪费714个昆明湖的水量！想到这里，我愧疚地望了望家中的洗衣机。12点到了，水声戛然而止。我从遐想中回到了现实，今天午饭怎么办？我在橱底发现了一包封存已久的快餐面，最讨厌吃快餐面的我为了节水只有捏着鼻子干吃了下去。
我在供水局工作，这一个月我自然无所事事，而在家待着只会消耗每一滴都如钻石般珍贵的水。我走在街上，路过超市，只见一片黑压压的人群拥在所有买水的柜台前争抢着，有的人甚至为了谁先拿到一瓶水而大打出手；原来绿树成荫的地方正在渐渐缩小，原来处处鸟鸣，现在一片死寂；原来人声鼎沸，如今街上见不到在超市之外活动的第二个人……
在外走了一天，晚上回家，尽管口渴难忍，但还是只喝了小半杯水；尽管饿得难受，但还只是用两碗水下了点面条充饥。两个星期过去了，家里所有东西都蒙上了一层厚厚的灰，必须做清洁了。我把抹布一次性打湿，将整个家抹了一遍，再用抹桌子的水拖地，倒马桶，连衣服都不敢洗，洗漱也只用一遍水。这一个月我过得异常艰难，尤其是最后一星期，家里只剩半桶水了，我是恨不得一杯水重复用八遍，但还是在离一个月结束的最后一天断水了，那一天我怀着一线希望到邻居家借水，结果刚说明来意就被轰了出来。当我再次走进超市时，与水有关的一切早在三星期前就被抢购一空。我回到家，没心情娱乐，没有水，什么也干不了：睡觉，被渴醒了；吃东西，越吃越渴；发呆，烦躁不安……随着时间的流逝，我越来越焦躁，一跃而起，又叫又跳，还吼着一些不成句的词，拳打脚踢。发泄完了，又陷入了更加口渴的煎熬之中。幸好断水的日子只有一天，但也足够让我体会到没有水的可怕。
宇宙水资源协会的决定是对的，一个月过后，至少在我的社交范围内再没有人浪费水，大家都把每一滴水看的无比珍贵，一小盆水会重复用几次，这让我感到很欣慰。
作文如何成为一个全球合格的人才【七】
在青年教师的成长过程中，如何又好又快的成长是每一位青年教师都在思考的问题。最近利用工作之余，我认真阅读了《怎样成为一名优秀老师》一书，感受颇深。本书是由三名著名的美国教育工作者编著，主要从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效的帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业等九个方面进行阐述。
结合我自身的情况：所在的是一所城郊结合部的幼儿园，在幼儿园教学生活中会面临很多问题，而在面对各种不同生源素质表现的幼儿时，应该怎样去面对，并且排除相关的干扰因素让自己在教学岗位上更快的成长，这些也是我常常思考的问题。通过对这本书的阅读，我对这些问题有了些新的认识，同时也起到了较好的引领作用。
作者在书中指出：成为最优秀教师的要素，不是教学中那些技术层面的东西，而是能有效地赢得学生注意、尊重、倾心的人品。正是这种独特的人力资源，有着鼓舞人心的强大力量，能激励学生超越个人所认定的极限，帮助他们寻求人生的重大意义。这相对于此前在教育界注重教材与教法的钻研的一些教师而言，是一个崭新而又睿智的话题。
一名优秀教师，必须具备哪些素质和品质呢？作者在书中也进行了阐述，告诉我们理想教师的素质依次是：交谈和理解的能力；严格而公正地执行纪律的能力；启发和引发动机的能力；高尚的品德；爱护和关心儿童；对专门职业的献身和热诚；友善的个性；端正洁净的仪表。具备了理想教师的素质，我们才能去谈所谓“优秀”，而要达到所谓“优秀”，绝非易事，作者在书中也做了详实地阐述。在读后，我也进行了自我反思与总结。
我要做到对自己的工作充满激情，并把这种激情传递给同事和幼儿，展现自身的个人魅力。在班级教学和生活中，在处理班级事情的过程中，要做到对待每个幼儿，要尽可能地做到公正、公平，无论他来自哪里，无论他长得是否可爱、聪明伶俐、讨人喜欢。要成长为一名优秀的青年教师，理解得更透彻一些，就是教师必须敬业，有育人教书的激情；有良好的道德品质，“德高为师，身正为范。”有爱心，大爱无声，师德千秋；并以积极的心态为人处世。
此外，作为一名优秀教师，必须热爱学习、善于学习，树立终身学习的理念，一名优秀的教师必须是一位爱学、善学的人，只有终身坚持不断学习，才能不断的更新补充自己的知识，保持与时代同步伐，不至于落后于当今时代的要求。
作文如何成为一个全球合格的人才【八】
朱永新老师说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有很多的帮助。
从这本说中，我知道了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点：
我认为一个优秀的教师不仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。
书中说教师的巨大力量在于做出榜样，教师应该以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地接受老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人格？那就是四个方面形成的文化品格。
先说“德”。任何国家，任何时代，任何学校，都要求教师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的栋梁，是教师的灵魂。作为一名教师，首先要加强师德修养，提高自身素质，在与学生的交往中，“以德服人”。只有良好的师德修养，学生才能“亲其师，信其道，”进而 “乐其道”，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值，最终也能得到学生的尊重。那么，教师的德包括哪些具体内容呢？首先，要无限热爱教育工作，甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给“太阳底下最光辉的事业”，全身心地投入到教育工作中去。“一切为了孩子”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，具有神圣的责任感和使命感。只有热爱本职工作的教师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度；老师只有热爱、尊重学生，才会关心学生的成长。其次，要对教育事业有深刻的理解。教育起着传播人类文明的重要作用，没有教育，人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人，教育是一项长期工程，不可能产生“立竿见影”的效果，因此，急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途。教育工作是培养未来的建设者的，因此，教育工作者必须立足现实，着眼于未来。第三，要作风正派，待人以诚为贵，交往数信为最。宽以待人，严以律己。具备了以上三点素质，教师道德品质之灯便高悬于讲台之上，浩然之气便充塞天地之间，就会产生无穷力量。
再说“才”。有德尚需有才。作为一名教师，要有一口好的普通话、一手好板书、一副好口才、一笔好文章、一套好方法。知识的海洋浩瀚无边，点点滴滴都要通过教师之口缓缓流进学生的心田。每一个教师都要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是教师的“绝活”、“硬功”。教师还要善于组织管理学生。一个不会管理的教师，就无教学效率可言，就更谈不上高效了。
第三说“学”。衡量教师合格与否，“学问”很要紧。一个具有丰富的'学识水平、严谨笃学、专业精深的教师才能赢得学生及家长的尊敬，也才能激励学生刻苦攀登科学高峰。很难设想一个不学无术、胸无点墨的教师能够胜任培养下一代的工作。大量的事实证明，现代的学生不喜欢那种古板、单一的教师，而是喜欢那些学识渊博，而且兴趣广泛多才多艺的教师。教师学识渊博，才会被学生信服。上课讲得清楚，学生明白，对学生而言，无疑是一种收获，而教师良好的、渊博的学识功底，则会使教师处处显示出智慧与灵气，让学生陶醉，获得享受，感受到心灵的冲击，这才能使课堂产生迷人的魅力，所以说教师应是好学之人。
最后说“识”。作为教师，对事物的认识应比一般人深刻、正确。教师的工作离不开思考，思考之后要有主见。教师的任务是培养未来的建设者，培养未来的接班人，因此必须具有远见卓识，教孩子六年要为孩子想六十年，为国家民族想六百年。教师要把教育教学工作置于宏大的历史、文化背景和时代背景之下。教师是做人的工作的，面对不同特点的青少年，教师要“知人”，尤其对那些在别人眼中是“差生”的学生，教师应充分调动他们上进的积极性，培养他们的自信心，挖掘其潜力，使每一个学生都能成为对社会，对国家有用的人。动辄训斥学生，讽刺挖苦学生，对学生前途妄下断语是目光短浅的表现；善于从学生身上找闪光点，才是智慧的表现。
“德、才、学、识”构成了教师的人格大厦。不具备这几方面的素质，就不可能成为一名优秀的人民教师。在学生心目中，每一个教师都有管理学生的权力，因此，学生基本上是服从教师管理的。但是教师必须明白，权力的作用毕竟是有限的。为什么会发生学生不听话，甚至与教师吵架的现象呢？根本原因就是学生也是人。学生有自尊心，有人格。当教师不尊重学生的自尊心和人格的时候，学生自然会产生反抗情绪。我们发现，凡是学生敬爱的教师，都具备热爱学生的品质，都具有较渊博的知识和较高超教学艺术。这样的教师待人平等，不讽刺挖苦学生，不动辄叫家长，而是用崇高的精神品质去感化学生，身教在先，言教于后。学生的心也是肉长的，只要教师火热的心能温暖融化学生的心，只要两颗诚挚的心息息相通，学生必定会被教师所折服。这就是教师的人格魅力。
教师对学生的关心与热爱，学生对老师的敬佩与爱戴，是产生师生情感的源泉，桃李不言，下自成蹊。不断提高自身人格修养，这是教师适应时代发展的需要，也是全面实施素质教育对教师的要求。作为一名新世纪的人民教师应该加强以师德为核心的全面修养，做一名优秀的师德高尚的教师。用自己的人格魅力写就辉煌的人生。
