围绕中心意思写暖的600字作文【一】
一大早，我们匆匆吃完早餐就赶往崂山。一路上，我激动，我非常激动，我超极激动。我的心砰砰直跳，好像揣了一只小兔子。
经过一个小时的漫长等待，我们终于到达了风景秀丽的崂山。我兴高采烈的下了车，享受着徐徐吹来的凉风，并贪婪的吸了几口新鲜的空气，有一种说不出爽快。我望了望湛蓝的天空，天空像一匹蓝色的绸布，和崂山相衬相映，有平添了几分情趣。
“一号车的同志们注意跟紧，我们要上山了！”哦，原来是导游叫我们上山啦！崂山的路并不是崎岖难走更不是平坦的小路，而是那一层接着一层的石阶。我们一边走马观花，一边欣赏美景。这里的山层峦叠嶂，连绵起伏，数一数山头，呀，有七八座呢向上走到潮音瀑，又是一派景象。这里流水潺潺、怪石嶙峋，我像走进了陶渊明的世外桃源。再向脚下一看，汽车像甲虫一样你追我赶，行人像小蚂蚁一样爬来爬去，真有趣。
崂山不仅景色秀丽，还是块宝地呢！着里不仅能挖出水晶，还种着许多竹子，还有，大家一定听说过蜚声全国的崂山啤酒吧，就是用这里的水做的呢！
时间如流水，不知不觉中，时间到了，我们不得不下山了。这回可真是大饱眼福，可不知怎么的，我心中不由得升起一股依依不舍的眷恋之情。
围绕中心意思写暖的600字作文【二】
2．研究文章的开头结尾。开篇点题与卒章显志是写文章常用的手法。前者如《一件珍贵的衬衫》、《挖荠菜》的开头就点明或暗示了全文的中心，多半是采用议论抒情为主的表达方法，抓住这些带有概括性的关键语句，有助于分析归纳中心。后者如《这不是一颗流星》、《枣核》、《春》、《挺进报》等等，分析这类文章结尾处具有深刻含意的句子，是归纳中心的一个有效的方法。
文章中议论抒情的语句。一般地说，记叙文中插入议论抒情是为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力。因此。抓住文中画龙点睛的议论抒情句，可以很顺利地找到全文的中心。例如《荔枝蜜》中：①多可爱的小生灵啊！对人无所求。给人的却是极好的东西蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！②他们(农民正用劳动建设自己的生活，实际也是在酿蜜--为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。如果我们找出文中全部的议论抒情句，也就理清了作者感情变化的线索，作者的创作意图也就明白地显示出来了，特别是上引的两句已经很清楚地揭示了文章的.中心思想。
4．分析文章层次与人物事件。有些文章的中心意思隐合在人物事件或文章各部分之中，要进行综合归纳，才能准确把握中心。例如《从百草园到三味书屋》，先要分析归纳文章两大部分的内容与中心，再联系起来思考，从两部分的鲜明对比中，掌握作者对自由学习生活的向往，对令人窒息的封建教育方式的无比厌恶这一中心。
5．分析文章中的详写点，研究作者处理详略的意图，探寻文章的中心。文章的详略安排总是服从于表达文章中心的需要的。一般地说。能表现中心的材料，作者是要用笔墨详加叙写的。所以，我们往往可以通过分析作者详写的部分发现并归纳文章的中心。但是，还有一种情况，详写仅仅是作者为表达中心而用的侧笔，而作者对真正要表现的中心却用墨甚少，这就要求我们研究作者详写此人此事的意图，发现了这一意图也就找到了文章的中心。例如《夜走灵官峡》详写繁忙的工地场景，详写我与小成渝的相遇、对话等等，浓墨重彩正面描写小成渝，侧面烘托成渝的爸爸妈妈(成渝的好品质，正是父母言传身教的结果由此可归纳出本文表现并歌颂我国工人阶级在社会主义建设中不畏艰险、坚守岗位、忘我劳动、一心为公的革命精神的中心思想
6．分析文章的背景材料。分析归纳记叙文的中心，有时还须了解、分析有关的时代背景，了解文中的事件、人物是在什么背景下产生、活动的。例如《七根火柴》，必须联系红军长征的时代背景，只有这样才能认识七根火柴的巨大作用和用生命保存火柴的重大意义，才能准确概括出红军战士坚定的革命信念和高尚的革命品格这一中心思想。
围绕中心意思写暖的600字作文【三】
寒冷的冬天已经过去了，树枝上长了一些嫩绿的新芽，冰雪融化，天气渐渐地变暖，春天来了。
燕子从南方飞回来了，万物复苏，小草也迫不及待的钻出地面，一阵阵春风吹来，像一只手在轻轻地抚摸着你的脸，暖烘烘的，透着一股鲜花与泥土的芬芳气息。
湖边柳树也长出了新芽，青翠欲滴，像一根根长发。风吹来，柳条在风中翩翩起舞，看到这景象，不禁让我想起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。小鱼小虾含着春天的气息在水中跃动。我漫步在湖边的小路上，看着这美丽的春景，突然我看到一个小朋友在路上奔跑，踩到一块小石头，滑了一跤，摔在地上，脚上流出了鲜血，躺在地上哇哇大哭，小朋友的妈妈走过去扶起小朋友焦急的说：“宝宝，别哭别哭。”由于她也无法止住血，小朋友依然大哭，这时一个高个子叔叔走了过来，迅速地拿出创可贴，一边轻轻地贴在小朋友的腿上，一边说:小朋友你真勇敢，你叫什么名字……”说完他把小朋友抱起来帮助他妈妈把小朋友抱出公园。看到这一幕，我心里不禁涌出一股暖流。
马路上，一位老奶奶一手提着水果，一手拄着拐杖，站在马路对面迟迟不敢过马路，蹒跚地往前走了一步，又缩了回来，身体在不停地颤抖，生怕过马路时被疾驶的汽车撞倒，我刚想上前帮助，可还没走到那，一位小男孩飞快地跑了过去，轻轻地抓住老奶奶的手说：“老奶奶我扶你过马路吧！”说完就牵住老奶奶的手，扶着她小心翼翼的过了马路，过了斑马线对面，小男孩满脸微笑地说：“奶奶，再见！”看到这感人的一幕我不禁笑了，心里不禁又涌起一股暖流。
在这万物复苏的季节里，让我感到春天像太阳一般温暖，蜂蜜一般甜蜜。
围绕中心意思写暖的600字作文【四】
老师是我们平时接触最多的人，老师的一言一行都会给学生产生很大的影响，在学生的头脑中烙下深深的印迹。我们要从老师平时教学，关心、教育学生，教书育人等平凡、细小的事中选材，以小见大，以一点见光辉，突出老师的可敬、难忘。例一位学生写《迎接洪水中的老师》这是一篇“以小见大”的文章，小作者选取了闽北遭受百年不遇特大洪涝灾害中的一个小故事，集中表现了“洪水无情人有情”这一大主题。当五位老师被洪水围困，汽车不能过桥回校时，“我”和阿姨一起把老师迎接到家中，热情招待老师，还举办联欢会。文章情节生动感人，体现家长、学生尊师重教，关心爱戴老师的可贵品质。这样写“以小见大”， 突出尊师重教的新风尚。
围绕中心意思写暖的600字作文【五】
不知不觉，春天悄悄地来到了我们的身边。和煦的春风吹呀吹，吹醒了大地，吹绿了小草，吹红了桃花，吹化了河中坚冰，让春意潺潺流淌。
今天是三月的第5天，我们全中国都不约而同想到了一个人的名字——雷锋。
雷锋是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。雷锋冒雨送老奶奶回家，和工地的工人们一起搬砖头，给大娘自己的车票......这些光辉的事迹都非常值得我们学习。
今年是***为雷锋同志题词42周年纪念日，老师让我们每个年级各自分工，在四村和其他小区打扫。我们班负责的是月浦四村19、20门，可是——
今天天空偏偏不作美，寒风像一把锋利的剑在天空里飞舞，吹打着树叶，发出尖厉的叫声。手只要一碰冷水，立刻就会变的通红通红的。在这恶劣的天气中，我几乎放弃了打扫卫生的念头，可是我又转念一想：雷锋叔叔在暴风雨中送老奶奶回家，他一句怨言都没有，还很高兴地送老奶奶回家。想到这里，我情不自禁地忘记了严寒的天气，全心全意地投入了打扫卫生这件事。我拿着抹布认真地擦起了楼门的信箱，边擦还边唱“学习雷锋好榜样......”
终于擦完了。“小同学，干得不错，值得表扬！”我转过头一看，原来是一位年近八十的老爷爷，他一直在看着我擦信箱，“今天是学雷锋日，你们不顾严寒地来为四村居民服务，真让人感动啊！”“哦！不要这么谢我们，这是我们应该做的！”
春以她温柔的低语让人难忘，以他鲜活的色彩给人希望，在这美好的季节里，让我们向雷锋叔叔学习，学习他那美好的品德吧！
围绕中心意思写暖的600字作文【六】
每个教师各有特点，或幽默有趣，或严谨求实，或活泼开朗，或严肃寡言……我们写老师就应该将其独特之处表现出来。如一位同学写了风格独特的陈老师，“这位老师的外貌是那样的普通，但教学方法却是那样的别出心裁，叫我们怎能忘记？”这样写充分展示老师独特个性。真是别出心裁，生动有趣啊！
围绕中心意思写暖的600字作文【七】
今年暑假，我去青岛玩了一趟，还去爬了崂山，崂山常常被人们称为“海上仙山”，“道教圣地”等，如诗如画般的崂山之所以名扬四海，是因为它的美丽景色会使人流连忘返。
这时晨雾刚刚散去，花儿向着太阳伸着懒腰，微微含笑。金色的蜜蜂已在花间飞舞盘旋，贪婪地吸吮着香甜的花蜜。我们买了门票，进入了崂山，那一级级高高低低，参差不齐的台阶，将我们引进这景色优美的游览胜地。我和爸爸妈妈乘坐了高空缆车，缆车下的小路两旁杉树、松树成林，郁郁葱葱。那一簇簇的小野花，开得那么娇艳，那么美丽，缆车时而快，时而慢，时而高，时而低，我们忽忽悠悠，如同神仙。鸟瞰这崂山风景，看着这座千姿百态的石山连绵起伏，怪石嶙峋，有的像猴子、有的像狮子、有的像竹节，还有一块大石头写了很多大大小小的“寿”字。
远看，天高海阔，波光粼粼；近看，山高谷深，惊险刺激。这时，我想起了一首赞美崂山风光的古诗：山海相依水连天，万里银波如云烟……
崂山真的很美、真的很神奇。
